Sí, pero no había pensado en la información que había reunido en ese contexto, así que tendré que cambiar un poco mi marco de referencia.
Hasta este momento, nunca había pensado en la escuela secundaria como un puente entre la adolescencia y la edad adulta. Pero si retrocedí 50 años cuando tenía 15 años, pude obtener un permiso de trabajo y el permiso de conducir. Tuve quehaceres importantes en la casa y, dado que solo alrededor de una cuarta parte de nuestros graduados de la escuela secundaria asistieron a la universidad, hubo un importante asesoramiento de “carrera”, discutiendo buenos trabajos para las niñas con educación secundaria (el “gueto de color rosa, “Como solíamos llamar a los muchos trabajos de secretaría y banca comunes para las mujeres) entrevistas, vestirse apropiadamente, etc.
Ahora vivimos en una era en la que la mayoría de estos trabajos se otorgan a graduados universitarios; Las mujeres y los hombres jóvenes obligados a trabajar justo después de la escuela secundaria casi siempre venden hamburguesas en cajas registradoras que ni siquiera les piden que sepan cómo contar el dinero o hacer cambios.
Además, si se considera que la edad adulta es un momento de asumir la responsabilidad de la vida y de la familia, claramente no se espera que los estudiantes de secundaria lo hagan; en cambio, todavía esperan un auto nuevo para graduarse, un verano o todo un año en Europa, o señales similares de que es hora de que jueguen, no que vayan a trabajar. Por lo que he visto, solo las familias extremadamente pobres que no valoran la educación superior (generalmente porque los padres ni siquiera tienen un diploma de escuela secundaria) esperan que los niños vayan a trabajar justo después de la escuela secundaria.
Mi propia suposición personal sobre el tema, basada en nada más que mi propia suposición personal, es que estamos alentando a los estudiantes a permanecer en la educación el mayor tiempo posible porque no tenemos trabajo con ellos. Según tengo entendido, se cree ampliamente que la cantidad de gasto que hicimos durante la Segunda Guerra Mundial fue un factor principal para poner fin a la Gran Depresión. Al final de la guerra, había una gran preocupación sobre lo que sucedería cuando los veteranos inundaran la fuerza laboral y las mujeres quedaran desempleadas. Se tomó una decisión a niveles políticos y económicos muy altos, de los cuales no sé nada para crear una sociedad orientada al consumidor, de modo que la gente necesite más dinero.
En mi propia vida, los teléfonos pasaron de ser una “línea compartida”, que compartiste con hasta otras tres familias, a cada familia que poseía su propio teléfono, a cada familia solo varios teléfonos, a cada persona que poseía al menos un teléfono. El modo común de transporte fue desde viajar en el autobús hasta comprar un clunker muy usado por un precio de $ 1000 o menos, hasta obtener su propio automóvil para alquilarlo y reemplazarlo cada dos años. Los televisores pasaron de pantallas de 17 pulgadas a las pantallas de 35 pulgadas de los antiguos televisores de tubo de rayos catódicos, luego a algunos tipos diferentes de televisores de pantalla plana de gran tamaño, a las pantallas de pared que son comunes ahora, la única diferencia es cuánto de la pared cubiertas de pantalla. La comida pasó de las cenas de TV recién preparadas a congeladas para llevar.
Y cada uno de estos cambios aumentó el costo de vida, con dos efectos principales que he visto. El primero es obvio; Es prácticamente imposible mantener una familia con una sola persona trabajando. El nivel de vida que esperamos se basa en al menos un salario y medio. La segunda es la mayor alienación de la generación más joven, ya que no hay padres en casa para entrenarlos, y el envío a la habitación es lo mejor que les puede pasar, ya que pueden ver sitios de Internet que nunca verían. permítales ver si estaba en la habitación.
¡No he olvidado tu pregunta! Creo que cada una de las cosas que he detallado lleva a los jóvenes, incluso a los de 25 años, a creer que tienen derecho a una gran variedad de posesiones materiales, y que tienen derecho a ellos sin la necesidad de trabajar para ellos. Esperan recibir apoyo hasta el final de la universidad y, a veces, durante varios años a partir de entonces. Incluso si ganan un salario, es más probable que lo gasten en artículos personales, que ahorrarlo para las necesidades que eventualmente enfrentarán.
Si tuviera que documentar esto, probablemente podría, pero se basa más en la evidencia anecdótica acumulada durante casi 40 años, desde el momento en que comencé la escuela de leyes en 1980 hasta ahora, mientras estudiaba y trabajaba con estudiantes universitarios y estudiantes de derecho. Parecen pensar que la necesidad de trabajar duro para obtener posesiones materiales es la difícil situación de la pobreza, y que no necesitan asumir esas responsabilidades hasta que se casen, generalmente entre las edades de 35 y 40.