¿Cuál es un buen castigo para luchar contra los estudiantes?

Answer 1

¿Por qué están peleando? ¿Qué causó la pelea? ¿Qué edad tienen?
¿Qué extraño pensamiento entró en sus mentes que les dijo que pelear estaba bien? ¿De dónde sacaron esa idea?

Quisiera saber eso primero si encuentro peleas en mi escuela. ¿Es mi escuela y estoy transmitiendo adecuadamente las razones para no pelear? Eso nunca debe suponerse, nunca debe suponerse que los estudiantes saben que no deben pelear y cuando peleen, descubran por qué, si quieren que no vuelva a suceder.

No todos los estudiantes tienen un buen control de los impulsos: a un número cada vez mayor de jóvenes no se les ha brindado ayuda con el control de los impulsos; reaccionan a cada impulso y no saben detenerse y considerar: ¿esta es una buena elección?

El hecho de que les hayan dicho que está mal no significa que sepan cómo evitar que suceda. Los niños no nacen con sabiduría o con mucho control de los impulsos: si esto es algo que no quieres que ocurra, debes descubrir por qué sucedió. No conozco tu comunidad escolar, pero en la mía te preguntaríamos: ¿es así como quieres vivir tu vida? ¿Pelear físicamente cuando estás molesto? ¿Tiene la intención de pasar el resto de su vida balanceándose cuando está enojado? ¿Qué tan bien crees que funcionará? ¿Quieres que esto funcione para ti o contra ti?

Si quieres que los niños asuman la responsabilidad de sus acciones, haz que expliquen responsablemente cómo su pelea llegó a ser una. Deben reconocer dónde perdieron el control y todos ustedes lo sacan a la luz.

Answer 2

Bueno, sería un poco injusto, sin mencionar que es ilegal para mí luchar contra mis alumnos. Son bastante difíciles, pero están en tercer grado.

¡Golpe de badump!

Es una broma. La consecuencia no puede ser una declaración general (peleas, X sucede) porque la situación es diferente para cada estudiante.

¿Cuántos años tienen (si tienen la misma edad)? Uno es un acosador, cuáles son sus historias, qué lo inició, cuántos involucrados, cualquier arma, cuánto daño hizo, etc.

Es por eso que “las políticas de no tolerancia” son una mala idea. Terminas castigando a alguien inadecuadamente en un caso y sobre castigando a alguien en otro.

Use el buen juicio basado en los hechos individuales de la situación.

Answer 3

La justicia restaurativa. Facilitar una discusión tranquila sobre lo que precipitó la pelea, alentar a ambas partes a asumir la responsabilidad de sus acciones (¿Lo calentó o enfrió?) Y luego trabajar juntos para ver cómo se puede reparar la relación. Tenemos un dicho en mi clase: no pedimos perdón, lo sentimos (hacemos algo práctico para hacer las paces).

Answer 4

Para que trabajen juntos en un proyecto que depende de que ambos tengan éxito, juntos. No hay nada como “trabajo en equipo” para construir y fortalecer los lazos entre dos personas.

Answer 5

Alguien ya mencionó la justicia restaurativa, que estoy considerando implementar en mi escuela. También hago que los padres de los estudiantes que luchan se reúnan con los niños involucrados, para que vean el impacto en sus familias y en la familia del otro niño. A menudo, los padres intercambiarán números de teléfono en esta reunión y se llamarán entre sí a la primera señal de un problema. Esto funciona alrededor del 50-70% del tiempo.

¿Qué no funciona? Suspensiones A veces, son necesarios, y los utilizo en las situaciones más difíciles, pero por sí solos, solo parecen posponer el problema por un par de días más antes de que vuelva a aparecer. Casi nunca resuelve el problema.