¿Cuáles son algunos de los grandes temas que los estudiantes de secundaria pueden abordar para un artículo científico?

Answer 1

He publicado artículos en revistas internacionales de referencia basadas en proyectos de biología vegetal de segundo año. Fueron los primeros autores. Tenían unos 20 años en ese momento, por lo que no está lejos de la escuela secundaria. Sin embargo, yo era la fuerza motriz y estaban de camino. Les dije que me siguieran por el laboratorio, hablo continuamente y se esperaba que aprendieran todo lo que pudieran de mí. Había publicado más de 50 artículos en ese momento. Rápidamente comenzaron a hacer una contribución significativa. Uno terminó su D Phil en Cambridge hace unos años, el otro casi terminó su doctorado en Sydney.

Aquí en Tailandia tengo un estudiante de segundo año de otro campus que me sigue. Presentó un póster en una reciente conferencia de Ciencias Marinas, ya tiene su nombre en un papel con su mentor en PSU-Hat Yai y el trabajo que está haciendo conmigo parece publicable. Asistió a la defensa de tesis de mis dos estudiantes de maestría el viernes para su edificación.

Publico artículos en revistas internacionales con poca o ninguna financiación. Se necesitan pocas instalaciones. Conocí a una niña en UNSW que comenzó a publicar trabajos con su padre antes de cumplir los 14 años. De hecho, me dijo cómo lo trabajó. Ella actuó como una colegiala en la escuela y trabajó con su padre en el laboratorio los fines de semana y días festivos y fue a conferencias con él. Ella llevó una doble vida. Ella dijo que nunca trató de decirles a los niños en la escuela lo que hizo con su padre. Entonces la edad no es una barrera; El problema es encontrar un mentor que sepa hacer ciencia publicable. Es poco probable que encuentre uno en una escuela secundaria o colegio comunitario.

Por cierto, nunca pude obtener un puesto académico en un país occidental. Un estudiante de doctorado colega mío cuando estaba haciendo mi doctorado en Sydney me dijo con toda naturalidad que nunca podría obtener un trabajo académico en Australia. Su razon? “Asusté a la gente de mierda”. Ella tenía razón. Acabo de publicar el artículo # 86. Otro por cierto. Me veo tan grueso como un ladrillo. Siempre me confundían con un conserje o un limpiador por parte de los estudiantes de Uni en Australia. Por lo tanto, un estudiante de secundaria puede ser incapaz de reconocer a alguien que pueda ayudarlo.

Answer 2

Gracias por el A2A! No trabajo estrictamente en Ciencias, como en Ciencias Naturales, así que no estoy actualizado sobre lo que sería un gran tema específico. Sin embargo, resumiré algunos pensamientos que espero sean de ayuda.

Generalmente hay tres cosas que hacen un gran tema:

1. Está poco investigado, hay una ‘brecha de investigación’ o, en otras palabras, hay algo nuevo que aprender sobre un fenómeno en particular.
2. Es relevante para las partes interesadas, es decir, existe cierta demanda social o necesidad técnica de saber más sobre el fenómeno.
3. Es interesante para el investigador, es decir, está motivado para continuar con el estudio.

Por lo general, los investigadores profesionales y académicos se preocupan por los dos primeros, pero como estudiante de secundaria, eres más un investigador independiente, y puedes concentrarte en los dos últimos: elige algo que te interese y te fascine y que pueda tener relevancia para tu escuela , comunidad local, etc. Hable con la gente y vea qué ideas tiene. Es más motivador avanzar en el proceso si tiene interesados ​​interesados.

Una cosa que parece estar subestimada en el oficio de la investigación, como en el aprendizaje del trabajo de campo y la realización de una buena investigación básica sólida. Debe leer sobre las contribuciones anteriores para posicionar su investigación y la metodología para aprender los conceptos básicos, pero eso solo lo lleva muy lejos, en algún momento necesita hacer un trabajo de campo y aprender al respecto. Es decir, elija un tema y un enfoque que le permitan aprender y construir una base sólida de investigación, no demasiado complicada o técnica, sino algo en lo que pueda tener las manos un poco sucias. Presta atención al diseño de la investigación, toma muchas notas de campo y reflexiona sobre lo que salió bien y lo que puedes mejorar.

Como otros han escrito, la edad y la experiencia pueden ser un problema de credibilidad al publicar, y sus compañeros, como en los compañeros de escuela, pueden ser extraños al respecto. No te desanimes en ninguno de los casos. Deje que su investigación hable por sí misma, obtenga los fundamentos correctos y perfeccione su oficio, y las personas tomarán la investigación en serio. En cuanto a sus compañeros, en finlandés tenemos un dicho que dice algo así como “la caravana procede y los perros ladran”, ya que las personas pueden darle comentarios negativos por cualquier razón, incluso sin comprender lo que hace y por qué lo hace: don No dejes que eso te moleste, solo haz lo tuyo.

Answer 3

Supongo que esto será más un trabajo basado en la investigación y no un trabajo experimental.

Esto significa que todo lo que hará será buscar fuentes y presentará los datos de manera interesante e informativa.

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Creo que un tema que los estudiantes de secundaria deberían estudiar más es la medida en que el ADN, la genómica y la secuenciación del ADN se usan para tratar enfermedades genéticas, cáncer y enfermedades raras.

Y no solo eso, sino la forma en que la secuenciación del ADN se puede utilizar para mejorar la agricultura y el embarazo / atención médica (en general).

La nueva dirección del tratamiento del cáncer

Answer 4

Una de las cosas molestas al investigar es la falta de datos disponibles públicamente. Por ejemplo, hoy estaba buscando la densidad de las plumas y me di cuenta de que este tipo de información no está disponible desde una perspectiva científica.

La medición y el informe de las propiedades físicas en realidad podrían publicarse y referenciarse.

No sé si ese sería un gran tema (juntar plumas para medir su densidad para que Peter Moore pueda tener comentarios más completos de Quora), pero es lo que se me ocurre.

Answer 5

Mira alrededor. Se observador. Si ve un problema, comience a recopilar datos informales sobre ese problema. La mejor investigación es impulsada por algo que le interesa o le apasiona. Traiga sus observaciones a su maestro; lo ayudarán a convertirlo en un tema de investigación.