No mucho, pero su notoriedad provocada por incidentes relacionados con su subcultura y por las personas que asistieron a nuestra escuela les dio mucha visibilidad.
A pesar de que usábamos uniformes escolares, siempre se podía ver por los estilos de cabello y el esmalte de uñas oscuro que usaban y, por supuesto, la música que tocaban desde sus teléfonos celulares como metalcore, pop punk, emo pop, hardcore (no las formas originales), Rock alternativo y heavy metal.
Muchos de sus compañeros y compañeros de clase no podían distinguir entre ellos y los godos debido a la similitud percibida en el código de vestimenta. El estereotipo de autolesión tampoco fue útil a este respecto.
Vivimos en una pequeña ciudad que sirve como centro comercial y económico de nuestra provincia, por lo que la diversidad cultural fue suficiente para crear un ambiente de tolerancia, pero también fue lo suficientemente parroquial como para fomentar una actitud de mentalidad crítica.
- Quiero dejar la escuela y perseguir mis sueños. La escuela me está haciendo sentir ansiosa sin razón alguna. ¿Que puedo hacer?
- ¿Cuál es tu horario escolar?
- No apoyo la promesa de lealtad en mi escuela. ¿Hay una buena razón para defenderme aunque no quiera prometer mi “lealtad”?
- ¿Cuándo debo enviar a mi hijo a Kota?
- ¿Los estudiantes compran sus propios cuadernos de ejercicios en Estados Unidos o los proporciona la escuela?
En cuanto a mi comunidad, aunque los aceptamos, también creíamos que tales persuasiones culturales eran solo para los niños blancos. Este fue un sentimiento compartido con la comunidad negra e india también a pesar de que la música que escuchamos también fue disfrutada por ellos.
En general, teníamos muchos, pero estaban restringidos en gran medida a los estudiantes blancos por varias razones. Salí con ellos como los conocía de la escuela primaria.