¿Por qué Europa continental no tiene las mejores universidades a la par con los Estados Unidos o el Reino Unido?

Answer 1

Tengo entendido que, al menos en Alemania, el talento académico se distribuye entre las universidades, en lugar de centralizarse en algunas de las mejores escuelas. Esto deprime la producción académica porque sus mejores académicos están aislados y no pueden interactuar con tanta frecuencia. Es posible que solo se vean en conferencias o en visitas ocasionales, en lugar de verse, debatir, intercambiar ideas y colaborar todos los días.

Creo que el razonamiento para esto está en línea con el énfasis en la igualdad en toda Europa, que en este caso es algo subóptimo. Creo que leí esto en The Economist hace un tiempo, pero el contenido creo que está atrapado detrás de un muro de pago ahora.

En cuanto a otras razones, obviamente, la Segunda Guerra Mundial fue una fuga de cerebros masiva en toda Europa, especialmente entre los muchos académicos judíos en la academia.

Answer 2

En mi opinión, las universidades francesas (especialmente el sistema ultraselectivo ‘Grande Ecole’) están muy infravaloradas en el ranking mundial de universidades. Veamos un ejemplo muy específico.

Stanford, # 2 en el ranking ARWU:
10 premios Nobel entre sus ALUMNI, y aún no es un ganador de medallas de campo (el ‘Nobel de Matemáticas’):
Carl E. Wieman, Eric A. Cornell, Richard E. Taylor, K. Barry Sharpless, Dudley R. Herschbach, Roger D. Kornberg, Randy Schekman
Alvin E. Roth, John C. Harsanyi, Oliver E. Williamson.

Impresionante, ¿no es así? Sin embargo, piense lo impresionante que es esto, cuando compara Stanford con:

École Normale Supérieure (ENS) de París:
13 premios Nobel y 11 (¡ONCE!) Medallistas de Fields fueron educados en la ENS.

Premios Nobel: Henri Bergson (Literatura), Claude Cohen-Tannoudji (Física), Gérard Debreu (Economía), Pierre-Gilles de Gennes (Física)
Albert Fert (Física), Alfred Kastler (Física), Gabriel Lippmann (Física), Louis Néel (Física), Jean-Baptiste Perrin (Física)
Romain Rolland (Literatura), Paul Sabatier (Química), Jean-Paul Sartre (Literatura), Serge Haroche (Física).

Medallistas de campo: Laurent Schwartz, Jean-Pierre Serre, René Thom, Alexander Grothendieck, Alain Connes, Jean-Christophe Yoccoz, Pierre-Louis Lions, Laurent Lafforgue, Wendelin Werner, Ngô Bảo Châu, Cédric Villani.

¿No es más impresionante cuando consideras que Stanford tiene 7 veces la población estudiantil, en comparación con la ENS?

¡Y ENS es solo el # 67 en el ranking ARWU!

El establecimiento legal evita que las universidades francesas se vinculen directamente con la investigación (incluso cuando la investigación se realiza físicamente en los laboratorios de ENS, con investigadores de ENS y estudiantes de posgrado, la investigación se realiza oficialmente a través de organizaciones nacionales de investigación como CNRS, INSERM, INRIA, etc.), mientras que Las universidades de los Estados Unidos pueden estar directamente vinculadas a la investigación. Eso les da una GRAN ventaja en la clasificación de puntos, no importa cuán grande sea la educación en una gran escuela francesa.

Además, ¿no deberían las clasificaciones analizar los LOGROS PER CÁPITA? Porque, ¿cómo es que una pequeña universidad ultra élite puede competir con enormes elefantes, cuando una gran parte del ranking se basa en el volumen de documentos y citas (que no pueden vincularse directamente con la universidad en Francia, para hacer la situación peor)?

Answer 3

Como siempre en Europa, depende de lo que entiendas por Europa (continental). La diferencia entre Francia y Alemania, por ejemplo, difícilmente podría ser mayor.
Mientras que en Francia se encuentra un sistema universitario de élite con altas tasas de matrícula, en Alemania existe una gran percepción del público en general, de que las universidades deben ser completamente gratuitas.

De hecho, este fue el caso hasta 2002 (con la excepción de una tarifa administrativa, 200 € / semestre en mi caso), desde entonces 7 (luego 6) de 16 estados federales introdujeron tarifas de matrícula de hasta 500 € por semestre más el cuota de administracion. Estos estados provocaron una nueva discusión sobre el sistema universitario alemán y los cambios están por venir. La situación legal sigue sin estar clara hoy y podría cambiar en una u otra dirección en los próximos diez años.

Las universidades alemanas son pobres, en comparación con sus competidores europeos e internacionales, pero también hay algunos efectos positivos sobre este sistema:

• Barreras bajas para estudiantes de familias más pobres.

• Alta emigración de estudiantes extranjeros de clase media (mi universidad estaba llena de estudiantes chinos, marrokki, búlgaros, entre otros)
• Un cierto respeto social por la universidad como institución benévola .
• etc.

Por otro lado, puede preguntar: ¿Por qué hay tantas universidades de élite en Francia (o Europa continental) que son internacionalmente desconocidas? Bueno, podría ser la misma razón, por qué los no estadounidenses saben más sobre los presidentes de los Estados Unidos que sobre sus propios dueños, y por qué muchos estadounidenses no pueden identificar a Bélgica en un mapa de Europa.

Tenga en cuenta que hay muchas universidades de élite en China, tampoco lo sabemos. Simplemente no tienen fama en la sociedad académica occidental.