¿Qué tan disruptivo será el modelo de negocios de educación en línea barata y de alta calidad (piense en Udacity)? ¿De qué manera afectará a las universidades tradicionales de la Ivy League?

Answer 1

Depende de qué industria espere que interrumpa.

Ciertamente está bien posicionado para interrumpir una parte del mercado de educación en línea de alto precio. Una de las áreas de estudio más populares para la educación en línea es la TI, y esa es probablemente la fruta más baja para la nueva ola de educación en línea debido a lo fácil que es demostrar sus habilidades sin tener un título acreditado. Sin embargo, algunas partes de la educación en línea están protegidas por barreras regulatorias para el ingreso de profesiones. En los Estados Unidos, alrededor del 30% de las personas trabajan en trabajos que requieren cierto nivel de certificación profesional, a menudo incluyendo un título de una institución acreditada. Sin que las nuevas compañías se conviertan en otorgantes de títulos acreditados (y no espero que ninguna de estas compañías busque la acreditación en el corto plazo), las instituciones de educación en línea más antiguas tienen un monopolio regulatorio en esa parte del mercado. Dicho esto, esperaría que con el tiempo una nueva ola de empresas descubra cómo solucionar el problema de la acreditación y que sus estudiantes demuestren competencias en todo tipo de campos. La asociación de Udacity con Pearson que aprovecha la red global de centros de pruebas de Pearson es un buen ejemplo temprano.

Además de interrumpir parte del mercado actual, el nuevo conjunto de educación en línea podría conducir a un gran aumento en el mercado para la educación continua (según lo medido por la cantidad consumida, no el $ gastado). A medida que TI afecta a más industrias, las personas necesitan cada vez más capacitarse y volverse a capacitar para mantenerse relevantes a lo largo de una carrera. Con la educación en línea disponible a un precio bajo y con la experiencia mejorando rápidamente, a las personas les resultará más fácil aprender nuevas habilidades para avanzar en su carrera o comenzar una nueva.

A la segunda pregunta, dudo que afecte a las mejores escuelas: las mejores escuelas ofrecen una experiencia que va mucho más allá de las habilidades de enseñanza. Tienen marcas y redes que se han construido sobre sí mismas durante cientos de años, y se centran tanto en la enseñanza de métodos de pensamiento y valores como en habilidades específicas. La educación en línea gratuita puede tener un gran éxito sin disminuir el papel de las principales universidades tradicionales.

Answer 2

Creo que estas iniciativas marcarán el comienzo de un nuevo paradigma en la forma en que se dispensa y consume la educación. Esto es notable porque rompe con la tradición centenaria y el “sistema económico” de instructores empleados en universidades para enseñar a un grupo seleccionado de estudiantes. En particular :

• Las iniciativas de educación basadas en la tecnología serán, por su propia naturaleza, más inclusivas. Cualquiera que quiera aprender tendrá acceso a recursos de clase mundial. Habrá una menor dependencia de instituciones selectivas que decidan si el candidato dado merece admisión. El poder de aprender será con el individuo y no con la institución.
• La demografía del consumidor será más heterogénea y diferirá del estereotipo de ‘estudiante en la universidad’, con personas de diferentes orígenes y grupos de edad, inscribiéndose en cursos basados ​​en sus intereses, requisitos de carrera, disponibilidad de tiempo, etc. Esto puede incluso conducir a oportunidades de empleo, con ‘educación sobre la marcha’.

Dicho esto, el impacto en las universidades de la Ivy League será tangencial, al menos en el plazo más cercano. Puede alentar a más instructores a diseñar sus cursos de manera que una gran parte de la serie de conferencias se grabe y esté disponible en línea para un público más amplio y la enseñanza en el aula es más colaborativa, basada en la discusión y centrada en los laboratorios. Puede conducir a programas de aprendizaje a distancia mejor diseñados. Pero no preveo una escasez de estudiantes que deseen una educación universitaria tradicional. Razones:

• Solo mire hacia atrás e intente evaluar las formas en que la universidad a la que asistió ha impactado su vida, y el factor menos importante quizás sea el trabajo del curso. Es el entorno en el que pasas el período más impresionable de tu vida, la actividad intelectual en el campus, los lazos que construyes y sigues de cerca por el resto de tus vidas, los clubes de los que formas parte y la lista continúa. . Esa experiencia no se puede replicar en línea. Aún no.
• La educación en línea se extiende bien a la informática y muchas materias teóricas, pero solo se puede utilizar como un canal complementario para ramas como la medicina, la ingeniería civil, etc.
• Lo más importante es que, aunque un título puede no ser un gran indicador de la competencia de un candidato, los nombres de marca y los sellos de título siguen siendo la forma segura de que los empleadores realicen reclutamientos a gran escala con garantías razonables sobre la cosecha entrante. Aunque debo agregar que hay algunas compañías trabajando para interrumpir eso.

Sin embargo, esta fascinación con las marcas está demasiado arraigada en nuestras psicologías. Digamos lo que digamos, un graduado de ingeniería del MIT o un MBA de Harvard evoca una determinada imagen, casi inconscientemente. Las razones por las que existen estas marcas se deben a que también se han entregado durante este tiempo. Eso es algo que no es fácilmente propenso a la interrupción, y solo puede cambiar gradualmente a medida que cambia el entorno, seguido de las percepciones de las personas.

Answer 3

No va a interrumpir la Ivy League (o las universidades tradicionales) porque el aprendizaje en línea y las universidades tradicionales representan dos segmentos completamente diferentes dentro de la educación superior. Alguien con el impulso de postularse a una Ivy League u otras universidades tradicionales selectivas no solo busca la educación superior en aras de obtener un título o incluso simplemente llenarse la cabeza con más conocimiento. Un estudiante que busca en las escuelas tradicionales está buscando oportunidades para establecer contactos, recursos y, en cierta medida, el “prestigio” que viene con la experiencia universitaria estadounidense.

Esto no es un golpe para el aprendizaje en línea en absoluto. El aprendizaje en línea hace que la educación en general sea más accesible para las personas que de otra manera no tendrían la capacidad de aprender en un aula tradicional, lo que en sí mismo es lo que hace que la tecnología sea algo hermoso.

Answer 4

Creo que el efecto será muy marginal . Lo importante no es el material didáctico, sino más sobre el medio ambiente y la experiencia general. La educación en línea nunca proporcionará las oportunidades de establecer contactos, oportunidades de investigación con profesores, oportunidades de reclutamiento y más de lo que realmente obtienes al asistir a una universidad de la Ivy League.

Leer libros de texto y memorizar información es realmente solo una pequeña parte de la experiencia real de “aprendizaje”. Muchos estudiantes le dirán que aprendieron mucho más de las cosas que hicieron fuera de sus clases, como trabajar en la investigación en el laboratorio de un profesor, escribir código para una competencia de programación dirigida por la escuela, administrar el dinero real en el fondo de cobertura administrado por los estudiantes. el club de finanzas de la escuela o la construcción de un robot para un club de robótica de ingeniería. Si simplemente va a conferencias, hace los cursos y estudia los libros de texto, solo obtendrá una fracción de la experiencia de aprendizaje que alguien que busca y aprovecha todos los recursos y oportunidades disponibles en la universidad.

Las personas más ambiciosas y motivadas en las escuelas de la Ivy League participan en varios clubes y hacen un gran uso de los recursos y las personas a las que estar en la escuela les da acceso. Esto y el hecho de estar en un entorno en el que puede estar expuesto a muchos jóvenes brillantes que tienen diferentes intereses y áreas de especialización es increíblemente valioso.

Answer 5

Respuesta corta: muy.

Las instituciones educativas tradicionales continúan volviéndose más caras sin ningún aumento corolario en calidad o eficiencia. A corto plazo, esto llevará a más estudiantes a un aprendizaje no tradicional.

A largo plazo, el desequilibrio de precio / valor de la educación superior es insostenible, ya que es en parte el resultado del fácil acceso al crédito disponible para casi todos los estudiantes en casi todas las universidades. Esto resultará en 1) una reducción severa del dinero del préstamo disponible para los estudiantes, lo que causaría una caída en el precio de la educación o 2) una ola de incumplimiento que lleva a una crisis similar a la que vimos en el mercado de la vivienda. De cualquier manera, las instituciones educativas tendrán que aumentar enormemente la eficiencia para mantenerse por encima del agua, por lo que deberán incorporar más técnicas del aprendizaje no tradicional.

En cuanto al “prestigio” de la universidad, la industria de la educación superior es víctima de su propio éxito. Las marcas de distinción pierden sentido a medida que se generalizan. Eventualmente, los empleadores verán (muchos ya lo hacen) que un título universitario no es garantía de que un solicitante pueda hacer el trabajo en cuestión. Esto llevará a que más personas construyan carteras y trabajen en especificaciones para probarse a sí mismas antes de la búsqueda de empleo. Esto también beneficiará a los estudiantes no tradicionales.

Answer 6

Solo puedo responder esto en el contexto del sistema educativo indio y la respuesta corta es ¡No!

Algunas de las razones por las que no veo que los sistemas MOOC, como los cursos, supongan una amenaza para la educación tradicional son:

1> La mayoría de los indios de clase media alta y baja creen que si no has asistido a la universidad, entonces no has hecho mucho con tu vida. Es un juicio inherente que forman, es algo muy difícil de escapar y juega un papel en la decisión de muchos hasta el punto de que la mayoría de los estudiantes de secundaria ni siquiera lo cuestionan. Es una de esas grandes presiones de la sociedad. Por ejemplo, en la organización de matrimonios, la educación universitaria es uno de los criterios más importantes.

El mercado laboral 2> está muy orientado a los grados India tiene una población enorme de la cual el 50% está por debajo de los 25. El título universitario es el primer filtro que se aplica, por ejemplo, el guardia de seguridad de mi sociedad residencial es BA y creo que es un criterio en algunas buenas sociedades.

3> La relación profesor-alumno es reverenciada, es difícil acostumbrarse a aprender a través de un video. Tiene que haber un cambio de abajo hacia arriba en la introducción de contenido educativo digital y muchas escuelas están aumentando el consumo digital supervisado por un maestro humano, pero se limita a las escuelas de la ciudad de nivel 1 y nivel 2. Pero las cosas están cambiando, tomará algún tiempo hasta que abracemos completamente el medio. Incluso entonces, no veo que la dependencia de los maestros disminuya al menos, no para la mayoría de los estudiantes y los padres.

4> la universidad es más que educación, te brinda diferentes tipos de exposiciones y experiencias. Haces algunos de tus mejores amigos en la universidad, creo que eso es global. En la India, para la mayoría de los adolescentes, es la primera vez que viven solos y son independientes.

Sin embargo, los sistemas como Coursera pueden hacer una gran mella en mejorar la penetración de la educación en áreas menos privilegiadas. Definitivamente puedo prever cursos en centros físicos administrados por ONG.

Answer 7

No creo que afecte a las escuelas de la Ivy League, porque en mi opinión, las personas que desean obtener un título de una escuela de la Ivy League no solo van por su educación sino por la marca de la escuela de la Ivy League.

Las personas que desean utilizar una educación en línea rápida y de alta calidad son personas que ya tienen un trabajo y buscan expandir sus habilidades para que puedan aumentar su base de conocimiento. No obtienen la marca del nombre de la escuela Ivy League, por lo que comienzan a trabajar en la marca ellos mismos.

En esta economía eso es realmente importante para que pueda encontrar un trabajo o conservar el trabajo que tiene.

Answer 8

Creo que esto es muy similar a lo habitual: ¿las cosas electrónicas / en línea van a matar al normal?

La respuesta es muy simple: sí y no.

¿Alguien preferiría tomar un curso en línea si tuviera la oportunidad de asistir a una escuela prestigiosa (y no tan prestigiosa)? No.

¿Alguien prefiere tomar el curso en línea que no tomarlo en absoluto? Por supuesto.

Hay muchos entre ellos, pero la verdad es que disfrutas o no de la experiencia habitual (ir de compras, leer, consultar las noticias, ir a la escuela, etc., etc.)

Si lo disfruta, entonces el sistema electrónico / en línea es un mal sustituto por muchas razones, pero aún lo pone a disposición.

Por lo tanto, no hay amenaza ya que, dada la oportunidad, la gente aún lo hará.

Si no lo hace, entonces electrónico / en línea es un reemplazo lo suficientemente bueno para algo que preferirá no hacer a menos que sea necesario.

De nuevo, no hay amenaza.

Hasta ahora, muy pocos de los fallecimientos esperados habían sucedido y creo que no sucederán por bastante tiempo.

Al igual que con muchas otras cosas en el ámbito no electrónico / en línea, siempre que haya buenos maestros / instituciones dispuestos a enseñar, habrá estudiantes dispuestos a asistir a un curso físico.

Answer 9

No estaría de acuerdo directamente con el autor de la pregunta. La calidad de estos programas no es tan alta como la de un estudio a tiempo completo. Los videos / cortesías se pueden hacer con mucho esfuerzo y pueden ser qulitativamente buenos, pero el curso en línea tiene un problema fundamental: no puedo (o no quiero) ser un proyecto a tiempo completo. Esto significa que mientras los estudiantes normales trabajan a tiempo completo en sus estudios (por ejemplo, yo suelo trabajar 60 horas + a la semana), estos cursos tienen un período de tiempo limitado (normalmente entre 4 y 10 horas a la semana, dependiendo del curso). Esto significa que solo pueden enfocarse en ciertos aspectos de un tema y, por lo tanto, no pueden cubrir todo el tema.
El siguiente problema estrechamente relacionado con el anterior, no pueden cubrir todo el espectro de un tema, también debido al marco temporal limitado. No cubren los conceptos básicos y solo educan sobre algún tema específico.
Luego tienen el problema del grupo de pares. La mayoría de estos programas son para “madres que se quedan en casa” que quieren aprender algo. El problema es que tienen poco o ningún conocimiento previo. Esto significa que todo el programa no puede ser tan complejo como desean los estudiantes o profesionales de todo el programa, de modo que incluso ellos se benefician de él. Pero también la mayoría de los cursos son cortos para tener un progreso de aprendizaje real, o incluso son lo suficientemente largos como para llevarlos al nivel de un profesional.
Tampoco hay interacción humana o algo así como en las universidades tradicionales. Puede ser bastante aburrido estudiar solo desde casa. 🙂
Como conclusión, diría que estos programas están en una buena forma de educar a las masas, pero no pueden reemplazar un estudio completo. Hay algunas universidades abiertas, pero para obtener la misma calidad que las universidades tradicionales, se requiere mucho más trabajo y mucho más tiempo (de parte de los participantes).

Answer 10

Udacity está cobrando 9500 Rs por mes, para completar un curso de nanogrado tardaría entre 6 y 9 meses, lo que significa aproximadamente 75K Rs. Creo que es costoso. No creo que interrumpa los mecanismos actuales. Las personas tienen otras opciones que ofrecen cursos gratuitos en otros portales como Udemy.