¿Podría una herramienta que rastrea la atención de los estudiantes utilizando datos de video ser útil para los maestros?

Answer 1

No, realmente no lo creo.

Nosotros como maestros somos bastante buenos para rastrear la atención de los estudiantes. Vemos todos los pequeños signos reveladores del lenguaje corporal que nos dicen que los estudiantes se están apagando.

Incluso sin mirar a los estudiantes, puedo sentir el cambio de humor cuando empiezo a perderlos. Al igual que un actor en un teatro puede sentir el estado de ánimo de una audiencia, a pesar de que esa audiencia está sentada en la oscuridad.

Y cuando siento ese chorro de sudor debajo de mi cuello que comienza a encontrar su camino entre mis omóplatos, sé que estoy en una mierda profunda y será mejor que haga algo al respecto de inmediato o seguiré avanzando durante el resto del período sin hacerlo. nada bueno, solo hacerlos a ellos ya mí mismo miserables.

Y luego la magia del maestro entra en acción y obtengo inspiración, voy con la corriente, improviso, me vuelvo a conectar con mis alumnos, cambio de rumbo y todo termina bien.

A veces.

Answer 2

Se dice que los ojos y la postura de una persona dicen mucho sobre cuánto interés tienen en escuchar. Pero en esto es útil para apuntar a un estudiante en particular o un grupo, pero no a un aula completa. Un aula escolar consta de 40 estudiantes juntos y un aula universitaria tiene 50–60 estudiantes juntos.

Algunos estudiantes han importado el arte de fingir su expresión de estar atentos. Además, necesitaría una cámara megapíxel alta para ver a todos y cada uno de los estudiantes y a una persona dedicada solo para este trabajo.

Answer 3

No para mí. Cambio de marcha de tres a cuatro veces por hora para mantener su interés, y construyo relaciones sólidas con ellos. También solo hablo sobre el tema sin usar un formato de conferencia.