No fue tan formal como parece preguntarse, pero cuando estaba en la escuela secundaria (lo que en el Reino Unido llamamos escuela secundaria), ¡tuve que enseñar varias lecciones de carrera, a mi propia clase!
Dejame explicar. Las carreras en nuestra escuela eran una lección semanal sin un curso o programa de estudios bien definido. Nuestro maestro estaba realmente interesado en usar el tiempo para aumentar nuestras habilidades de empleabilidad, cosas como la comunicación y la adaptabilidad, que decidió que se enseñaban mejor al hacernos observar al aprendiz.
Aquí fue donde comenzó mi papel. Tuvimos una lección de 50 minutos para ver un episodio de una hora. Obviamente, esto no iba a funcionar, así que solía pedirme que mirara los episodios cada semana y tomara nota de las secciones que mostraban ejemplos particularmente buenos de personas que se comunicaban o presentaban o negociaban particularmente bien o mal. Luego mostraría estas escenas a la clase y trataría de hablar sobre lo que los candidatos hicieron realmente bien o deberían haber hecho mejor.
Esto continuó durante aproximadamente un mes, antes de que nuestro maestro decidiera que en realidad sería mejor plantearnos desafíos de aprendizaje que simplemente dejarnos mirar televisión durante toda la lección. Entonces, un día estaba sentado en otra clase (creo que ICT) cuando este maestro entró y me pidió hablar conmigo. Dijo que había encontrado una hoja de cálculo en línea que se creó como un juego en el que tenía que iniciar un negocio de venta de árboles de Navidad. Le gustó la idea, pero no creía que comprar y vender árboles fuera muy interesante, así que ¿podría mirar el juego, agregar más profundidad y luego liderar la clase cuando lo jugaran en equipos?
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Realmente no sabía cómo decir que no, así que convertí el juego en un simulador de conciertos, donde tenías que elegir diferentes lugares y artistas y establecer los precios de las entradas. No fue mucho más complicado, pero pareció funcionar bien durante algunas semanas, hasta que el maestro decidió hacer otra cosa y me uní a la clase.
Como digo, todo esto fue extremadamente informal. No fui ‘reclutado’ como tal y no hubo pago involucrado. Supongo que se podría decir que fue una experiencia interesante, y parece que me gané un poco de respeto por parte de un miembro del personal bastante importante, pero eso fue todo. De alguna manera, era bastante incómodo tratar de enseñar una lección a mis amigos y colegas.
En otra ocasión, también tuve que aconsejar a una clase de electrónica más joven durante una semana cuando el profesor de electrónica estaba en el extranjero en una competencia y no podían conseguir un maestro especialista en cobertura. Esto era mucho menos importante que las lecciones de carreras. – Por lo general, estaba en el laboratorio de todos modos y realmente me gustaron algunos de sus proyectos. Fue mucho menos incómodo enseñar a estudiantes que en realidad eran más jóvenes y menos experimentados que yo. También obtuve una buena nota por el curso que estaban haciendo, al menos estaba ligeramente calificado para ayudarlos.
No estoy seguro de si esto es lo que estaba buscando el autor de la pregunta, pero nunca he conocido a nadie más que haya tenido una experiencia similar, así que pensé que la mía era mejor que nada.