En los años sesenta y setenta se concentraron en muchas materias prácticas en escuelas secundarias modernas. Las escuelas primarias se concentraron en más académicos. Un sistema de dos niveles donde lo realmente brillante fue para la gramática y la media para la secundaria moderna. Esto permitió a los niños hacer uso de sus habilidades. Eso no quiere decir que no hubiera niños brillantes En la secundaria moderna, los había, pero no en la misma escala. El uso de materias prácticas permitió que personas como yo mostraran potencial en algunas o todas las materias. En mis exámenes finales tuve que hacer inglés, matemáticas y física. Estas eran obligatorias, las otras 5 asignaturas opciones prácticas. Elegí arte, carpintería, dibujo técnico y estudios sociales y geografía. Reprobé las materias académicas, obtuve un nivel o en arte y una calificación ac o menos en el resto, esencialmente falla. . Pero de mi año de alrededor de 45 vinieron dibujantes, carpinteros, cartógrafos y algunos académicos, y eso fue solo entre los niños de los cuales había alrededor de veinte. Era casi el único en mi año que era práctico pero no iba de la escuela a ese tipo de industria. Esos niños tenían 5 años de conocimiento de sus materias y la teoría detrás de esas materias que les permitía ingresar a la industria en un grado más alto que el que tienen hoy, porque tenían esos años de experiencia práctica que los niños de hoy en día tienen que aprender más en la universidad. Y creo que el sistema anterior era mejor, prácticamente todos los niños podían encontrar empleo sin importar las calificaciones. A pesar de mis fracasos, utilicé mis habilidades de dibujo técnico, para diseñar y dibujar los planos de mi casa y desde entonces. Mi conocimiento sobre el trabajo con la madera me permitió vivir más tarde para construir puertas, escaleras con ventanas y muebles para vivir entre otras habilidades para trabajar la madera. Han ganado premios por esos. Tenía impulso y ambición que me llevaron a donde estoy hoy. Con mis habilidades académicas, entonces, en el mundo de hoy, mi mejor esperanza sería probablemente de un operador de caja en un supermercado. En cambio, dirigí un negocio exitoso durante más de 25 años.
¿Qué crees que las escuelas hicieron mejor cuando eras joven?
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De primaria, secundaria o preparatoria, ¿qué escuela te gustó más?
Esto varía enormemente de un distrito a otro, pero no puedo pensar en cosas que la mayoría de las escuelas hicieron mejor antes que ahora. Creo que ha habido un cambio para acomodar a los estudiantes que no aprenden tan bien en el modelo de educación del siglo XIX que ha sido el estándar durante mucho tiempo. Sin embargo, mi distrito escolar ha comenzado a usar libros de texto de biología que incluyen capítulos sobre diseño inteligente, lo cual es un movimiento realmente estúpido.
Además, y sé que esto no se trata realmente de las escuelas mismas, pero cuando facilitaron los SAT al no penalizar las respuestas incorrectas, me sentí un poco molesto. No sé si sea necesariamente una mala elección, pero el hecho de que mi examen SAT, que había tomado solo dos años antes, fuera mucho más difícil me enfureció un poco.
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