¿Cómo pueden los niños ser obedientes?

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Como respuesta a esta pregunta, estoy preguntando

¿Por qué los niños deben ser obedientes?

Verifique el significado de la palabra obediente. Significa ser sumiso a la autoridad; cumplir con una orden.

No es una gran virtud que un niño deba desarrollarse. ¿Cómo entró esta palabra en nuestro diccionario para padres? En el siglo XX, las escuelas insistían en que los niños fueran obedientes. El siglo XX es una era de fabricación en masa. Teníamos fábricas de fabricación en masa, creciendo en número alrededor de la palabra. Y estas fábricas estaban proporcionando empleo para vivir. En todo el mundo, las personas que habían estado trabajando en la agricultura se estaban mudando a las fábricas. Las fábricas que operaban en estructuras organizativas piramidales requerían menos cantidad de gerentes autónomos y más cantidad de trabajadores obedientes. Entonces nuestras escuelas estaban educando a las masas para hacerlas obedientes, calificadas y dispuestas a hacer el trabajo asignado. La obediencia era necesidad. Pero no es una gran virtud aspirar a aprender.

Estamos en una era de creatividad intensificada. La gente vuelve a ser más autónoma. Dispuestos a asumir la responsabilidad y tomar decisiones son importantes hoy. Deje que los niños sean autónomos. No los hagamos obedientes. La obediencia limitaría su capacidad de pensar más allá de un límite asignado y les haría esperar instrucciones. Entonces, ¿cómo debemos hacer que los niños sean coherentes con los ancianos y las estructuras? Haga que los niños sean receptivos, sensibles y empáticos.

¿Cómo debemos hacer que los niños sean receptivos, sensibles y empáticos? Siendo así. Seamos receptivos y sensibles a nuestros hijos. Responda cuando el niño haga preguntas. Nunca rechaces las preguntas, incluso las más tontas. Al responder y ser respetuosos les mostraremos que es importante serlo. Somos sus modelos y ellos aprenderían de nosotros.

Cuando queremos que nuestros hijos actúen de cierta manera o hagan que nuestro hijo haga una tarea en particular, explíqueles por qué deberían hacer esa tarea en particular. Si todavía no lo hacen de la manera que queremos, les pediremos repetidamente que lo hagan. Si salen con una explicación de por qué lo están haciendo de otra manera, tenemos que escuchar. Y tenemos que devolver nuestra opinión y reforzar lo que queremos. Necesitamos desarrollar un diálogo con nuestros hijos. Este proceso haría que tanto los padres como los niños sean receptivos, sensibles y empáticos. Esto funciona con mi hijo de 4 años.

No es necesario que sus hijos estén tomando órdenes de manera incansable, sino que deben ser receptivos y responsables. Nuestros hijos serían más inteligentes que nosotros y serían más humanos.