¿Cuál es el propósito de la escuela secundaria?

Answer 1

Un buen amigo mío en educación superior a menudo comentaba que los estudiantes de secundaria estarían mejor cavando zanjas durante tres años que yendo a la escuela (obtuvo una maestría en matemáticas y un doctorado en educación, por lo que le apasiona bastante enseñando y aprendiendo).

Su argumento es que el material que aprendió / que le enseñaron era insustancial: no fue tan fundamental como lo que había aprendido en el jardín de infantes ni tan profundo como comenzaría a descubrir en la escuela secundaria y la universidad. En resumen, al igual que probablemente sientas, sintió que no aprendió nada.

(Al menos si hubiera cavado zanjas durante algunos años, tendría un físico muy fuerte para sus problemas)

Curiosamente, la gran visión de mi amigo fue solo un poco diferente a la de Maria Montessori, una doctora italiana que trabaja visionariamente para educar a los jóvenes del centro de la ciudad, ha inspirado a millones de educadores de todo el mundo, que querían que los jóvenes de la escuela secundaria ganaran vida y trabajo. experiencia en granjas.

Hay un argumento bastante sólido que sustenta sus fundamentos: los estudiantes de secundaria son adolescentes prepúberes. Están pasando de la infancia a un estado que es capaz de reproducirse físicamente. Muchas hormonas están surgiendo a través de sus cuerpos. Esto provoca mal humor y comportamientos impredecibles. También se vuelven conscientes de su posición social y comienzan a esforzarse y confabularse mientras maniobran para posicionarse. ¡Para el individuo reflexivo e introspectivo como mi amigo, estar atrapado en y alrededor de todo esto fue un tipo especial de infierno! Poner a los estudiantes de secundaria a trabajar con roles y responsabilidades definidos les da un sentido de lugar y propósito y una salida constructiva.

La mayoría de nosotros tenemos que pasar por los movimientos de las clases. Nuestros maestros de secundaria, que Dios los bendiga, soportan pacientemente sus cargos, sabiendo que crecerán de esta etapa incómoda y llegarán a la edad adulta.

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Dada la forma en que está configurado nuestro sistema escolar, no tenemos ningún otro lugar para enviar a los estudiantes de secundaria, por lo que los mantenemos juntos en un edificio y rezamos por sus maestros cuando la sociedad se beneficiaría mejor al usarlos para trabajos manuales gratuitos.

Answer 2

Lo que dijo Aru: ¿cuál es el propósito de la escuela? La escuela secundaria puede decir que tiene un propósito diferente al de la escuela primaria o secundaria, pero eso es una tontería. Ningún grado o grados de la escuela tienen un propósito general diferente al de los demás.
Si dice que sí, entonces no está diciendo cuál es el propósito de la escuela y cualquier escuela o grado escolar primero debe indicar cuál es su primer propósito, y solo luego continuar para decir más.

A medida que termine con la escuela secundaria, puede que se pregunte, ¿de qué se trataba? Dicho brevemente: durante la mayor parte de la historia, la mayoría de la gente nunca fue a la escuela. La alfabetización para las masas era inaudita, nadie lo consideró. Había un grupo de personas, académicos, que eran lectores y escritores. Los reyes eran analfabetos: la lectura y la escritura eran habilidades especializadas y los reyes contrataban estudiosos de literatura para que leyeran y escribieran por ellos.

Eso cambió, larga historia, en los Estados Unidos cuando nuestras ciudades comenzaron a crecer en tamaño y los niños urbanos no tenían nada que hacer durante el día. Algunos trabajaban en fábricas urbanas, pero otros se volvieron locos en las calles y los gobiernos de las ciudades y los gobiernos estatales inventaron la ‘educación gratuita’, ‘escuelas gratuitas’ a las que uno podía asistir, pero no se les exigía que asistieran. Esas escuelas enseñaron primariamente habilidades básicas de alfabetización (lectura, escritura y aritmética y nadie mayor de 12 a 14 años como máximo) asistió a esas escuelas. Y luego, 12, 13 y 14 años tomaron trabajos a tiempo completo y se les consideró bastante capaces.

En la década de 1880 ‘inventamos’ la escuela secundaria. En la década de 1880, como país, comenzamos a exigir a todos los niños que asistieran a la escuela primaria (‘escuela primaria’), y no fue hasta la década de 1930 que exigimos que los estudiantes fueran a la escuela secundaria. La escuela secundaria se inventó en un distrito de Massachusetts que estaba fuera de la sala del edificio, por lo que desviaron su sexto, séptimo y octavo grado de su escuela primaria K-8 y la llamaron ‘Escuela secundaria’.
Desde entonces, ese modelo se ha replicado en todo el país, pero su propósito original era aliviar el hacinamiento en una escuela primaria, y desde entonces hemos estado tratando de desarrollar otros propósitos elaborados para él.

Su propósito académico es el mismo que cualquier otro año de escuela. En estos tiempos modernos y estresantes, puede ser prudente mantener a los alumnos de 7º y 8º grado alejados de los niños pequeños y puede ser conveniente mantener a los alumnos de 6º, 7º y 8º grado alejados de los estudiantes de secundaria. Si eso es cierto, entonces el propósito de la escuela secundaria es proteger a todos los estudiantes, tanto como sea posible, de ‘influencias indebidas’.

Answer 3

¡Lo mantendré breve y dulce!

La secundaria te prepara para la secundaria. La preparatoria te prepara para la universidad. La universidad te prepara para toda la vida.

Entonces, en cierto modo, la escuela secundaria te está ayudando a prepararte para la vida.

Answer 4

La escuela secundaria es el lugar donde comienzas a encontrar tu verdadero yo, tus gustos y tus disgustos. Conoces gente nueva y aprendes muchas cosas nuevas, académica y socialmente. Como dijo una vez mi maestra de salud, “La escuela secundaria es el lugar donde puedes experimentar y hacer lo que tienes que hacer, antes de comenzar la escuela secundaria y tener que preocuparte por un montón de cosas”. No te preocupes ni nada, pero es cierto. Solo recuerda divertirte, relajarte y disfrutar el espectáculo de la escuela secundaria, incluso si a veces es duro.