¿Cuál es la mayor importancia de enseñar materiales de aprendizaje?

Answer 1

Diferentes materiales de aprendizaje funcionan mejor para diferentes maestros y para diferentes estudiantes. Imaginemos que voy a enseñarle geometría básica: cómo encontrar el área de rectángulos y triángulos. Preferiría usar geoboards (un tablero de plástico con una cuadrícula de clavijas, usado con bandas de goma para delinear el perímetro de las formas). Haré que los estudiantes hagan diferentes formas, luego cuenten cuántos cuadrados hay en cada uno según las clavijas. Les diré de qué tamaño hacer la forma, lo escribiré en la pizarra o daré una hoja de trabajo con los tamaños. Usted, mi alumno, tendrá la intuición de que “área” significa “cuántos cuadrados pequeños caben en la forma”. Podemos ver medios cuadrados en ciertos triángulos. Luego daré las fórmulas para el área de un rectángulo y un triángulo.

¿Podría enseñar esta misma lección con solo una pizarra y marcadores? Sí, pero no podrás hacer tus propias formas y contar tus propios cuadrados. Si su estilo de aprendizaje es especialmente táctil o es bastante introvertido, es posible que no aprenda bien de esta manera.

¿Podría enseñar esta lección con Powerpoints o videos de YouTube? Sí, pero prefiero no hacerlo. Muchos estudiantes se desconectarán. Solo los estilos de lectura-escritura y aprendizaje auditivo-oral funcionarán bien con esta conferencia.

Si no puedo obtener geoboards para mi clase, fotocopiaré papel cuadriculado de puntos y haré que los estudiantes dibujen las formas, luego contaré cuadrados. Me gusta hacer actividades y escribir o dibujar conferencias en lugar de usar Powerpoints. Entonces, mi estilo de enseñanza influye en el tipo de materiales de aprendizaje que asignaré, y su estilo de aprendizaje influye en lo que funcionará bien para usted. Otro maestro elegirá otros materiales basados ​​en su estilo. Lamentablemente, muchos maestros usarán las conferencias de otros maestros y otros materiales, ya sea por flojera o de repente se les exige que enseñen una clase sin tiempo suficiente para prepararse. Lo que funciona bien para ellos puede no funcionar tan bien para usted; pueden ser más cinéticos en su estilo de lectura, por ejemplo, y mantener la atención de los estudiantes de esa manera, mientras que su clase puede parecer aburrida con los mismos materiales.

Answer 2

Desde mi punto de vista, si está preocupado por el desarrollo del conocimiento de sus estudiantes, es bueno enseñarles cómo aprender materiales por sí mismos. Es bueno porque tendrán conocimiento sobre cómo aprender. A medida que crecen, podrían aprender algo de manera proactiva cuando lo necesiten. Podrán crear una estrategia sobre cómo aprender algo, en lugar de recibir orientación pasiva. Se convertirá en su hábito y podrían crecer de manera más rápida y efectiva.

Answer 3

Hay una amplia gama de respuestas basadas en mentes diversificadas, pero es más controvertida en China.

La mayoría de los chinos se ven obligados a aceptar la educación orientada a los exámenes, lo que ha provocado un problema grave: la mayoría de los maestros tienen que poner más énfasis en la enseñanza de libros que en la práctica. Hasta cierto punto, cada uno tiene una tarea común en la que se debe dar prioridad a los puntajes de los estudiantes. ¿Puede imaginarse la situación en que cuando se acerca el período del examen, todos los estudiantes se sentarán en el aula, enterrándose en los libros y la tarea sin fin. Aunque es hora de hacer ejercicio, la escuela negociará con el profesor de gimnasia para convertir las clases de educación física en otros cursos o clases de autoaprendizaje. (Esto es muy común en la escuela secundaria y superior) No hay dudas de que los estudiantes chinos en promedio tienen un ejercicio deportivo deficiente y una mala calidad física en comparación con otros países. Por lo tanto, la única forma en que tienen acceso al aprendizaje es a través de libros y maestros, que se convierten en ‘el lo más importante es “enseñar materiales de aprendizaje. El resultado de hacerlo es que las calificaciones de los estudiantes cumplen con el estándar de mérito, mientras que su consideración se limitará a un pequeño círculo.

Soy propenso a abrirles la mente y exponerlos con más material didáctico de aprendizaje, como la práctica social, todo tipo de actividades, excepto concursos, muchas fuentes de aprendizaje compartidas en Internet, etc. La gran importancia de estos materiales debe enfatizarse en la promoción de los estudiantes. capacidad de desarrollo integrado.

Answer 4

Información abstracta [matemática] + [/ matemática] Materiales [matemática] = [/ matemática] Información concreta

Esa es la cosa.