¿Los estudiantes que levantan la mano con frecuencia molestan a los maestros?

Answer 1

TL; DR – No, siempre y cuando le des a otros estudiantes la oportunidad de participar también.

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En mi escuela, recibimos comentarios de nuestros maestros junto con nuestras calificaciones provisionales dos veces al año. Dos veces al año, cada año desde sexto grado, mis maestros me han dicho que participe más.

Este año, una maestra tomó una ruta más agradable al decirme que “quiere saber qué está pasando en esa mente maestra de mi cabeza”, mientras que otra fue más directa al decir que necesito mostrar mi compromiso al participar más, o no lo haría No poder continuar en la clase de honores.

Después de años de ser el niño tranquilo, hace unos meses decidí participar. Ahora, me ofrezco como voluntario para actuar en Romeo y Julieta casi todos los días en la clase de inglés , y hago todo lo posible para levantar la mano siempre que puedo en español, aunque solo sea para molestar a mi maestra que trató de mantenerme fuera de la clase de honor.

(Lo siento, señor B. Soy un arado, un niño de honor, no importa lo que hagas a mi grado).

Ahora, soy ese niño, al menos en inglés y español. Mi maestra de español lo aprecia mucho , y aunque mi maestra de inglés se divierte, a ella también le molesta mi constante: “¡Oh! ¿Puedo leer como enfermera hoy?

Afirma que necesito dejar que otros tengan la oportunidad de leer , y no importa cuán ansiosamente levante mi mano, parece que últimamente mira más allá de mí. Está encantada de que esté disfrutando la clase, pero otros estudiantes necesitan un turno para leer .

(Creo que es un poco tonto; ¿por qué obligar a los niños a actuar cuando hay uno perfectamente bueno listo? Además, soy el único estudiante de mi clase que puede superar un monólogo sin tropezar).

De todos modos, la mayoría de los maestros estarán felices de que un estudiante esté entusiasmado y comprometido, pero querrán asegurarse de que todos los estudiantes también lo estén . No pueden confiar en que solo un niño responda a cada pregunta, de lo contrario, eso permitirá que todos los demás se relajen.

Gracias por el A2A, Cayla, y pase lo que pase, ¡no dejes que los holgazanes te impidan levantar la mano!

Answer 2

No pretendo ofender a los que han respondido esta pregunta, pero sí, siempre habrá un montón de maestros que encontrarán a los estudiantes que levantan los brazos muy molestos. En el sistema educativo en el que me crié había al menos unos pocos. En realidad, teníamos tres tipos de maestros:

• El primero incluía maestros cuyas clases eran muy interesantes. Lo hicieron tan interesante para nosotros, que ninguno de nosotros se perdió sus clases, ni siquiera las reprobó. A estos maestros les encantaba cuando los estudiantes eran curiosos. Destacaron que siempre hay una sesión durante la cual los estudiantes aclaran sus dudas. También se ocuparon de explicar personalmente las cosas a los niños que eran tímidos para hacer preguntas frente a sus compañeros de clase.
• El segundo tipo de maestros incluye a aquellos que tienen un conocimiento abrumador en sus materias, pero nunca la capacidad de hacer que la clase sea interesante. Tales maestros amaban absolutamente a los estudiantes que hacían preguntas. Era más como un reconocimiento del interés de un estudiante en su enseñanza, y siempre apreciaron esas preguntas.
• El tercer tipo de maestros son los que se molestarían con los estudiantes por hacer preguntas. Y odiaban ESPECIALMENTE a los muy curiosos. La razón era simple: no tenían respuestas a las preguntas formuladas.

¿Pero por qué se irritan? ¿Es solo porque no saben la respuesta? No Nuestra maestra de ciencias, la señora Roslin, se sorprendió una vez por un niño que una vez le preguntó sobre “El tiempo como dimensión”. Pero ella nunca se preocupó por eso. Ella le sonrió al niño y le dijo que no sabía la respuesta. Incluso agradeció al niño frente a la clase por la pregunta. Entonces, creo que la respuesta a su pregunta radica en el viejo dicho: “Los recipientes vacíos hacen el mayor ruido “.

Answer 3

A un maestro le gusta un “Sabelotodo” tanto como a cualquier otra persona; El los odia. No porque no le gusten los estudiantes que saben cosas, sino porque no le gustan los estudiantes que no saben nada pero fingen como si lo supieran todo.

Sin embargo, un maestro aprecia si alguien es productivo y ayuda a que la lección sea menos aburrida para los demás (ambos sabemos que la escuela no siempre es divertida).

Vamos a resumirlo:

1. Solo di lo que has aprendido en clase, no lo que has leído en revistas o algo así.
2. Solo levanta la mano cuando te lo pidan.
3. Cuando creas que el profesor está molesto, dale unos minutos para que no tenga que escuchar tu voz.
4. ¡No corrijas a tu profesor delante de la clase!

El último punto es, con mucho, el más importante. Al corregir a tu maestro frente a otros estudiantes, estás minando su autoridad. Esto puede llevarlo de “estudiante favorito” a “alguien en su lista de asesinatos tipo Arya Stark” en menos de un segundo.

Answer 4

Depende Solo me resulta molesto si ellos:

• Haga una pregunta que literalmente acabo de responder.
• Haga una pregunta que se responda en las instrucciones escritas, si simplemente se molestaron en mirar.
• Haga una pregunta para sacarme del tema o retrasar la clase.
• Haga una pregunta que obviamente iba a tener que explicar a todos de todos modos, si hubieran sido pacientes.

• Por ejemplo: “Sr. Bates, ¿qué vamos a hacer hoy? ”. Por favor, no haga esta pregunta a los maestros. Obviamente van a tener que decírtelo de todos modos. Sea paciente.

Haga ruidos cuando levanten la mano.

Cuando se les llama, dicen algo completamente ajeno a lo que estamos haciendo.

Aparte de eso, no me molesta en absoluto. Agradezco el compromiso de los estudiantes.

Answer 5

Si conoce la respuesta y quiere participar, entonces no. Puede que no te llame cada vez, pero definitivamente no es molesto. En todo caso, es un poco entrañable que un estudiante se preocupe tanto por estar preparado antes de tiempo para mi clase.

Pero , hay estudiantes que levantan la mano porque tienen este deseo de escucharse hablar. Si los llamo, sus respuestas tienden a ser interrupciones que no están relacionadas con la clase de ninguna manera (no estoy hablando de chistes ingeniosos, aunque los chistes también pueden ser disruptivos, el ingenio bien ejecutado se suma a la clase y hace Es más interesante).

Si no llamo a estos levantadores de manos particulares, se ponen nerviosos y tienden a hacer un gran espectáculo de su decepción. ¿Molesto? Si.

Suena como si simplemente quisiera participar y hacerlo bien, nada molesto al respecto.

Answer 6

Sí, a veces mucho. No sé mucho sobre el sistema educativo alemán ya que he pasado toda mi vida en India. Un estudiante que levanta la mano con frecuencia, como usted dice, el tipo de comportamiento de Hermione Granger es bastante molesto. A menudo, el objetivo de los estudiantes que participan en este tipo de comportamiento es llamar la atención en lugar de contribuir con algo sustancial. Incluso si usted es completamente leído y conocedor, la mayoría de los maestros sensatos no apreciarán hacer alarde de su aprendizaje memorístico solo para captar la atención o demostrar a los demás que usted es muy brillante. Esto es especialmente cierto cuando los maestros hacen preguntas como ‘¿Qué sabes sobre …’ para evaluar la comprensión de toda la clase y algunos ‘insufribles saben que todo lo usa como plataforma para presumir? Eso no significa que las ideas nuevas y el pensamiento original no sean bienvenidos.

El aprendizaje, la crítica constructiva y la discusión contribuyen mucho al aprendizaje en el aula. Pero se aprecia cierta moderación sensata.

Answer 7

Si. Puede ser molesto.

Hay dos tipos de estudiantes. Los que escuchan, aprenden y reflexionan sobre todo lo que está sucediendo. Los otros son los que no escuchan atentamente y siempre están haciendo retroceder al maestro. A estos los llamo desperdiciadores de tiempo.

Los estudiantes por naturaleza son curiosos. Si esa sana curiosidad lleva a un paso más en el aprendizaje, contribuya de todos modos a la discusión haciendo una pregunta que conduzca al siguiente paso.

Sin embargo, hay estudiantes que tienen esto: síndrome de I-know-it-all. Saben la respuesta, pero quieren presumir y ser más listos que el resto. A veces funciona la mayoría de las veces no. ¡Otros estudiantes también saben que el estudiante está esponjando sus plumas!

También hay una banda regular de pérdida de tiempo en una clase. Estos estudiantes están probando los conocimientos de los maestros para mejorarlos.

Tenía una forma peculiar de manejar las pérdidas de tiempo. Agradable y fuerte dije: ” Contestaré tu pregunta hoy, si contestas dos de las mías mañana”

El estudiante se iría y saltaría por delante de los demás, aprensivo para que yo pueda hacer dos preguntas en la próxima lección. De esa manera obtiene dos mordiscos de la cereza. Apuesto a que él / ella sabe todas las respuestas. Entonces no salgo y hago esas dos preguntas. No inmediatamente de todos modos. ¡De esa manera se vuelven más inteligentes y reflexionan hacia adelante!

Answer 8

Bueno, siempre hay un término medio.

Si no levanta la mano lo suficiente, sus maestros se preguntarán si realmente comprende el material que se le está entregando. Pero … por otro lado, si levanta demasiado la mano, puede molestar al maestro porque quiere tratar de darles a los otros estudiantes la oportunidad de responder correctamente, también la razón por la cual, en lugar de que los estudiantes levanten la mano, el el maestro inestable solo pregunta específicamente a ciertos estudiantes para que todos tengan la oportunidad de participar en clase.

Pero no seas molesto y deja escapar la respuesta ANTES de levantar la mano. Eso es solo ser un sabelotodo y a nadie le gusta un sabelotodo.

Answer 9

Un estudiante que levanta la mano está participando: hacer que los estudiantes participen es mucho mejor que estar dormido o leer las respuestas de Quora en su teléfono durante la clase.

Entonces me encanta que los estudiantes levanten la mano.

Raramente es un problema; la mayoría de las veces, los estudiantes que hacen esto en exceso pueden estar en el espectro de varios trastornos, pero a menudo está documentado en la lista de clases. Así que estoy preparado y, como lo sé, simplemente tengo que manejarlo.

Si un estudiante lo hace en exceso, he descubierto que hacerle más preguntas directamente tiene la tendencia a atenuarlo. También puedo decir simplemente que quiero terminar lo que estoy presentando y atenderé preguntas más tarde. Casi siempre, los estudiantes cumplen. E incluso si no lo hacen, aún mejor que estar dormido.

Answer 10

En mi propia experiencia podrían, realmente depende de la situación.

Por ejemplo, si un estudiante está constantemente levantando la mano mientras grita su respuesta, opinión o lo que sea pertinente, el maestro lo encontrará bastante molesto ya que esa acción no permite que otras personas expresen sus opiniones. Entonces, si usted es este tipo de personas, debe esperar hasta que el maestro le permita hablar. Si no lo haces, rápidamente terminarán hartos de tus acciones. Además, las personas que tienden a gritar sus pensamientos no siempre prestan atención, por lo que las cosas que dicen podrían terminar siendo aún más irrelevantes y molestas. Si sientes que gritas algo, hay un noventa y nueve por ciento de posibilidades de que no debas, en lugar de eso, levanta la mano y espera.

Por otro lado, si un estudiante educadamente levanta la mano porque tiene algo que agregar a la clase, incluso si lo hace constantemente, incluso si siempre está haciendo preguntas. El maestro probablemente apreciará los deseos del estudiante de participar en clase. Estarán muy contentos de saber que alguien está interesado en aprender los contenidos y aún más si contribuyen con su propio conocimiento (el de los estudiantes), agregando valor a la clase.

Realmente se trata de contexto, si siempre estás levantando la mano para hacer preguntas innecesarias o para hacer contribuciones sin interés, debes estar seguro de que tu maestro estará realmente molesto y tendrá una mala imagen de ti. Además, podría terminar siendo una molestia para la clase, lo que afectaría su capacidad y la de sus compañeros para aprender. Si levantas la mano siempre, no se molestarán, excepto que comiences a gritar la respuesta. Casi todos los maestros amaban a Hermione además

Answer 11

¡No lo amo! Mis alumnos están en la escuela secundaria, así que no los cuido e insisto en que levanten la mano. Sin embargo, deben comprender que hacer un arte es hacer preguntas sin que se levante la mano. No pueden soltar una pregunta mientras estoy a mitad de camino de mi oración. Tengo que enseñarles a esperar hasta que haya una pausa, donde puedan intervenir. Algunos todavía levantan la mano, lo que ayuda en una discusión porque entonces puedo reconocer quién tuvo la mano primero para tener un sistema ordenado de tomar comentarios.

Answer 12

No, no me molestan los estudiantes que levantan la mano con frecuencia.

Pero … si acabo de llamarte, y levantas la mano nuevamente en la siguiente pregunta, y eres la única persona en la clase que levanta la mano, podría hacer una pausa por un momento antes de buscarte.

No es que no te vea, tengo ojos y funcionan (principalmente).

No es que no me gustes, de hecho, probablemente eres un excelente estudiante.

No es que no creo que sepas la respuesta, probablemente lo sepas.

Pero estoy esperando que alguien más lo pruebe. Hago esto por el bien de todos, de verdad. La clase se vuelve complaciente si una persona ansiosamente da todas las respuestas. Me llaman por tener favoritos (que no tengo). Y comienzas a pensar que eres el único que sabe algo en esta clase (lo cual podría ser cierto, pero prefiero descubrirlo por mí mismo).

Sé paciente cuando haga una pausa, mi ansioso estudiante. Tu turno vendrá de nuevo.

Answer 13

Creo que por supuesto que no. Los estudiantes que levantaron sus manos en el aula describen mucho sobre esos estudiantes.

Acadmic: Él / Ella está atento en el aula. Interesado en aprender el concepto.

Habilidades blandas: tiene confianza, es bueno en comunicación, comprende la forma de acercarse para preguntar algo.

Answer 14

Depende. ¿Por qué levantas tanto la mano? ¿Estás pidiendo atención? ¿Estás desesperado por impresionar? ya sea compañeros de clase o el profesor? ¿O estás sinceramente y profundamente interesado en el tema? Si es así, ¿hay otras formas menos egocéntricas de participar en clase? Por el tono de su pregunta, parece que es posible que desee examinar su motivación porque ya sabe la respuesta a su pregunta.

Answer 15

Me encanta cuando mis alumnos quieren participar y responder preguntas. El único momento en que se vuelve molesto es cuando es el mismo estudiante de manera consistente, en la medida en que los otros estudiantes aprenden que no tienen que molestarse en responder porque el estudiante A se encargará de eso por ellos. Entonces yo diría, mira alrededor. ¿Eres el único que levanta la mano? Entonces, tal vez lo baje un poco. Asegúrese de que otros estudiantes también tengan la oportunidad de responder. Si casi todos levantan la mano todo el tiempo también, ¡adelante! ¡Estoy seguro de que sus contribuciones son un activo para la clase!

Answer 16

Si el levantador de manos tiene algo que agregar al tema, está bien. Las preguntas son siempre bienvenidas.

La frase “vi una película una vez …” me llena de temor porque las películas suelen ser poco realistas o de fantasía completa.

Las preguntas “¿Qué pasa si?” También pueden ser una gran pérdida de minutos de clase. La mayoría de las preguntas de “qué pasaría si” son demasiado poco realistas o simplemente una pérdida de tiempo.

¿Qué pasaría si los extraterrestres vinieran a la tierra, etc.? Perdón sin tiempo.

Answer 17

Algunos maestros en Estados Unidos se molestarán porque la experiencia ha enseñado que el estudiante que siempre tiene una mano en alto simplemente desea hablar y es más probable que tenga alguna distracción en mente que una contribución.

No puedo pensar en ninguna forma unilateral de comunicar efectivamente que su mano levantada implica preparación en lugar de compulsión. Puede intentar declararlo en privado, pero los resultados variarán. Desafortunadamente, la forma estadounidense sugiere que el estudiante opte por una clase dirigida por un maestro alternativo.

Answer 18

Depende del contexto. No me importa que los estudiantes levanten la mano para ofrecer corrección o pedir aclaraciones, siempre que sea en un punto apropiado de la lección. En cuanto a responder mis preguntas, uso preguntas manuales usando un selector de nombre aleatorio para seleccionar quién responderá. Esto significa que todos los estudiantes realmente deben prestar atención todo el tiempo, incluso si acaban de ser elegidos, porque se les podría volver a preguntar inmediatamente después. También significa que todo el mundo puede responder, no solo los agresivos. Por lo que vale, normalmente tengo una serie de preguntas que podría hacer para evaluar la comprensión en cualquier punto en particular, y normalmente seleccionaría al azar a un estudiante, pero luego elegiría una pregunta que tengan una probabilidad razonable de responder si han estado prestando atención .

Answer 19

En mi opinión, los estudiantes que levantan la mano no molestan al maestro. Esta es la audacia de los estudiantes de levantar la mano. La molestia depende del maestro si al maestro le gusta hacer preguntas, no se molestará levantando la mano y el vicio. El estudiante debe tener que satisfacer completamente su mente.

Answer 20

No. Levantando la mano porque no estabas escuchando cuando la respuesta ya se ha dado REALMENTE ME ENOJAN. No cambia si estoy enseñando español en la escuela secundaria o si enseño español a nivel universitario.