¿Qué material de aprendizaje necesitan memorizar los alumnos indios?

tl; dr Los estudiantes indios en su mayoría tienen que memorizar hechos que no siempre son cruciales para la comprensión fundamental de un tema determinado. Estos incluyen fechas de diferentes eventos históricos, reacciones químicas complejas, fórmulas matemáticas difíciles, etc. También tienen que   recuerda varios trucos para resolver problemas. El plan de estudios de la escuela india está muy bien estructurado, pero el sistema de calificación está totalmente jodido.

En el sistema educativo indio, tenemos principalmente tres tipos de organismos educativos que pasan por alto la estructura del plan de estudios del currículo escolar.

1. Juntas estatales: cada estado de la India tiene una organización bajo la supervisión de los respectivos gobiernos estatales que elabora el plan de estudios. Las escuelas que reciben fondos completos del gobierno estatal deben seguir el programa de estudios prescrito. Las escuelas que obtienen parte de sus fondos del estado tienen margen de maniobra para cambiar la estructura del plan de estudios. El medio de instrucciones en tales escuelas es el idioma vernáculo del estado o el inglés. La mayoría de las escuelas financiadas por el gobierno utilizan el lenguaje vernáculo como medio de instrucción. El inglés se enseña como una asignatura obligatoria en todas las escuelas, aunque las escuelas que tienen el inglés como medio de instrucción tienden a tener un plan de estudios de lengua y literatura en inglés muy avanzado. Todas las asignaturas son obligatorias hasta la escuela secundaria. Al final de la escuela secundaria, los estados organizan una educación pública. Al final de un año, por ejemplo, las escuelas de sexto / séptimo grado organizan sus exámenes individuales.

2. Junta nacional: la junta nacional también elabora un currículo que es un poco diferente del currículo estatal. El medio de instrucción en las escuelas bajo este sistema es inglés o hindi (uno de los principales idiomas oficiales de la India). Cada estado tiene tales escuelas financiadas por el gobierno central. La estructura del examen general es similar. El plan de estudios de inglés en este foro es bastante equilibrado.

3. Junta privada: en India tenemos una junta privada reconocida por el gobierno que tiene un programa de estudios diferente. El medio de instrucción es el inglés en tales escuelas. El plan de estudios de inglés de este foro es bastante avanzado. El sistema de examen es similar aquí. Las escuelas privadas en su mayoría eligen este plan de estudios, pero hay escuelas privadas que se adhieren a cualquiera de las otras dos juntas pero cambian el plan de estudios.

Los exámenes públicos en los tres sistemas tienen una cierta disparidad que conduce a muchos inconvenientes más adelante. Pero los exámenes basados ​​en la podredumbre todavía prevalecen en la mayoría de los lugares. La junta nacional está tratando de implementar algunos cambios, pero el proceso es bastante lento. En las escuelas indias, los estudiantes no tienen mucho margen de maniobra sobre lo que pueden estudiar antes de su escuela secundaria. Puedo hablar sobre los méritos y deméritos de estos sistemas, pero ese es otro tema.

Espero que esto ayude.

Ver lo que está rezagado en el Sistema Educativo Indio es la identificación de capacidades ocultas en los estudiantes.

El aprendizaje puede ser de distintos tipos:

-> Aprendizaje extensivo a macroescala
-> Aprendizaje intensivo en microescala

El primer aprendizaje considera una parte para aprender todo.
Un poco de geografía, historia, economía, diseño e ingeniería, filosofía, etc. Estos estudiantes pueden evaluar cada situación desde nuevas perspectivas, son buenos para ser gerentes y funcionarios.

El segundo aprendizaje tiene que ver con la investigación en una sola materia.
Si un niño en particular es experto en matemática aplicada, colóquelo en la categoría de programador informático o científico de investigación. Si alguien quiere saber acerca de las máquinas, déjelo ser ingeniero, si a alguien le gusta el comercio de acciones. Hágalo llegar con las teorías de Warren Buffett, Charlie Munger o Ben Graham.

Descubrir al niño temprano en su campo hará maravillas por el resto de su vida + la nación en formación. Es un tema serio sobre el que discutir.

Las cosas no son necesarias para memorizar, se desarrollan con el tiempo. En inglés, el vocabulario puede desarrollarse leyendo novelas y trabajando en internet.

Si creamos un sistema educativo sólido, se está creando una superpotencia

Sería muy incorrecto generalizar en una sola oración todo el escenario del alumno indio. En lo que respecta al sistema educativo indio, Anjishnu ha resumido bastante bien. Hay un plan de estudios bien definido para cada junta.

Para responder con precisión por el tiempo dedicado a aprender vocabulario / inglés, sería – “NO” solo mucho tiempo pero sí mucha energía y concentración.

Lamentablemente, en la India (siendo una colonia británica durante cientos de años), la inteligencia de la persona se evalúa no según el coeficiente intelectual o la conciencia, sino según lo bien versado que está la persona en INGLÉS. Por lo tanto, la mayoría de las veces el inglés es parte integral del sistema de educación básica. Bueno, tiene sus propias ventajas de ser uno de los idiomas globales que el indio puede sostener en cualquier país del mundo … 🙂