¿Cómo apoya el proceso de duelo de un niño pequeño que ha perdido a un padre?

Answer 1

Esto no solo es trágico, sino muy desafortunado.
Un niño de esta edad necesita, sobre todo, en tiempos de crisis (especialmente) para sentirse seguro. Idealmente, este refuerzo debe provenir de alguien muy cercano al niño, como el otro padre o miembros cercanos de la familia extendida. La constancia es una clave importante. Alguien que siempre está cerca y disponible.
Como maestro de este niño, usted tiene una discapacidad en su capacidad de proporcionar este apoyo las 24 horas. Sin embargo, eso no mitiga la importancia de su contacto e interacción con el niño.
Debido a su lenguaje limitado (que no sería adecuado en el mejor de los casos para una persona tan joven), tiene el desafío adicional de confiar en otras pistas y comportamientos para tratar de evaluar su progreso a través del proceso de duelo.
Ella necesita asesoramiento profesional, pero es prudente darse cuenta de que el asesoramiento no es su marco de referencia con ella, pero está dispuesto a ser lo más útil posible con ella.
Mi sugerencia (no soy una profesional, solo una figura de abuela ‘amigable para los niños’) sería dejarla guiarlos cuando estén juntos. Si está teniendo un “buen día”, u hora, según sea el caso, entonces prepárese para unirse a cualquier alegría que muestre. De la misma manera, cuando ella está “deprimida”, ya sea preestablecida como lágrimas o abstinencia o lo que sea, sea especialmente reconfortante, ofreciendo abrazos, abrazos y palabras tranquilas de comprensión. ‘Lamento que te sientas triste’, ‘Lo estás pasando mal’ y otras frases similares transmitirán el mensaje de que no está sola ni olvidada. Como su maestra, estoy seguro de que sabes que ella comprende mucho más el lenguaje hablado del que puede responder. Enviar el mensaje de que ella es entendida será el activo más valioso que puede darle.
Por favor, no se castigue por no poder “arreglar” esta situación. Puede que sea demasiado joven para retener recuerdos conscientes de esta época de su vida, pero su espíritu nunca olvidará su presencia con ella.

Answer 2

Tracy: tanto que no sé. ¿Fue la madre quien murió? ¿Qué edad tiene el niño? ¿De qué género? ¿Tiene él / ella otros parientes además del padre? ¿Tiene él / ella hermanos? ¿Hay alguien, posiblemente parientes o amigos cercanos del fallecido que podría ofrecerse como voluntario para intervenir y ofrecer una presencia femenina constante, alguien que recogería al niño de la escuela y lo cenaría una o dos veces por semana durante unos meses ( idealmente más largo).

Una rutina estable es crítica, y teniendo en cuenta cuántas horas al día pasa con el niño, usted es un jugador clave, Y tiene su trabajo para usted.

Si el niño es pequeño, yo diría que sostenga al niño cuando está receptivo, pero si el niño es autista, probablemente lo último que permita el niño sea que lo sostengan. No sé cómo se tranquiliza, pero permitiría “más de eso” durante su día para el próximo año.

Aliente al niño a compartir, pero no indague. Normalmente diría que llame al centro de cuidados paliativos local y haga que el niño forme parte del grupo (adolescentes, preadolescentes o adolescentes) donde no se “sientan diferentes” … pero si el niño no se relaciona bien con otros niños, no sería una buena idea.

En general, los niños que han perdido a un padre o hermano no quieren “discutir” su pérdida / dolor, por lo que generalmente organizamos proyectos de arte y manualidades para ellos, y cuando les pedimos que nos cuenten sobre su proyecto, a menudo mencionan sus sentimientos sobre su pérdida Por lo tanto, si puede trabajar más arte y manualidades en su día escolar, sería maravilloso.

Y ahora, a ti. Sería fácil obsesionarse con cómo ayudar a este niño. Sepa que, en la mejor de las circunstancias, lleva mucho tiempo que un niño (o cualquier persona) incorpore la pérdida de un miembro de la familia. Solo hay muchas cosas que puede hacer, sin importar cuán bien intencionadas sean. Busque recursos de la comunidad y si la familia tiene una afiliación religiosa, puede haber alguien de la iglesia que pueda ser un compañero para el niño. Idealmente, la misma persona para que el niño no se apegue y luego se sienta abandonado una vez más.

Buena suerte
Vicki