Algunos de mis estudiantes universitarios hablan constantemente durante los puntos en mis conferencias. ¿Cómo puedo cambiar mi estilo de enseñanza para ser más atractivo?

Answer 1

Estoy saliendo de un año libre de Quora para responder esta pregunta. Es importante

La razón por la que sus alumnos están hablando es porque no importa quién sea o cuán impresionante sea su estilo de lectura, está tratando de tener éxito utilizando un modelo educativo fundamentalmente defectuoso. Sentarse en una conferencia es inherentemente pasivo, y el aprendizaje activo ha demostrado repetida y científicamente que es dramáticamente superior al aprendizaje pasivo. El aprendizaje pasivo es tan malo, de hecho, sus estudiantes retienen solo una fracción de sus conferencias años después, incluso si prestan atención. Los estudiantes que hablan son probablemente los que saben que no están aprendiendo, por lo que también podrían hablar.

El aprendizaje activo requiere que a los estudiantes no solo se les cuenten cosas, sino que se les guíe y participe en la creación de conocimiento. ¡Los estudiantes que hablan son geniales para eso!

Si está interesado en soluciones específicas de aprendizaje activo para su clase, siéntase libre de comentar o enviarme un mensaje privado sobre algún contenido específico con el que le gustaría trabajar.

Answer 2

Ve y observa en las clases de un maestro con reputación de excelencia si deseas desarrollar tus habilidades de enseñanza. Actuar como un tonto y hacer bromas autocríticas no se cree que construya puentes con los estudiantes, pero detener su conferencia cuando están hablando es apropiado. No les digas que lo lleven afuera, les estás dando permiso para salir de la clase. Es un mensaje mixto: acabas de recompensar su conversación. Deja de hablar con tu estado y luego reanuda la enseñanza.

Después de clase guárdelos y hable con ellos. Diles que son repetitivamente groseros, y que sea la última vez.

Answer 3

Siempre evito este método, pero veo que estás haciendo un esfuerzo consciente, así que puedo sugerirte esto:

Cuando están hablando, pregúntales de qué están hablando. Que tienes curiosidad sobre su conversación porque parece ser recurrente en tu clase. Por lo general, mis alumnos me lo dicen o se sienten tan avergonzados y ofendidos que se limitan cuando hablan.

Algo más que hago es hablar con ellos durante un minuto o dos antes de que comience la clase. ¿Hola, chicos, cómo les va? ¿Que piensas hacer? Si puede captar lo que podría estar pensando, hágalo ( escuché que Ed Sheeran tiene un nuevo álbum, por ejemplo) cualquier cosa que pueda provocar una conversación. Permítales decir lo que piensan e incluso desahogarse si les da la gana. Empatizar, dar algunos consejos y volver al trabajo. Siempre me ayuda

Algo que me gustaría comentar con mucho respeto son los chistes autocríticos. No sé qué haces ni cómo lo haces. Pero he visto a algunos colegas verse afectados por sus propios chistes, y no digo que sea su caso, sino que haga una idea y tenga cuidado con lo que dice sobre usted mismo.

De nuevo, espero que no lo tomes como una ofensa. Sólo quiero ayudar.