Los estudios internacionales, al menos en la mayoría de las instituciones donde he enseñado, es una colección organizada o planificada de cursos, con algunas opciones, que podrían preparar a los estudiantes universitarios para seguir trabajando en la escuela de posgrado que se especializaría en muchas escuelas de estudio tradicionales diferentes, por ejemplo, derecho , medicina, diplomacia, etc. Por lo general, un plan de estudios de Estudios Internacionales podría incluir algunos cursos de historia mundial, la transición del mercantilismo al capitalismo y otras formas de organización y planificación económica que interactúan entre sí, la sociología y la política de los problemas mundiales de salud como como la crisis del ébola, etc. En la actualidad, podría estudiar uno o más de estos temas, pero no tendría los antecedentes adecuados para comprenderlos realmente como casos de estructuras dinámicas internacionales.
Creo que prepararía una mejor base para la futura especialización si supiera por primera vez qué hace que algunas relaciones internacionales sean mucho más difíciles que otras. ¿Por qué hay muy pocas posibilidades de una falla importante de comunicación entre un ataque político en los Estados Unidos y otro ataque político en Canadá? Incluso los canadienses franceses se llevarán bastante bien porque están muy acostumbrados a comunicarse con personas de habla inglesa en Canadá. Es cuando dos países tienen formas radicalmente diferentes de pensar sobre las cosas que pueden ocurrir malentendidos.
Puede obtener una idea sobre cómo otras culturas y / o países podrían entenderse mejor leyendo El crisantemo y la espada de Ruth Benedict. Provino de una investigación realizada durante la Segunda Guerra Mundial por personas en los Estados Unidos que intentaban entender por qué los japoneses reaccionaban a cosas tan diferentes de las personas que los estadounidenses conocían en el resto del mundo.
Trate de pensar en formas no políticas de tomar a las naciones como grupos. Por ejemplo, alguien podría plantear la hipótesis de que alguna cultura, X, proporciona una respuesta promedio a eventos externos que es diferente de la forma en que otra cultura, Y, responde a eventos externos. Entonces te preguntarás si la nación del Norte X es muy diferente de la nación del Sur X. Quizás originalmente había una nación del sur en ese territorio y una nación del norte. ¿Podría ser que las diferencias culturales entre estas naciones antiguas persisten hasta el presente? ¿O hay una cultura característica X respuesta a problemas tales como escaramuzas fronterizas?
- ¿Debería un estudiante promedio ir a CLAT?
- ¿Los maestros intentan encontrar a sus estudiantes en las redes sociales?
- ¿Cómo afecta el gobierno estudiantil la relación entre los miembros de la facultad y los estudiantes en las universidades?
- ¿Cómo obtienen altas calificaciones los estudiantes chinos?
- ¿Qué tipo de estudiantes son impresionantes?
Solo estoy inventando algo en aras de tener un contraste claro. Suponga que encuentra que, en contraste con otras naciones, es probable que el régimen X promedio responda rápida y agresivamente a cualquier intrusión percibida, aparentemente sin importarle la posibilidad de que la intrusión podría haber sido accidental, pero luego volver rápidamente a un estado de alerta sin un rango más amplio de represalias. Puede encontrar que otra cultura, Y, una elegida para el contraste, evacuaría a los civiles de la vecindad de una instancia de intrusión, la potencia de fuego se dirigiría al perímetro de los elementos intrusos, pero al mismo tiempo un movimiento envolvente a gran escala estar en movimiento con la intención de determinar la escala total de la fuerza intrusa y luego prepararse para obstaculizar su retirada y golpear su centro, se detendrían brevemente e intentarían saber por qué se hizo la intrusión.
Es muy fácil leer una novela histórica sobre una guerra entre W y Z escrita desde el punto de vista de un ciudadano patriótico de la nación Z, y encontrarse apoyando a la nación Z. Pero, de la misma manera, si lee una narrativa escrita por alguien a favor de la nación W podría encontrarse apoyando a esa nación. Desde el punto de vista de alguien que quiera entender las relaciones internacionales, podría ser mejor preguntar cómo una tercera nación, V, se preparó mejor para la posibilidad de conflicto con W o Z. En otras palabras, qué estaba pasando realmente con cada una de los que les hicieron decidir ir a la guerra? ¿Hay errores sistemáticos en la forma en que abordan los posibles conflictos? ¿Hay fuerzas motivadoras que V siempre debe tener en cuenta? ¿Hay puntos ciegos sistemáticos en la forma en que soportan los conflictos militares?
Supongo que lo que estoy sugiriendo es que cuando sus cursos ordinarios en la historia le brinden un informe de, por ejemplo, una guerra entre Grecia y Macedonia, se proteja de tomar partido mientras trata de comprender lo que realmente estaba sucediendo entre estos naciones Del mismo modo, podría observar el establecimiento de relaciones comerciales, por ejemplo, a lo largo de la Ruta de la Seda – Wikipedia. Puede imaginarse que las personas en todos los extremos de la ruta simplemente cargarían sus mejores cosas en las caravanas y se dispondrían a ver qué comprarían las personas en el otro extremo de la ruta. Pero, espere un minuto, ¿los primeros comerciantes de China se llevaron huevos de gusanos de seda con ellos para poder venderlos en lugares de Occidente que tenían muchos moreras? ¿Dónde hay secretos comerciales? Hubo varias naciones y culturas diferentes que recibieron misiones comerciales de China. ¿Todos manejan las relaciones comerciales, los secretos industriales, etc. de la misma manera?