Nuestras escuelas no están haciendo un buen trabajo. Algunos quieren un sistema de “cupones” y más escuelas charter. ¿Resolvería eso nuestro problema educativo, o simplemente excluiría a más niños de recibir una educación adecuada?

Nuestras escuelas no están haciendo un buen trabajo. Algunos quieren un sistema de “cupones” y más escuelas charter. ¿Resolvería eso nuestro problema educativo, o simplemente excluiría a más niños de recibir una educación adecuada?

Es posible que no viva en Massachusetts, donde las escuelas públicas suelen tener la mejor calificación en los EE. UU. Y el estado obtiene buenos resultados en los puntajes internacionales de PISA.

Los estudiantes de Massachusetts obtienen puntajes entre los líderes mundiales en pruebas de lectura, ciencias y matemáticas de PISA

Algunos factores para el éxito en la misa incluyen:

  • Las escuelas están adecuadamente financiadas.
  • Se requiere que los maestros tengan títulos de maestría para obtener la licencia completa.
  • Los superintendentes y directores están facultados.
  • Aunque hay escuelas charter sin fines de lucro, las escuelas charter con fines de lucro no están permitidas. Alrededor del 5% de las escuelas públicas son escuelas charter.
  • Hay una opción de escuela, los estudiantes pueden transferirse a otros distritos, si el distrito receptor desea recibir estudiantes adicionales.
  • Obviamente, no hay “vales”. Los estudiantes tienen la libertad de postularse a las escuelas charter o de “elegir” en otras comunidades.
  • En la Constitución de masas, escrita principalmente por John Adams y las constituciones más antiguas entre los estados, las comunidades deben operar escuelas públicas. Esta es una transferencia de las escuelas de la comunidad colonial. (Los puritanos eran un grupo de libros, a pesar de la ilusión de brujería, que solo continuó durante un par de años).
  • Legado puritano de ser “La ciudad en una colina”, que se refería a MassBay Colony (1630).

Esto es de un maestro veterano de 22 años.

Las soluciones a los problemas en nuestras escuelas son:

  1. Participación de los padres en la educación del niño y responsabilidad por la asistencia.
  2. Apoyo familiar a la educación.
  3. El público debe responsabilizar a las escuelas. (Los malos maestros pueden ser despedidos a pesar de la tenencia. Los administradores son demasiado vagos para documentar).
  4. Añadir más programas vocacionales. Muchos de estos, si se operan correctamente, terminarían con la certificación al graduarse.
  5. Elimine el sistema de talla única y enseñe a los estudiantes de acuerdo con su capacidad.
  6. Date cuenta de que no todos necesitan ir a la universidad.
  7. Asegúrese de que los estudiantes puedan leer para comprender antes de empujar ‘literatura’ por sus gargantas. La mayoría tendrá más éxito en la vida si pueden leer el Reader’s Digest que leer un supuesto best seller.

La crianza de los hijos haría más que vales. Cambiar a una escuela diferente podría ayudar, pero sin revisar en casa no habrá diferencia. Esa batalla de más de 5 noches por semana es onerosa. También lo son los efectos a largo plazo.