¿Hay estudiantes ‘A’ en la escuela secundaria que apenas están pasando en algunas de las mejores universidades de élite?

Answer 1

Otros han respondido en gran medida, y de hecho estamos de acuerdo con sus puntos.

• Si las mejores universidades toman el 1% de los mejores estudiantes, quienes están acostumbrados a estar en la cima, se sorprenderán: no todos pueden estar en la cima de ese 1% (y pueden estar luchando por primera vez en su carrera). vive y luego se rinde, o se da cuenta por primera vez de que no son tan especiales)
• la capacidad de memorizar basura y escupirla para obtener una “A” en la escuela secundaria no significa que puedas pensar o contribuir seriamente en la universidad
• Ayuda a tener una experiencia completa.

En nuestra revisión (limitada a Nueva Gales del Sur, Australia) hemos visto al menos a algunos estudiantes progresar de la escuela secundaria a la universidad, y es interesante. Aquí hay algunos factores adicionales a considerar, más allá de los ya mencionados anteriormente.

• Autodirección Muchos de los estudiantes son empujados por factores externos (generalmente familiares) a trabajar duro para obtener buenos resultados en la escuela secundaria. A medida que envejecen y avanzan a la universidad, este impulso a menudo disminuye. Algunos de estos estudiantes tienden a perder la dirección y el impulso, y los resultados caen como resultado.
• Similar al punto anterior y anterior, la tarea no se revisa de cerca, y los cursos universitarios tienden a alimentar a los estudiantes con una cuchara mucho menos que en la escuela secundaria. Los estudiantes que confían en estos patrones para hacerlo bien, dejan de hacerlo también.
• Conocimientos de fondo inadecuados. En 2001, nuestro Certificado de Escuela Superior fue “revisado”, y se hicieron cambios para reducir la cantidad de rigor intelectual requerido (especialmente en las ciencias). Durante la próxima década y más, la calidad de nuestros estudiantes ha disminuido correspondientemente, y las universidades tuvieron que adaptarse para atender a grupos de estudiantes menos capaces. Fue parcialmente culpa suya, por suscribirse a la revisión y respaldarla como una mejora maravillosa en algo que ya funcionaba bastante bien.
• Los estudiantes a menudo se mudan de casa en este momento y necesitan manejar una variedad de otros aspectos de sus vidas, más allá de la educación. Algunos eligen o tienen que trabajar.
• Del mismo modo, muchos estudiantes descubren etanol o romance (a menudo van de la mano), así como otros intereses sociales en competencia (muchos clubes en la universidad, muchos nuevos grupos de amigos), todo lo cual aleja el tiempo y la atención del aprendizaje o el estudio.

Indudablemente hay más factores, pero ese debería ser un buen comienzo.

Answer 2

Ah, esto trae muchos recuerdos …

A su pregunta, sí. Hay muchas personas a las que les fue excepcionalmente bien en la escuela y luego fueron al otro extremo en la universidad. Esto puede deberse a muchos factores, ya que los hábitos de estudio que los hicieron perfectos en la escuela no son suficientes en la universidad. En la universidad, por lo general, se necesita madurez y dedicación sin mencionar la coherencia para obtener buenas calificaciones.

O si en los EE. UU. Pueden estar en universidades que son conocidas por la deflación de grados como Boston Univ, MIT, Princeton, Purdue, etc. Por ejemplo, en la Universidad de Toronto, Canadá, se necesitan los mejores estudiantes que tienen más de 4.0 GPA, pero muchos de estos estudiantes estrella han abandonado la U de T. Muchos apenas se han graduado. Si este es su caso, le sugiero que se retire de su universidad “prestigiosa”, si todavía está en la universidad, y que pruebe con Community College. O transfiérete a una universidad menos exigente, que esté más enfocada en los estudiantes y donde los maestros puedan ayudarte a obtener un mejor GPA. Graduarse seriamente de una universidad menos “élite” con mejor GPA es mejor que apenas graduarse de la universidad “élite”.

En el Reino Unido tienes celebridades como Carol Vordermann que se graduó de la Universidad de Cambridge con una tercera clase. (Equivalente a la C de caballero)

En la India, muchos ingenieros que han acudido a instituciones importantes como IIT, NIT, BIT, etc., apenas se han graduado y han sufrido múltiples retrasos y retrasos anuales.

Mierda pasa hombre.

Answer 3

Los estudiantes “A” rectos pueden significar muchas cosas en mi opinión. Por supuesto, son muy trabajadores o muy inteligentes, pero eso no pinta la imagen completa. La “A” recta a veces puede ser relativa a la escuela secundaria a la que han asistido. Las diferentes escuelas tienen un rigor diferente y, por lo tanto, la cantidad de esfuerzo necesaria para lograr una A puede ser diferente. También debe haber una distinción sobre cómo logró lograr todas esas A. ¿Tomó todos los cursos académicos o tomó los difíciles AP? ¿Llenó todas sus asignaturas optativas con salas de estudio o las completó con cursos desafiantes como anatomía y fisiología? Y también, ¿qué hacen estos estudiantes “heterosexuales A” fuera de la escuela? ¿Son un atleta universitario?

Verá, hay una variedad de factores que pueden determinar cómo es un estudiante A directo. Pueden provenir de diferentes tipos de fondos. Sin embargo, los que pueden manejar el ritmo y el rigor de las universidades de élite son los que realmente se han desafiado a sí mismos para obtener las mejores calificaciones, pero también se han desafiado a sí mismos fuera de la escuela. Entonces, sí, dependiendo de lo que significa “recta A” para usted, puede haber estudiantes que no están aprobando.

Todos enfrentarán un desafío en la universidad, sin importar de dónde seas, porque siempre habrá quienes sean mejores. La “A recta” podría ayudarlo a prepararse bien para manejar estos desafíos, pero lo más importante no es lo que aparece en la transcripción. Es el corazón, la pasión, el valor que trae un estudiante. Ese es el motor de toda la vida que impulsará a un estudiante a través de cualquier situación difícil, sin importar cuántas A haya recibido.

Answer 4

El éxito en la escuela secundaria no equivale necesariamente al éxito en la universidad. Es por eso que el proceso de solicitud incluye mucho más que calificaciones y puntajes de la junta. Debe demostrar una experiencia completa (servicio comunitario, clubes, trabajo, actividades), buenas recomendaciones de su universidad / consejero vocacional y maestros, y desempeñarse bien en la entrevista, si hay una. Usa tu tiempo en la escuela secundaria para estudiar y hacer lo mejor que puedas, pero también para explorar otros aspectos de tu vida.

Además, trate de considerar lo que constituyen las universidades de “mejor élite”. ¿Por qué están en esa categoría? ¿Quien decide? Mi punto es que hay muchos colegios y universidades excelentes en los Estados Unidos que no aparecen en estas listas. El objetivo debe ser encontrar la mejor opción para USTED, no el nombre más elegante en un membrete. Años después, cuando trabajas o solicitas trabajo, el nombre de tu universidad tendrá mucho menos significado.

Answer 5

Absolutamente.

Es simplemente logística. Digamos que las mejores universidades toman el 1% de los mejores estudiantes, ya sea que sean un por ciento a través de académicos o extracurriculares (lo más probable es que ambos). Estas son las personas que se utilizan para ser la parte superior de la cadena alimentaria, siempre la excepcional en su escuela o comunidad. Ahora, cuando las mejores universidades llevan a estas personas excepcionales a una escuela, no hay absolutamente ninguna manera de que todas estas personas sean los mejores estudiantes en una Ivy League, simplemente porque todos sus compañeros son excepcionales de alguna manera. En la mayoría de las escuelas secundarias, sus competidores no eran tan fuertes como los que tienen en la universidad, y cuanto más alto persigas en educación, más excepcional debes ser para mantenerte en el porcentaje más alto. Es razonable pensar que el 25% más débil tendrá problemas con estos cursos complejos.

Ahora a tu pregunta. Es probable que algunos de estos niños tengan dificultades en la escuela por primera vez en sus vidas y, en lugar de enfrentar el desafío, simplemente se rinden. O tal vez necesiten adaptarse al hecho de que no son tan especiales como pensaban anteriormente. Y, por supuesto, las escuelas secundarias tienen formas de calificación tan diferentes, que un 4.0 en una escuela puede ser menos impresionante que un 3.6 en una escuela notoriamente difícil, pero el 3.6 puede ajustarse mejor a la universidad.

Answer 6

Hay algunos estudiantes de secundaria “A” que apenas aprueban (o no aprueban) sus cursos en el colegio comunitario. Esto se debe a que algunas escuelas secundarias estadounidenses (públicas y privadas) tienen estándares de bajo grado (mientras que otras tienen estándares muy altos). Muchas escuelas secundarias tienen miedo de reprobar a los estudiantes. Esto es lo que veo, muchos estudiantes esperan que si se presentan, actúan cortésmente y hacen la mayor parte del trabajo de manera satisfactoria, deberían obtener una B, al menos una C, incluso si el profesor es difícil. Es un despertar grosero cuando se dan cuenta de que la mayoría de los estudiantes reprobarán o abandonarán el curso porque hay estándares y las excusas no cuentan.

Answer 7

No estoy seguro de los EE. UU., Pero las universidades de Oxford y Cambridge tienen una tasa de abandono (baja) (sin incluir a los estudiantes que se van a formar su propia empresa o similar), y algunos estudiantes se gradúan con un título de tercera clase, por lo que El número de estudiantes claramente no lo está pirateando por alguna razón.