Me gradué en el Curso 15 en 2003 y tomé un montón de clases del curso 6 (EE CS) y 7 (biología). Finalmente fui a la escuela de posgrado y la escuela de medicina.
Para mí, las clases del Curso 15 tomaron mucho menos tiempo que el Curso 6 (Ingeniería eléctrica e informática) y fueron conceptualmente mucho más fáciles. Pero obtuve peores calificaciones. La razón es que fue bastante fácil para un trabajador constante (no yo) obtener un puntaje del 100% en una prueba en el Curso 15, por lo que mi 92% fue un B +. En el Curso 6, obtener un 82% fue una A- y la propagación fue mucho mayor.
El mismo concepto con la biología, excepto que eran conceptos más fáciles que las clases de matemáticas en el Curso 15 (finanzas para mí) y que muchos estudiantes eran pre-medicos locos (yo era un pre-Med y posiblemente loco pero no ambos al mismo tiempo) y entonces estudiaron mucho.
Para las clases del Curso 6, gastaría aproximadamente 1.5 veces el número de unidades que la clase era (12 unidades eran 18 horas de trabajo por semana).
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Para el Curso 15 pasaría la mitad (12 unidades -> 6 horas por semana, incluida la clase).
Para el Curso 7 gastaría 0.75x (cuando debería haber estado haciendo el 1.5x que me funcionó en el Curso 6).
En términos de dificultad, depende de quién eres y cuáles son tus objetivos. Paso mucho tiempo en proyectos de investigación y tomé muchas clases (un promedio de 6 por semestre). El dominio absoluto del tema no era importante para mí porque sabía que iba a entrar en un campo diferente. Necesitaba buenas calificaciones, pero no entendía que debería haber trabajado más para obtener mejores calificaciones.
Para mí, la ingeniería era más difícil de entender, pero cuando lo entendí, era bueno. Para las clases de negocios / ciencias blandas, pasé sin casi tanto esfuerzo, lo que apareció en mis calificaciones, pero afirmaría que entendía el material y la mayoría de los mejores (pero no los mejores) estudiantes de la clase.