Cómo identificar si su hijo tiene una mente brillante a una edad temprana

Answer 1

Mi hijo está académicamente avanzado.

Le encanta aprender Tiene curiosidad por el mundo. Él ve patrones en todo. Absorbe todo lo que tenga que ver con los números. Él lee vorazmente. Constantemente hace preguntas y trata de descubrir la razón por la cual las cosas son como son.

Él es mi primogénito y no tenía mucha experiencia con otros niños, así que pensé que era normal que se sentara conmigo durante horas y horas mientras lo leía libro tras libro tras libro.

Sé que muchas respuestas han dicho que el etiquetado es malo, pero tengo que estar en desacuerdo. Si su hijo no está siendo desafiado, y todo le resulta fácil, entonces no aprenderán a lidiar con las cosas cuando se vuelvan más difíciles. Si un niño nunca experimenta la derrota, no aprende la resistencia.

Es por eso que he trabajado con la escuela para asegurarme de que las matemáticas de mi hijo (en particular) estén establecidas en un nivel apropiado para sus habilidades. Para mí no se trata de vivir indirectamente a través de mi hijo, o de alardear de sus derechos. Se trata de asegurarse de estar constantemente expuesto a cosas que estiran su mente, e incluso hacer que experimente el fracaso.

Yo recomendaría observar a su hijo, leerle, cantarle, hablar con él, jugar con él.

Y déjalos tomar la iniciativa.

Exponerlos al arte y la música clásica, y los juegos de mesa y el deporte y la astronomía.

Si están interesados ​​en algo, llévelos a la biblioteca para obtener libros sobre el tema, hacer experimentos, hacer un dibujo …

Pronto descubrirá sus áreas de interés, y si son particularmente talentosos en un área, entonces aliéntelo, pero no exclusivamente.

Answer 2

Te muestran sus talentos al “cautivarte” de alguna manera. No tiene que significar que tengan un alto coeficiente intelectual o ecualizador u otra medida. Te muestra lo que tienen de especial.

Uno de mis hijos tiene talentos increíbles en actividades de fuerza y ​​equilibrio. Tiene 9 años y los instructores de guerreros ninja preguntan si ya lo ha hecho antes (era su primera clase).

Mi otro hijo tiene una forma realmente interesante de ver el mundo. En preescolar, una de las actividades era varillas de madera de diferentes longitudes. Los vio por primera vez y los puso fácilmente en orden gradual, del más corto al más largo. Luego levantó uno que era tan alto como su hombro y comenzó a mirar alrededor observando cada objeto en la habitación que tenía aproximadamente la misma altura.

Mi Ninja de nueve años también es un lector voraz. También tiene algunos desafíos de comportamiento significativos. Lo llevé a un psicólogo educativo para ver si tiene TDAH. Al hacer esa prueba, le informan sobre la inteligencia y los dones de su hijo.

Los números no me importaron. Estaba emocionado de que alguien me hiciera una evaluación de cómo funciona su cerebro. Mi Ninja de 9 años tiene “intensidad psicomotora” pero no AGREGA. Ahora sé cómo aprende mejor … ¡Intensamente!

Así que lo repetí para mi otro hijo … ¿El que evaluó todo? Él es muy alto en la capacidad espacial visual. Y obtuvimos una explicación de por qué no parecía que le gustara mucho leer.

Fue una gran inversión para nosotros pagar esas pruebas. Y ha valido la pena 100 veces. He diseñado formas de interactuar con ellos según su psicología. El Ninja realiza un largo paseo en bicicleta cuando tiene dificultades para establecerse. El visual? Si se enoja, dejo de hablar con él y uso gestos con las manos o fotos de lo que quiero que haga. Puede procesar imágenes mucho más fácilmente que mis palabras que puede gastar su energía en controlar su ira.

Quizás otros puedan hacer todo eso intuitivamente. Para mí realmente me ayudó escuchar al experto.

Pero si eres alguien que se obsesionará con el número, no lo hagas. Simplemente observe a su hijo como si fuera el de otra persona y observe. ¡Probablemente te sorprenderán!

Answer 3

No lo haces, y es un terrible error hacerlo desde mi punto de vista. Los niños tienen diferentes tasas de aprendizaje. Muchos, muchos niños que son calificados como “avanzados” o “superdotados” en una etapa temprana no mantienen esa calificación en etapas posteriores. El etiquetado temprano les perjudica.

A una edad temprana, juegas con tu hijo, le lees, le cantas, fomentas su curiosidad e inventiva, te abrazas.

Por favor, no intente dar lugar a ninguna expectativa de “brillantez” en su hijo. Deléitate en el niño que tienes; No busques tu fantasía.

Answer 4

Una mente brillante es curiosa y siempre hace preguntas o busca respuestas. La mayoría de los niños son así por defecto. Es lo que sucede cuando creces, lo que importa.

Si un niño está etiquetado como “superdotado”, esto puede tener efectos negativos sobre él.

Digamos que sus padres elogian a un niño por tener una mente brillante sin ninguna razón específica. En general, son geniales y buenos en todo. Tal vez los padres siguen diciéndoles a sus familiares, también, que su hijo es muy inteligente y dotado.

Por ahora, el niño / adolescente comienza a pensar oh wow, soy un genio sangriento .

Lo que podría seguir es esto:

1 Dejan de ser curiosos y buscan respuestas porque piensan que tienen todo resuelto. Son brillantes, después de todo.

2 Crecen para ser individuos muy desagradables. Imagine discutir con alguien que cree que siempre tiene la razón, pase lo que pase.

3 Entonces, tal vez algún día se den cuenta de que no son tan especiales. Tal vez no funcionan perfectamente o incluso fallan.

Imagina la caída. Se supone que soy un genio, esto no me puede estar pasando. Estas personas tienen un alto riesgo de desarrollar problemas como depresión, ansiedad, etc.

El resultado depende del temperamento y las experiencias de la vida del niño, pero voy a tener que argumentar que, en cualquier caso, el resultado probablemente no sea algo que desearías.

Dicho esto, el etiquetado también es dañino al revés. Los niños nunca deben ser etiquetados como no dotados.

TL; DR No puedes. Nuestras primeras experiencias apoyan nuestras capacidades cognitivas o las dañan. Los niños que viven en un ambiente estimulante y seguro tienen muchas más probabilidades de obtener buenos resultados en la escuela, pero evaluar a los niños pequeños en sus “talentos” es un negocio que es básicamente una estafa.

Los niños deben ser elogiados pero solo por cosas específicas. (Para resolver un problema específico, o para mostrar compasión, etc.) De esta manera, se sienten motivados a desarrollarse y esto aumenta su autoestima con un riesgo mucho menor de que se conviertan en idiotas.

Answer 5

Si su hijo realmente tiene una mente brillante, entonces una de las peores cosas que puede hacer es ignorar el hecho y presionarlo para que haga las mismas actividades que sus compañeros de clase “promedio”.

Durante cuatro años fui SigSec de “Phoenix”, un Mensa SIG para aquellos cuyos obsequios habían sido ignorados o aplastados cuando eran niños, y traté de superar la falta de oportunidades educativas u otras, sin importar su edad.

No había nada más desgarrador que escuchar a alguien que había descubierto, generalmente por accidente, en su mitad o incluso en su último año, que tenían un coeficiente intelectual muy alto pero que padres y maestros bien intencionados pero ignorantes no habían podido proporcionarles la educación y las actividades. necesitaban y evitaban cualquier tipo de etiquetado, incluso cuando hubiera beneficiado al niño.

Lo que cada una de estas personas necesitaba era una educación diferenciada que desafiara sus habilidades y les permitiera perseguir sus intereses, a la edad más joven posible.

Answer 6

Mi esposa, la madre de nuestros hijos, es extremadamente brillante. En la escuela secundaria fue una estudiante de honor con un expediente académico perfecto y fue la mejor estudiante de su clase. Fue a una universidad de la liga de hiedra y se graduó con otro expediente académico perfecto y un título de ingeniería. Trabajó en la NASA por un tiempo, donde sus tareas incluían volar el simulador del transbordador espacial, pero decidió que la ciencia médica era más interesante. Asistió a la escuela de medicina en Johns Hopkins, obtuvo su MD, trabajó en la práctica privada durante unos años, luego se inscribió en Médicos Sin Fronteras y solicitó trabajo en África. Además de ser científica de cohetes, doctora en medicina y viajera mundial, también es cinturón negro en karate, piloto con licencia, buceadora certificada, pianista sensacional y casi invencible en Trivial Pursuit.

¿Por qué te estoy diciendo esto? Bueno, según mi esposa, uno de los mejores predictores de inteligencia infantil es la inteligencia de la madre del niño. El poder del cerebro comienza con la genética. El resto es una cuestión de desarrollo cerebral a través de la calidad del entorno y la educación del niño. No soy tan inteligente como mi esposa, así que espero que nuestros hijos, que son menores de 3 años, tengan su cerebro en lugar del mío. Los primeros signos son prometedores, gracias a Dios.

Answer 7

Realmente no puedes. Realmente nunca puedes. Una mentalidad brillante no significa académicamente, lo que hace que el programa para superdotados sea extremadamente defectuoso. Tengo una discapacidad de aprendizaje, pero me estoy graduando de la escuela secundaria durante mi tercer año con becas. Académicamente no estoy dotado porque tengo una discapacidad en matemáticas, pero estoy tan cerca de mostrarle al mundo que soy brillante. Si desea ver si su hijo es talentoso, no mire a sus académicos. Presta atención a las pasiones y pasatiempos de tu hijo. Eso finalmente muestra brillantez. Espero que esto haya ayudado. En conclusión, los programas académicos para estudiantes dotados son extremadamente defectuosos y no muestran nada.

Answer 8

La infancia es una cosa tan fugaz, debe ser atesorada y prolongada para el niño el mayor tiempo posible.

Obtendrán más que suficientes preocupaciones del mundo real a medida que crezcan. Como niños, como lo menciona Andrew Weill, se les debe alentar a jugar, imaginar, cantar, jugar, bailar, leer, jugar y disfrutar de su infancia. Enséñeles compasión y tolerancia, pero sobre todo déjenles ser quienes son.

Es un momento, en el futuro, que deberían recordar con buenos recuerdos. Una época de puro disfrute y emoción en el mundo que quieren que sus propios hijos experimenten por sí mismos.

La categorización y el etiquetado seguramente obstaculizarán su infancia al imponerles cargas y expectativas innecesarias.

Déjalos ser niños durante los pocos años de su infancia. Es casi seguro que los hará mejores personas cuando hayan crecido, y ese es un objetivo mucho más importante, que etiquetarlos como dotados o brillantes para su edad y potencialmente inculcarles una duda persistente por el resto de sus vidas.

Answer 9

Solo por observación. Y luego dices: “Dios mío, qué niño tan brillante”, y luego sigues adelante. Sin embargo, si intenta obligar a su hijo de 7 años a inscribirse en el Dade County Community College, esa será una vida destruida, despojada de una infancia.

Answer 10

Gran parte del genio está disfrutando de pensar y tener muchas cosas en que pensar. Lee un buen libro y habla sobre él. Mire un programa de televisión y tenga una discusión sobre cualquier tema planteado. Dé un paseo y observe dónde crece el musgo. Voltee una roca y vea qué se aleja.