Cambiaría dos aspectos de mi escuela si tuviera la capacidad. Los dos aspectos son diversidad y accesibilidad .
Para una breve reseña, asisto a una escuela privada en Iowa con una matrícula actual de 444 estudiantes (solo sé el número exacto debido a las solicitudes de ingreso a la universidad). Mi clase tiene un total de 101 estudiantes. La mayoría de los estudiantes son de clase media alta.
Según el porcentaje, Iowa es 91.4% caucásica según la Oficina del Censo de los EE. UU., Y mi ciudad y escuela no son una excepción a esta estadística porque una gran mayoría de estudiantes se ajusta a esta descripción. Yo mismo soy uno de los pocos otros estudiantes de raza mixta, y hay menos de 40 afroamericanos y asiáticos. Este es un problema importante.
La educación no se basa únicamente en lo que se enseña en las cuatro paredes del aula. La mayoría de la educación se aprende de nuestros compañeros y nuestras experiencias. Cuando el 90% de las personas con las que habla comparten posturas y puntos de vista similares, hay poco espacio para crecer. Una mezcla heterogénea de individuos basada en la raza, el nivel socioeconómico, la capacidad, etc. es vital para el crecimiento personal fuera del aula. Los estudiantes de mi escuela no están expuestos a esta diversidad que conduce a una ignorancia muy evidente.
- ¿Qué es lo que más odias en la escuela?
- ¿Cuáles son las mejores escuelas ficticias en Delhi?
- ¿Qué acción legal podemos tomar contra la escuela de nuestros hijos si niegan tomar medidas contra la intimidación de nuestros hijos por tener ideales neutrales de género y culparnos a nosotros? Él / Ella está pasando por una depresión severa.
- ¿Hay escuelas de inglés medio en Finlandia?
- ¿Cómo se compara la vida laboral adulta típica con la vida de la escuela secundaria?
Mi segundo problema es la accesibilidad. Sufrí una lesión en la médula espinal hace dos años que me dejó paralizada del pecho hacia abajo. Mientras mi cuerpo intentaba recuperarse, me vi obligado a usar una silla de ruedas. Cuando regresé a la escuela, no pude acceder a áreas como el gimnasio, el auditorio o algunas aulas porque esas áreas estaban en diferentes niveles. No hay ascensor en mi escuela. No creo que las empresas privadas o las escuelas tengan que cumplir con la ADA (Ley de Estadounidenses con Discapacidades); Sin embargo, no soy positivo. De todos modos, me vi obligado a dar vueltas fuera de las puertas de la oficina principal y alrededor de la calle en la acera para acceder a estas áreas, incluso en pleno invierno. Honestamente fue una molestia, y me alegro de que ya no tenga que lidiar con eso.
Ahí tienes. Espero que mi escuela pueda solucionar estos problemas en el futuro. Esperemos que encuentren dinero para construir un maldito ascensor.