- Aquellos que no son los más inteligentes pero lo compensan trabajando.
por ejemplo, como Tutor de Admisiones, un estudiante extranjero se me acercó y me ofrecieron un lugar en otra universidad, vino y luego me rechazaron. Le dije: “Con tus calificaciones no te habría invitado aquí, porque soy consciente de los costos. Sin embargo, como estás aquí, puedes unirte a la clase. Si le resulta demasiado difícil o no puede administrar los exámenes después del primer trimestre, podemos separarnos sin resentimientos ”.
A ese estudiante le resultó difícil el curso, y no aprobó todos los exámenes, pero se las arregló y terminó el año siguiente. Terminó todo el curso de grado, y me di cuenta de que todavía era la estudiante menos capaz, que no entendía las cosas la primera vez. Sin embargo, ella trabajó más duro que todos los demás y obtuvo un buen título.
2. Aquellos que tienen problemas (a veces serios) pero aún esperan ser evaluados de la misma manera que otros.
A menudo he tenido que lidiar con estudiantes que piden una consideración especial (que se les justifique el trabajo, que se les otorgue calificaciones adicionales, tiempo extra) por alguna enfermedad menor u otro problema. Sabía que en la misma clase había estudiantes con grandes discapacidades que aún presentaban su trabajo a tiempo, etc., pero cuya situación generalmente no se conocía. Condiciones médicas dolorosas o que debilitan gravemente, tragedias familiares. A veces suceden múltiples cosas al mismo tiempo.
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3. Aquellos que buscan una educación, no calificaciones.