El gran defecto de la escuela es que algunos niños disfrutan de algunos temas y otros no tienen ningún interés. Decir que el tema x no debería enseñarse lo retendría de aquellos que pudieran estar interesados. Decir que el tema x debe enseñarse es cerrar potencialmente a los niños que no tienen interés.
La gramática formal no es necesaria para escribir bien. Una vez que alguien está en un cierto nivel de escritura y disfruta mejorando, tendrá curiosidad natural sobre la gramática. Ellos harán preguntas. Disfrutarán cositas interesantes porque responderán preguntas que ni siquiera se dieron cuenta de que tenían.
Pero solo con el propósito de escribir, la gramática puede interferir. Es un detalle abstracto sobre un proceso que la mayoría de los niños de la edad apenas tienen una visión general. (Y a muchos no les importa). Es mucho mejor si los niños tienen una idea de si escribir suena bien. Y mucho de eso están absorbiendo al hablar y leer.
Los niños pueden aprender los conceptos básicos de la gramática jugando MadLibs. Más que eso debe basarse en el interés de cada niño.