¿Cómo desarrollan la moralidad los niños?

Al observarlo.

¿Eres impaciente, fácilmente enojado y desagradable con los demás? Lo más probable es que sus hijos también lo sean.

¿Hace trampa en sus impuestos o trata de infringir la ley de alguna manera? Lo más probable es que sus hijos no respeten la ley o comprendan la necesidad de infraestructura financiada por la gente.

Cuando los niños son pequeños, sus padres son las personas más influyentes en sus vidas. Los padres necesitan demostrar valores que son importantes para ellos y hablar con sus hijos cuando ven cosas que violan su código moral.

Esos primeros años cuentan: a medida que sus hijos crecen, su influencia se debilita y la influencia del mundo en general tiene más poder.

Nunca deje pasar la oportunidad de demostrar amabilidad, tolerancia, compasión y generosidad. Pronto verá eso reflejado en las palabras y acciones de sus hijos.

De la misma manera que desarrollan cualquier conocimiento. Todo conocimiento conlleva un imperativo moral. Por supuesto, la importancia de ese imperativo difiere de:

  1. Inminente amenaza de tsunami: tome precauciones
  2. La pobreza en el tercer mundo es un problema que afecta mi “visión del mundo” ideológica: no puedo ser indiferente a ella.

Entonces, ¿cuál es la naturaleza de su desarrollo moral? Como todo conocimiento dice:

  1. Corelación: comienza con el reconocimiento de patrones. Es decir. Vagas amenazas de consecuencias.
  2. Causalidad: se manifiesta en una visión del mundo conceptual cada vez más rica en consideración del contexto.

Sin embargo, hay ciertas proscripciones morales o filosóficas que son incompatibles con el desarrollo moral, como el escepticismo, que plantean preguntas o premisas tales como:

  1. ¿Cómo puede alguien saber la verdad?
  2. Lo que es correcto para usted es adecuado para usted; lo que es correcto para mí es correcto para mí.
  3. La verdad es relativa. Lo que estaba bien hoy podría no estarlo mañana.

Este tipo de argumentos pueden considerarse una ideología o un asalto a la ideología. Usando perversamente las herramientas de la ideología para repudiar la ideología.

Para mí, los niños son como papel blanco fresco, muy puro e inocente. Los documentos reflejarán lo que escribimos en ellos de manera similar, los niños se comportarán de la forma en que instalamos las cualidades en ellos.
Atrapan todo con facilidad y todo quedará registrado en sus mentes durante mucho tiempo.
Entonces debemos enseñarles paciencia pero no patentes
deberíamos enseñarles moral pero no dinero
deberíamos enseñarles coraje pero no ramillete
debemos enseñarles respeto pero no prefecto
debemos enseñarles pero el valor de las cosas no el precio de las cosas
Además, creo que los niños se convierten en lo que ven y escuchan. Por lo tanto, debemos hacer que se sientan cómodos con lo bueno que estamos tratando de enseñar y debemos darles la libertad de explorar hacia el bien.

Leer libros. No aquellos sobre el romance y todo ese drama emotivo, sino aquellos en los que realmente aprendes. Los libros de Roald Dahl son un buen comienzo. Los buenos libros suelen tener buena moral.

Lo aprenden de las personas que los rodean. Inicialmente lo obtienen de sus padres. A medida que crecen, está influenciado por sus compañeros de escuela y lo que ven en el mundo que los rodea. Finalmente piensan por sí mismos.