¿Por qué la educación en el hogar es más popular en los Estados Unidos que en otros países?

Answer 1

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Me he preguntado lo mismo.

En la mayoría de los países, es ilegal si es legal solo en circunstancias muy especiales [1]

En el Reino Unido es legal y algunas personas lo hacen. El enlace de Wikipedia dice entre 20,000 y 100,000 personas. Sospecho que está en el extremo inferior de ese rango: aunque muchas estimaciones parecen ser alrededor de 50,000, a menudo son citadas por partidarios, que tienen más probabilidades de ser sobreestimaciones que no.

En Canadá aproximadamente 60,000 niños, en Australia unos 15,000.

Pero eso es mucho menos que Estados Unidos:

En “The Condition of Education 2000–2009”, el Centro Nacional de Estadísticas de Educación del Departamento de Educación de los Estados Unidos informa que en 2007, el número de estudiantes educados en el hogar fue de aproximadamente 1.5 millones, un aumento de 850,000 en 1999 y 1.1 millones en 2003 .[15] El porcentaje de la población en edad escolar que fue educada en el hogar aumentó de 1.7 por ciento en 1999 a 2.9 por ciento en 2007. El aumento en el porcentaje de estudiantes educados en el hogar de 1999 a 2007 representa un aumento relativo del 74 por ciento durante el período de 8 años y 42 Porcentaje de aumento relativo desde 2003.

Entonces, si eso hubiera continuado con esa tasa de crecimiento, entonces los 2 millones citados en la pregunta parecen correctos.

Entonces eso es 4-5% de la población en edad escolar.

En contraste, en el Reino Unido es más como 0.3%

Tengo tres razones y media:

1) Falta de fe estadounidense en el gobierno.
En EE. UU., La posición predeterminada es “el gobierno es malo y fracasará”, de una manera que no se comparte con otros países.
En la mayoría de los lugares, se supone que el gobierno proporciona educación y, si no le gusta, presiona para cambiar, usar la democracia o tolerarla. Pero la idea de hacerlo independientemente no cruza la mente de las personas.

En Estados Unidos eso es diferente

2) Autoconfianza estadounidense: cualquiera puede hacer cualquier cosa

Horatio Alger, cualquiera puede ser lo que quiera.
En muchos países (particularmente aquellos en los que se respeta la enseñanza en un puesto de alto estatus), la idea de que cualquiera podría establecer y enseñar a sus hijos sería absurda: se consideraría abuso infantil (después de todo, su mente es la parte más importante de un niño).
Argumentarían que no tienes las habilidades, el conocimiento.
En Estados Unidos, por el contrario, la idea es “bueno, puedo dirigir mi mano a eso”

3) “Político”
No tengo ningún dato, pero anecdóticamente, por observación, creo que muchos de los que estudian en los Estados Unidos lo hacen por razones “políticas” o “religiosas”: no aprueban las enseñanzas de la escuela. Esto es particular en torno a la ciencia (evolución, geología), estudios religiosos o PSHE (por ejemplo, educación sexual).

3 ½) Calidad

Digo esto como media respuesta porque, aunque es algo que la gente dice, no lo veo como una diferencia entre EE. UU. Y otros países: hay escuelas malas y buenas en todos los países.
Es un factor en las elecciones de las personas, pero es una consecuencia del # 1- # 3 en lugar de una respuesta a la Q en sí misma.
De hecho, mi sospecha (nuevamente anecdótica) es a menudo las personas que dicen que esto está en áreas donde las escuelas son objetivamente buenas (es decir, padres blancos de clase media en suburbios prósperos; los padres de los niños del centro de la ciudad con escuelas especialmente pobres a menudo no podían permitirse el lujo de ser un padre que se queda en casa)

Personalmente, creo que es una idea terrible.

[1] Estatus y estadísticas internacionales de educación en el hogar

Answer 2

El cambio ocurrió durante mi vida y tuvo un par de conductores específicos.

tl: dr: El movimiento de educación en el hogar en los EE. UU. fue impulsado por una confluencia de tres grupos: educadores en el hogar hippies, educadores en el hogar religiosos y educadores en el hogar con necesidades especiales, en un período de tiempo entre principios de los años setenta y principios hasta mediados de los noventa.

1) Debe comenzar con la conciencia de que la educación no gubernamental dirigida por los padres fue la predeterminada para la mayor parte de la historia de la nación; La primera ley de asistencia obligatoria se aprobó en 1852 en Massachusetts *. Esta iniciativa no incendió exactamente a la nación; No fue sino hasta 56 años después que todos los estados tenían leyes de asistencia obligatoria.

La escuela de una habitación, donde los miembros de una comunidad se reunieron para contratar a un maestro, no fue hace mucho tiempo en los Estados Unidos; Sospecho que todavía hay varios.

De hecho, como señala Rupert Baines, nuestra noción básica no es y no ha sido que el gobierno tiene el mandato de educar a los niños ; se requiere ofrecer y regular la educación. Pero la responsabilidad principal de la educación recae en los padres.

En 1925, poco después de que todos los estados tuvieran leyes de asistencia obligatoria, SCOTUS estableció una noción clave para nosotros: el estado debe ofrecer educación y regular las escuelas: los padres tienen el derecho de dirigir la educación de sus hijos, incluida la educación. ** Tenemos derecho a participar en la educación pública, no es un requisito para hacerlo. El requisito es todo sobre el Estado. Esto se convertirá en clave pronto.

Sin embargo, para saltear un par de generaciones de transición, la educación en el hogar en el período urbano de posguerra se mantuvo en gran medida limitada a 1) áreas muy rurales; 2) casos de locos religiosos y no fue un factor significativo en absoluto.

2) La educación en el hogar recibió un gran impulso del movimiento contracultural en la década de 1960. ( Los hippies educadores en el hogar ) Hubo en ese momento una ola de reformadores educativos y autores que cuestionaban las nociones subyacentes de la educación pública y permitían a los padres.

Ivan Illich, Deschooling Society, Charles E. Silberman , Crisis in the Classroom: The Remaking of American Education y , por supuesto, John Holt , en lugar de Education: Ways to Help People People Things Things ( and many others; Holt no es nada si no es prolífico) ) todo salió a principios de los años 70 y apunta a una revolución que ya está sucediendo en la educación, entre los educados.   Sin embargo, estos escritores intentaban reformar la educación pública. La intención de Holt era repensar profundamente la educación para hacer que las escuelas sean más amigables para los niños. Lo que estos reformadores no esperaban era el interés por la educación en el hogar.

En 1977, Holt fundó la revista Growing Without Schooling , la primera y única revista de educación en el hogar en ese momento, y creó una red para familias de educación en el hogar que fue enormemente inclusiva. Holt apoyó a los padres en cuyas razones e ideología no creía él mismo, en sus esfuerzos por educar en casa.

Sin embargo, el movimiento seguía siendo limitado en términos estadounidenses.

3) Dos cosas ocurrieron en la década de 1980 y principios de la década de 1990 que llevaron al tsunami. La primera fue, bueno, también la culpa del SCOTUS: el tribunal dictaminó que las escuelas religiosas que discriminaban en las admisiones basadas en categorías prohibidas (raza, religión, credo, sexo, origen nacional) perdieron su estado exento de impuestos + Y los cupones fallaron en algún lugar de ahí. Esto aumentó la matrícula. Esto obligó a los padres a decidir entre la escuela pública y la educación en el hogar. Los números de educación en el hogar por razones religiosas se dispararon a niveles récord. (Los educadores en el hogar religiosos)

La segunda es la razón silenciosa, de la que poco se dice: la financiación de la educación especial en este momento no tenía en cuenta la distribución de discapacidades de alto costo. Los distritos con concentraciones de estudiantes de alta necesidad (esto incluye la creciente ola de niños con trastornos del desarrollo neurológico de diversos tipos, toda la sopa de letras) se dirigieron a los estados que no estaban preparados para pagar, mientras que los mandatos federales para la integración estaban aumentando tanto del lado legislativo como judicial.

Una vez más, las escuelas, que estaban financiadas principalmente por el estado y la localidad, debían proporcionar una gama cada vez mayor de servicios por mandato federal.

Esto dio como resultado servicios mucho peores y muchas demandas espantosas, y con la incorporación de niños de 3 a 9 años a la estructura de IDEA y sin estándares reales a nivel nacional para la educación docente en esta área, los servicios disponibles para niños con necesidades especiales no pudieron mantenerse arriba con los mandatos. En resumen, la educación era deficiente, y había una población de padres significativa que estaba bien educada + * e influenciada por las ideas de los vendedores ambulantes hippies. El movimiento de educación en el hogar también fue impulsado por padres en todo el país de niños con discapacidades, especialmente ADD y ADHD, quienes finalmente llegaron a la conclusión de que no podían hacerlo peor de lo que lo hacían las escuelas. . * +

El movimiento de educación en el hogar de educación especial no se felicita en gran medida por esto, pero inició y encabezó el impulso hacia el enfoque actual de trabajar junto con las escuelas para brindar educación a sus hijos, con una combinación de educación en el hogar y educación pública. Ni el hippie ni los educadores en el hogar religiosos tenían mucho interés en esto; el ala de educación especial ciertamente lo hizo.

Pero el cambio ha terminado, ha ocurrido. Todavía no se ha logrado una integración completa, pero en realidad es solo cuestión de tiempo, me parece.

* Se requirió que los niños entre las edades de 8 y 14 años asistieran a la escuela por un mínimo de 12 semanas por año, de las cuales 6 serían consecutivas si la escuela estaba abierta por ese período de tiempo.

** Pierce v. Sociedad de Hermanas de los Santos Nombres de Jesús y María, 268 US 510 (1925)

+ Bob Jones University v. Estados Unidos, 461 US 574 (1983), La decisión real fue que la discriminación basada en la raza haría que una escuela perdiera su estatus. Pero la escritura estaba en la pared; no existe en la ley ninguna diferencia en las categorías prohibidas de discriminación.

+ * La mayoría de los padres que estudian en Estados Unidos tienen una licenciatura o superior.

* + Durante este tiempo, también vemos el comienzo de enfoques reales y útiles para diversas formas de autismo, incluidos el controvertido ABT y el crujiente Floortime y todo lo demás, lo que condujo a un cambio completo en la forma en que los padres vieron a sus propios hijos. Esto último está en curso)

Answer 3

Muchas razones diferentes. En ningún orden particular:

• Las personas quieren enseñar a sus hijos creacionismo, o no quieren que a sus hijos les enseñen evolución . Una popular, seguro.
• Otras razones religiosas Fui a la escuela con niños que tuvieron que ser excusados ​​de la clase durante cualquier discusión sobre reproducción sexual, humana o de otro tipo. Los testigos de Jehová (creo que son ellos) tienen que irse durante cualquier tipo de celebración secular, como si la madre de un niño traiga pastel para su cumpleaños. La escuela puede ser difícil para los niños criados en sistemas de creencias que caen fuera de la norma.
• Lo contrario de las razones religiosas. Las escuelas se han convertido en un campo de batalla entre la derecha religiosa y los progresistas seculares. En algunos lugares, la religión está ganando. Algunos padres no quieren que sus hijos vayan a esas escuelas.
• Nuestras escuelas son, en gran medida, no muy buenas. Con el advenimiento de No Child Left Behind, y como quiera que la administración de Obama haya decidido llamar a su programa muy similar, enseñar en el examen se ha convertido en la norma en muchas de nuestras escuelas. No tanto aprendizaje, más memorización memorística de cosas sobre las que el gobierno hará preguntas más adelante.
• Tuvimos un parche muy malo en los años 80 y 90. Los niños criados por hippies se convirtieron en administradores escolares. Se produjeron conversaciones extrañas sobre la eliminación de los sistemas de calificación y nunca decirles a los niños que no hicieron un buen trabajo.
• Administradores incompetentes o ignorantes. Escuela todo el año. Suena genial, ¿no? Más educación en el mismo número de años. No funciona así. Lo que significa es que, en lugar de una vacación de 10 semanas, debe calcular el cuidado de niños durante 4 vacaciones de tres semanas. En lugar de unas pocas semanas de recuperación al comienzo de cada año, tiene una semana y media cada dos o tres meses. Se suponía que significaba menos niños por aula, pero eso nunca sucedió. El aula utilizada por la clase que estaba fuera estaba vacía. El tamaño de las clases se mantuvo sin cambios. Esto es cuando noté más y más personas educando en el hogar.
• Todo lo que cuesta es tu tiempo. Si eres de clase media o rico, muchas escuelas públicas esperan que proporciones suministros para los niños cuyas familias no pueden pagarlos. Esto termina costando tanto como un programa de educación en el hogar solo para su hijo. Si usted es un padre que se queda en casa, la educación en el hogar se vuelve mucho más atractiva.
• Los sistemas escolares lo están alentando. Al menos por aquí. La construcción de escuelas adicionales es costosa. Contratar maestros adicionales es costoso. Nuestro presupuesto escolar local se ha establecido en alrededor de $ 6 mil millones durante los últimos años. Menos niños significa más dinero por niño. No puede evitar que la gente tenga bebés, no puede impedir que la gente se mude aquí, pero pueden hacer que sea más fácil no enviar a su hijo a la escuela.
• Influencia corporativa sobre nuestras escuelas. La reducción de los ingresos fiscales ha llevado a los distritos escolares a buscar fondos alternativos. Libros de texto pagados (y editados) por Monsanto. Franquicias de comida rápida en la cafetería. Máquinas de refrescos en los pasillos. Comerciales en TV en el aula. Las cosas que los niños solían ir a la escuela para escapar ahora los rodean todos los días.
• Otros niños tienen malos padres . Detectores de metales y guardias en las puertas, aumentando la incidencia de combates, bullying desenfrenado. Muchas escuelas no pueden, o simplemente fallan, inculcar disciplina entre sus estudiantes.

La parte superior de mi cabeza.

Answer 4

La educación en el hogar es más popular entre las familias cristianas evangélicas y fundamentalistas. Algunas de estas familias creen que los valores que se enseñan en las escuelas públicas son corruptos o contrarios a su fe religiosa.

En particular, las familias que no quieren que se les enseñe a sus hijos que la tierra tiene miles de millones de años y que la teoría de la evolución está respaldada por hechos que enseñarán a sus hijos en casa.

Yo mismo estudié en casa, pero no por las razones anteriores (soy judío). Enseñé a mis hijos en casa a asegurarme de que aprenderían a leer bien, escribir bien, hacer bien la aritmética y razonar y pensar críticamente. Creo que las escuelas públicas de los EE. UU. Producen tonterías.

Answer 5

Fui educado en casa desde la escuela primaria hasta el noveno grado. Después de ese tiempo, fui a una escuela pública durante unos meses y luego me cambié a una escuela católica privada para niñas. Para mi madre tenía mucho que ver con la falta de educación de calidad en las escuelas públicas. Además, dado que en ese momento probablemente habría ido a una escuela pública, ella quería que yo estuviera en un buen ambiente. Mantengo su decisión. Lo bueno es que estaba calificada para enseñarme y siempre se mantenía al día con sus cartas formales a la junta educativa que les contaban su intención de educarme en casa. Me hicieron pruebas todos los años y cuando mi madre me envió a una escuela pública, enviaron a una señora que evaluó los coeficientes intelectuales. Ella me puso a prueba y bueno, la impresioné con todas las tareas cognitivas que me dio. Mi madre quería que yo tuviera la mejor educación y probablemente también se preguntó qué tipo de ambiente escolar podría haber encontrado si hubiera ido a la escuela pública, por ejemplo.

Para que conste, mi madre es religiosa, pero no me enseñó desde esa perspectiva, si es que he podido pensar por mí misma y desarrollar un amor por el aprendizaje que podría no haber tenido si hubiera crecido en cierta escuela. ambientes.

Creo que la mayoría de la gente educa en el hogar en respuesta a la falta de escuelas públicas de calidad y las costosas escuelas charter u otras alternativas. También hay claramente mucho que los estudiantes no aprenden en las escuelas públicas. Pueden ser sofocantes para la creatividad.

Answer 6

Permítanme responder esto de alguna manera que nadie realmente responde, por qué la educación en el hogar funciona para nosotros. También soy sociólogo, así que sé una o dos cosas sobre esto:

1. La escuela me limitaba. Demasiado rápido a veces, pero sobre todo demasiado lento. Veo esto en mis hijos.

2. Transferencia de valores y cultura individualizada, centrada en la familia: algunos creen que una cultura grande y heterogénea y la falta de individualidad es despreciada por muchos.

3. Soy emprendedor. Trabajo para mi mismo. Yo resuelvo problemas. Gano dinero con eso. Tengo el control y también soy responsable de mi vida. Veo la educación en el hogar como una extensión de las mismas actitudes. Es mi responsabilidad Si tienen éxito o fracasan, sé que soy responsable. Además, enseñar a mis hijos a golpear un reloj es lo mismo que ir a la escuela.

4. Aprendizaje a medida: tengo un hijo al que le gusta la geología. Hacemos más actividades de geología. Personalmente, no me gustaba la escuela para el tratamiento genérico del curso.

5. Amo a mis hijos. Me gusta pasar tiempo con ellos y verlos aprender y crecer. También juegan / trabajan con sus amigos para garantizar la socialización.

6. Me lo puedo permitir. Si la educación en el hogar no cuesta tiempo / trabajo, podría esperar ver que esta tendencia aumente.

7. Tengo cáncer y podría morir pronto. Seriamente. Pero incluso para aquellos que no lo hacen, ¿por qué malgastar tu tiempo? Pase con sus seres queridos.

Cuando los educadores en el hogar se retrasan en el aprendizaje, la gente se enoja y el gobierno. interviene, especialmente en otros países; pero cuando alguien falla en la escuela pública, no se ven obligados a estudiar en casa, y con la tasa de estudiantes que fallan en la escuela … me aturde.
Lo sentimos, pero un trato desigual como este muestra un gran desequilibrio de poder.

Los niños educados en el hogar tienden a obtener mejores calificaciones y a participar más cívicamente la última vez que lo revisé. ¿Es posible que a la escuela en casa no le guste en parte porque perciben que proporciona una ventaja injusta?

Articulos interesantes:
http://www.thecrimson.com/article/2006/4/17/homeschoolers-a-small-but-growing-minority/

Hay un nuevo camino a Harvard y no está en un salón de clases

Answer 7

Según un informe del Centro Nacional de Estadísticas de Educación del Departamento de Educación de los Estados Unidos, durante el año escolar 2011-12, 1,770,000 estudiantes estadounidenses recibieron educación en el hogar, eso es solo el 3.4 por ciento de todos los estudiantes. Lo cual es una cantidad sustancial, pero no es enorme.

La razón número uno (91%) por la que los padres optaron por educar en casa a sus hijos fue la preocupación por el entorno escolar, como la seguridad, las drogas y la presión de grupo.

Otras razones importantes incluyen:

• Deseo de instrucción religiosa
• Deseo de instrucción moral adicional
• Insatisfacción con la instrucción académica.
• Deseo de un enfoque no tradicional
• El niño esta enfermo
• El niño tiene necesidades especiales.
• Otros motivos diversos, como tiempo familiar, distancia, viajes, finanzas

Ver: http://nces.ed.gov/pubs2013/2013 …

El informe no lo menciona, pero algunos estudiantes también son educados en el hogar porque esencialmente trabajan: son actores, bailarines, atletas competitivos, etc., y la escuela necesita cumplir con las demandas de sus horarios.

Answer 8

Hay muchas razones y personalmente he visto varias.

He visto algunos estudios en el hogar porque la familia era religiosa. Otros, la familia era religiosa, pero podrían haber considerado las escuelas públicas, pero fueron divididos en zonas particularmente difíciles. Podrían haber considerado una escuela pública que era un ambiente más positivo pero que no estaba disponible para ellos.

Algunos de los adolescentes se habían metido en las drogas y faltaron a la escuela, por lo que decidieron sacar a ese niño de la escuela y dejar que hicieran un programa en el hogar.

Algunos viven en situaciones muy rurales o aisladas y la educación en el hogar es la mejor de las opciones muy limitadas.
Algunas de las clases de educación en el hogar que había visto eran más de la variedad hippie, estos son padres que sienten que la escuela es mucho adoctrinamiento y no quieren eso.

Para la mayoría de los niños, los años escolares son una cierta cantidad de frustración social, algunos niños sienten esa frustración con mayor intensidad que otros e incluso tendrán síntomas físicos del estrés y la ansiedad que los debilita. He visto eso.

He visto a niños que reciben educación en el hogar porque estaban lidiando con enfermedades que hacen que asistir a un programa escolar sea muy difícil.

Algunos niños educados en el hogar son más bien dotados o enfocados en algún objetivo no académico o creativo y consideran que la educación en el hogar es más adecuada para sus actividades. Una joven que conozco se dedica al ballet y toma muchas horas de clases durante el horario escolar y hace el trabajo escolar en casa por las tardes, una situación que fue totalmente su elección.

Algunos niños tienen diferencias de aprendizaje que las escuelas locales no pueden abordar y un programa muy personalizado e individualizado es para ellos.

Personalmente, siento que la capacidad de educar en casa es un derecho u opción importante. Sin embargo, aconsejaría a los padres que tomen estas decisiones en función de cuál es realmente la mejor opción para ese niño en función de sus necesidades y no tanto por su ideología. Creo que obtener una cierta cantidad de ayuda o asesoramiento de expertos para ayudar a asegurar que estén en el camino correcto y al menos estén al nivel de grado (para los niños que son intelectualmente normativos).

He visto a muchos niños de educación en el hogar ser muy talentosos y socialmente encantadores, parecen muy inteligentes. Otros que he visto realmente fueron perjudicados y, por lo tanto, fueron enviados al mundo con una educación muy pobre. Unos pocos tenían discapacidades de aprendizaje muy básicas (como la dislexia) y habrían sido mejor atendidos en el sistema escolar público y no tenían un padre que enseñara en el hogar con suficiente motivación o capacidad para abordar ese problema.

Por lo tanto, seguirá siendo un tema candente.

Answer 9

La seguridad, las drogas, la presión de grupo, el entorno escolar son algunas razones básicas por las cuales los padres decidieron educar a sus hijos en el hogar. Algunos padres no están de acuerdo con el plan de estudios proporcionado por las escuelas regulares. La educación en el hogar brinda libertad a los padres para elegir su propio plan de estudios.

Answer 10

Algunos de los padres educan en casa porque sus hijos están siendo intimidados en las escuelas públicas. Además, los padres que pertenecen a una iglesia muy conservadora / fundamentalista tenderán a la educación en el hogar (y permitirán que solo se enseñe un plan de estudios preaprobado).

Answer 11

Fui educado en casa de 4to a 8vo grado. Mi madre nos educó en casa porque no estaba contenta con la inclinación secular de la escuela. Específicamente, tendríamos “sesiones de consejero de orientación” mensuales donde los consejeros hablarían sobre cosas que van desde el abuso (abuso infantil) hasta la luz (ser amable).

Ella me mantuvo fuera de estas discusiones ya que no tenía control y no estaba contenta con el contenido de algunos de los folletos que enviaron a casa.

Creo que a ella también le preocupaba que me enseñaran evolución en lugar de creacionismo. Pongo los ojos en blanco en retrospectiva.

Todos los demás educadores en el hogar con los que interactué (más o menos 60 familias) lo hacían por razones religiosas.

Answer 12

En pocas palabras: porque la planificación central colectivista está, hasta ahora, menos incrustada en la cultura y la política estadounidense que en Europa.

La progresiva sovietización de Estados Unidos podría llevar en el futuro a prohibir todas las formas de educación primaria no aprobadas por los aparatos educativos, muy probablemente cumplidas a través de requisitos de licencia que la mayoría de las familias de educación en el hogar no podrían o no estarían dispuestas a satisfacer.

Si esto sucediera, la consecuencia probable sería que la educación en el hogar se iría a la clandestinidad, con los padres educando activamente a sus hijos por las tardes y los fines de semana para corregir, complementar y, a menudo, revertir lo que se enseña en el aula del gobierno.

Answer 13

Muchas buenas respuestas aquí.

Una razón que merece una mención es una reacción violenta contra lo que yo llamo negligencia parental de la era de los 70. Los padres de la Generación X están decididos a estar más presentes en la vida de sus hijos que sus padres de Me Generation.

Combine eso con las tendencias de la crianza del apego, de un padre que elige quedarse en casa con los niños (si pueden permitírselo), mayores concentraciones de padres bien educados, crianza competitiva y una ética post hippie y post punk que se aplica a reserva de chatarra, foodieism, jardinería, “hacer”, enlatar, etsy, crianza de niños: ya se entiende la idea.

Answer 14

Una razón es que muchas de las escuelas en los distritos pobres son tan malas. Ellos:

• son inseguros, debido a los materiales de construcción deficientes y la violencia entre compañeros
• están abarrotados
• no educar bien

Answer 15

Una actitud de desconfianza hacia las instituciones y el estado. Y mucha gente con credos personales distintivos.

Answer 16

Hay muchas razones. Mi hermano y mi cuñada educan en casa a sus dos hijas porque la mayor tiene una alergia al maní muy grave. También he conocido a personas que educan a sus hijos en el hogar por razones religiosas porque no están de acuerdo con la forma en que las instituciones seculares retratan sus creencias religiosas.

Answer 17

En pocas palabras … es como tantas otras cosas que los conservadores religiosos se entregan en estos días … es una escapatoria donde pueden llegar enseñando a sus hijos la religión como ciencia.

Al igual que muchas otras cosas en la sociedad estadounidense … los conservadores están superando los límites del sentido común en favor de la anarquía y el colapso social … y usted está comenzando a ver el látigo. Están empujando a la mayoría de los estadounidenses a la incómoda elección entre un impulso continuo hacia la existencia del tercer mundo y Estados Unidos como la mayoría de las personas lo saben y lo quieren.

No pasará mucho tiempo antes de que se cumplan los estándares reales y chirrían. Pero … ese es el punto real. Solo quieren ser víctimas y chillar.

Sí … Soy un estadounidense típico que está harto de sus prejuicios.

Eso es.

Answer 18

Una razón puede ser que la gente tiene miedo de enviar a los niños a la escuela debido a muchas actividades de “Shoot Out”. Un ejemplo reciente es el problema de ConnectiCut.
Y, la segunda razón puede ser la mejor educación de los niños enseñándoles en un ambiente hogareño.