Muchos aspectos de esta comparación son preocupantes … ¿Esta pregunta trata de comparar el proceso de enseñanza con una receta para una comida? No funciona …
En primer lugar, hay muchos más ingredientes que solo IQ. He tenido estudiantes con coeficientes intelectuales claramente más bajos que pudieron aprender más que aquellos estudiantes con calificaciones más altas (pero que no se aplicaron). La vida familiar, la salud y los amigos son partes adicionales (e importantes) de la “mezcla”.
En segundo lugar, estudiar no es la única “preparación” como su participación en clase, sus experiencias con el tema (¿realmente usan el tema en su vida diaria, es decir, tienen que calcular el cambio (usar matemáticas) y su habilidad? mostrar los resultados de su estudio al pasar cuestionarios preliminares es importante.
Finalmente, y aquí es donde la comparación realmente cae: un aderezo es algo que se agrega a una comida para mejorarla, pero la comida ya está creada. Lo que creo que está buscando aquí es cocinar u hornear o el proceso mediante el cual toma los ingredientes que está “preparando” y los convierte en una comida.
- ¿Cuál es la estructura de tarifas de CA?
- ¿Son las pruebas de acceso el método correcto para seleccionar estudiantes para cursos de pregrado?
- ¿Alguien puede ser profesor adjunto en una importante universidad con sede en los Estados Unidos con solo un diploma de escuela secundaria?
- ¿Cuál es el futuro de la computación en la nube en la educación superior en 2020?
- ¿Por qué algunas universidades públicas son mucho más prestigiosas que otras?
Creo que la mayoría de los maestros estarían de acuerdo en que sí, que la enseñanza es un proceso y que hay partes en el proceso, pero el resultado final es algo permanente (mucho más que una sola comida).