Cómo preguntarle a mi maestro de qué trata mi trabajo final sin enojarlo

¿Has tratado de preguntarle cortésmente sobre la asignación? (por ejemplo, “Creo que se supone que debemos entregar un documento final para [CLASE] el [FECHA] pero no entiendo de qué se supone que debemos escribir. ¿Esto se muestra en el programa de estudios o en el sitio web del curso? Si no , ¿podrías enviarme la información por correo electrónico? ”) Ese parece ser el primer paso lógico. Tal vez ha habido alguna falta de comunicación en el pasado y su solicitud llevará a que él le brinde la información.

Si le preguntas por correo electrónico y él responde por correo electrónico, tendrás un registro de la conversación. De esa manera, si en realidad se niega a decirles a algunos estudiantes la naturaleza de la tarea, tendrá pruebas de ello. Y si le cuenta sobre la tarea, tendrá una descripción escrita de la tarea (que es mucho mejor que tratar de recordar lo que alguien le dijo).

Supongo que ya que no has ido a clase, no tienes idea de cómo es tu maestro como persona. Él puede ser completamente útil y comprensivo. Puede ser mezquino y tener su propia agenda. De cualquier manera, su trabajo es calificarlo según la calidad de su trabajo, ya sea que esté contento con usted o no. Y su trabajo es aprender de él, le guste o no. Sé valiente y solo hazle la pregunta, ¿de qué se trata este artículo? Acepta cualquiera de sus críticas, porque seamos sinceros, te lo mereces un poco. Pero él responderá tu pregunta. Eso es parte de su trabajo también. Y aunque él también puede merecer algunas críticas, usted es el estudiante y no es su lugar en este momento estar sirviendo ninguno. Tu única preocupación debería ser tu calificación. Solo tú eres responsable de ti, así que ten el coraje de hacer lo que hay que hacer. Usted es el que se beneficia de esto, y probablemente reprobará la clase (o obtendrá una mala calificación) si tiene demasiado miedo de enfrentarlo. ¿Qué es lo peor que puede pasar? ¡Buena suerte!

¿No puedes obtener la tarea de un estudiante que va a clase?

Si no, entonces – ve a clase. ¿Por qué enojar más a este profesor? Si lo denuncias al consejo, ¿de qué sirve eso? Este profesor ya está enojado, está enojado por la política, ¿por qué ponerse en medio de ella?
Estás preguntando lo imposible: cómo no hacerlo enojar cuando de hecho ya está enojado.