Como estudiante de primaria, obtuve muy buenas calificaciones y generalmente presentaba los cinco primeros. Pero en aquellos días (aquí estoy, hablando como un viejo veterano de guerra), la competencia por ser el “mejor de los mejores” era feroz y usualmente llegamos al extremo de intimidarnos mutuamente verbal y psicológicamente. A veces físicamente … Pensando en el pasado, mis compañeras de primaria estaban más interesadas en las burlas físicas que los chicos.
Durante esos años, para mí ser objeto de burlas era un cuchillo de doble filo: era frustrante, vergonzoso y agotador, pero también me hizo desear ser mejor, dar lo mejor de mí sin importar qué. También me llevó al éxito académico.
La secundaria y la preparatoria, sin embargo, era otro asunto. Seguía siendo parte de los cinco primeros, pero ya no participaba en las burlas y el acoso: los otros “compañeros de clase VIP” podían hablar y tratar de atacarme todo el día, por lo que a mí me importaba.
Tuve un cambio de opinión cuando, durante el séptimo grado, uno de los mejores niños tuvo un ataque de nervios por la presión de estar siempre en tercer lugar, sin importar lo que hiciera, e intentó terminar con su vida. De repente me di cuenta de que la intimidación no valía la pena de ninguna manera: no valía la pena darla (en mi opinión, eso me hacía parecida a un matón o al tipo más bajo de niño) y no valía la pena recibirla (¿por qué no ¿Necesito demostrarme a los demás? Ya sé lo que puedo hacer).
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Para algunas personas, las burlas pueden ser mucho peores. Ahora, como maestra, hago todo lo posible para evitar ese tipo de competencia poco saludable en la que los mejores estudiantes intimidan a sus compañeros de clase y, en cambio, les aconsejo que ayuden o motiven a los niños que no son tan hábiles o capaces de trabajar / estudiar por cualquier razón.