Con la ubicuidad de los teléfonos inteligentes, las tabletas y las computadoras, que les da incluso a los niños más pequeños, de uno y dos años, un medio de distracción inmediata, ¿se capacitará a la próxima generación fuera de foco y largos períodos de pensamiento ininterrumpido?

Answer 1

Las personas que les dan teléfonos inteligentes y tabletas de 1 y 2 años como un medio de distracción inmediata (es decir, los usan como niñeras) son del mismo tipo que las generaciones anteriores que colocan a sus hijos en columpios, andadores y centros de actividades (corralitos, etc.) ) delante del televisor.

Al menos con los dispositivos inteligentes, en realidad están interactuando con el contenido y no solo consumiendo pasivamente.

En términos de desarrollo infantil, ambas actividades limitan la exploración del entorno por parte del niño, así como el vínculo social con el cuidador, algo que es la clave para esa etapa del desarrollo cognitivo / físico / social. No recomiendo el uso de tabletas / teléfonos inteligentes para este grupo de edad, pero implica que Internet de alguna manera está robando el proceso de pensamiento de una manera diferente a la que otras distracciones en el pasado han … no.

Prefiero tener un niño en una computadora que babear frente a la televisión de mierda. Todos y cada uno de mis hijos son adictos a la tecnología y, sin embargo, también son capaces de pensar profundamente. Por mi parte, nunca aprendí tanto ni pensé en los problemas de una manera tan intensa (o interactué socialmente, en la medida en que estoy ahora) HASTA QUE INTERNET LLEGÓ A LO LARGO.

Solía ​​tener que ir a la biblioteca … ahora todo está a mi alcance.

(¿Te sorprendería que dejáramos de transmitir televisión y no nos perdiéramos un momento?)

Answer 2

Recordemos que los teléfonos y tabletas son el medio de entrega, no el contenido.

No hay nada inherentemente perjudicial en una actividad que se encuentra en un dispositivo móvil. Podría haber actividades en el dispositivo que sean simplemente hipnóticas y adictivas, con mecanismos de recompensa simples incorporados y poca reflexión requerida. Bueno, no ‘podría ser’ al respecto, hay. La mayoría de nosotros los jugamos. Hago. 38 en Flappy Bird! Estoy orgulloso, pero en conflicto.

Por otro lado, es muy probable que haya actividades que sean interesantes y estimulen el desarrollo del cerebro, o que entretengan de una manera creativa y atractiva. Para niños, tanto como adultos.

El desafío es reconocer estas actividades positivas cuando se desarrollan, apoyarlas como padres usándolas y moderar las tasas de uso con el instinto y la comprensión de los padres.

Lo que no debemos hacer es tener una visión general del mecanismo de entrega y ver las actividades basadas en dispositivos con sospecha, o incluso considerar que tienen características inherentes, de una forma u otra.

Eso tiene tanto sentido como culpar a la epidemia de obesidad de los platos.

Esta no es una respuesta completa a una pregunta muy interesante, de ninguna manera. Pero es uno que espera ayudar a enmarcar y enfocar la discusión en curso, y tal vez señalar algunas trampas potenciales.

Answer 3

La mayoría de los psicólogos infantiles * fuertemente * desalientan a los niños menores de 5 años en cualquier momento frente a la pantalla.