Aquí hay una historia de educación en el hogar que te puede gustar.
Thomas Jefferson le preguntó a Pierre DuPont por sus pensamientos sobre la educación en Estados Unidos. Su respuesta a Jefferson en abril de 1800 se publicó más tarde en forma de libro, a solicitud de Jefferson, en 1812, “Educación nacional en los Estados Unidos de América”. DuPont había ayudado a escribir el acuerdo de paz entre Estados Unidos y Gran Bretaña al final de la Revolución Guerra. Había ayudado a Polonia a establecer el primer programa nacional de educación en Europa. Negoció la compra de Luisiana por Estados Unidos desde Francia. Jefferson lo consideraba “el hombre más capaz de Francia”. DuPont emigró a América llegando el 1 de enero de 1800.
En su carta de regreso a Jefferson y en su libro, DuPont dice que Estados Unidos tiene el nivel más alto de alfabetización en el mundo. Enumera el nivel de alfabetización en otros países importantes de esa época, incluidos en parte, Francia, Alemania, Rusia e Inglaterra. Dijo que solo 4 de cada 1000 personas en Estados Unidos no pueden leer bien, escribir bien y hacer bien las matemáticas. Él dice cómo se hizo esto y dice cuál es el propósito de la educación.
DuPont dice que esto fue hecho, en su mayor parte, por padres que enseñan a sus propios hijos. Los padres leían a la familia durante 45 minutos cada día mientras se preparaba el desayuno. Si no estaban dispuestos a hacer esto, los niños fueron enviados a escuelas de gramática para los grados primero a tercero.
Su libro describe sus recomendaciones a Jefferson sobre cómo proporcionar el nivel educativo que necesita cada ciudadano para participar en una gran República, como la que él y Jefferson imaginaron para Estados Unidos.
DuPont dijo que el propósito de la educación era “Trabajo”. Recomiendo esto a las personas como “El propósito básico de la educación”. Cada cosa que aprende un estudiante debe tener un propósito desde el punto de vista del estudiante. Debería ser suyo, debería ser algo que él o ella quiera hacer. Debería hacerlo suyo. Si el trabajo se define como: “Actividad con propósito”. Cada cosa que aprende un estudiante estará vinculada a este “Propósito básico de la educación”. Cada estudiante puede preguntarse continuamente mientras estudia: “¿Cómo puedo usar esto en la vida?” Se puede pensar que cada tema tiene dos partes: una es la teoría. Uno es la aplicación. Si uno no conecta lo que está aprendiendo con lo que hará, entonces, ¿cómo aprendería más que la primera mitad solamente? Este es un gran error cometido por la educación moderna. No está conectado con lo que el estudiante quiere hacer en la vida. Deja a las empresas con un problema, una gran desconexión, de la educación pública. El estudiante cree erróneamente que él o ella “sabe todo sobre un tema”. Pero, de hecho, sabe la mitad o menos.
DuPont cuenta cómo educó en casa a sus dos hijos. Uno de estos muchachos creó la compañía que conocemos como DuPont, que ha sobrevivido a través de la historia hasta nuestros días. Sus técnicas se aplican a cualquier escuela en casa hoy.
El libro de DuPont es un libro de texto para la educación en el hogar, y es un libro de texto sobre cómo educar a las personas para que participen plenamente en su gobierno, para garantizar su propia libertad, la libertad de sus hijos y su propio sustento.
Podemos tener el nivel de educación más alto del mundo nuevamente. La educación en el hogar podría hacer esto. En Estados Unidos, la educación pública no está haciendo esto. No tiene este propósito. En 1994, la NAEP, National Assessment of Educational Progress, dijo: “En Estados Unidos, la mitad de los estudiantes de matemáticas abandonan cada año, y cuando se gradúan de la escuela secundaria, solo el 5% están a nivel de grado”. Según mi investigación, esto se aplica a lectura, escritura y La ciencia también. Esta tendencia continúa a través de la universidad y las escuelas de posgrado.
¿Hay alguna escuela en casa en los Estados Unidos que no pueda hacerlo mejor que esto?
Creo que no hay ninguno.