La pregunta es extremadamente significativa, y la respuesta es extremadamente compleja, desafortunadamente. Miré las seis respuestas dadas anteriormente aquí en Quora y descubrí que individualmente hicieron buenos puntos que a menudo eran bastante diferentes. La respuesta menos útil, en mi opinión, es que las escuelas y los maestros son todo el problema. “Arreglar las escuelas y todo estará bien” es como decir “Arreglar el gobierno y todo estará bien”: ambas declaraciones son incorrectas y están demasiado simplificadas.
Algunos factores cubiertos en respuestas anteriores son que las escuelas enseñan a grupos de personas que están juntas en la misma habitación pero en diferentes niveles de habilidad e interés; entonces, en la mayoría de los casos, los maestros deben concentrarse en algunos a expensas de otros. Otro factor es que la mayoría de los estudiantes en la escuela deben aprender múltiples lecciones más o menos simultáneamente, y algunas de esas lecciones se sienten irrelevantes para muchas personas en la sala. Otro factor es que el pago de la escuela solo se aclara más tarde, cuando termina la escuela. Todas esas afirmaciones diferentes son razonables, por lo que la complejidad debe ser lo suficientemente clara.
Pero creo que algunas cuestiones más fundamentales rara vez se consideran seriamente. Primero, las personas que reciben tutoría en casa y no “en una escuela” también pueden aburrirse, por lo que “la escuela” no es el único factor.
Segundo, la escuela no es exactamente lo mismo que aprender, algo que la gente no siempre reconoce. La distinción clave entre la escuela (incluida la escuela en casa) y la no escolar es estudiar . Muchas, muchas personas odian estudiar por la misma razón que odian los programas de ejercicio o las dietas: cualquier esfuerzo concentrado y sistemático a lo largo del tiempo puede ser ABURRIDOR, incluso cuando sea completamente necesario. (¿Crees que los diabéticos no se aburrirían con las inyecciones diarias de insulina?)
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Para repetir, la escuela significa estudiar, y muchos odian estudiar, lo que no es simplemente aprendizaje natural. El aprendizaje ocurre todo el tiempo, a menudo desapercibido. Estudiar es aprender a propósito, lo que generalmente significa un sistema y también significa algo de aprendizaje en abstracto.
Por ejemplo, “cómo evitar el dolor” es una buena lección y merece la atención de todos. Puede aprender a evitar un tipo de dolor, sin escuela, aprendiendo por su cuenta a cruzar intersecciones concurridas que están llenas de tráfico. Ese tipo de aprendizaje puede ser emocionante, incluso peligroso, porque es físico. O puede que le enseñen a estudiar algunas reglas (Mire a ambos lados cada vez. Aprenda el significado de las señales de tránsito. No salga de entre autos estacionados. Use ropa visible en la oscuridad. Use los cruces peatonales. Tenga mucho cuidado cuando hace mal tiempo . No suponga que los vehículos pueden detenerse.) El objetivo de estudiar un conjunto de reglas preseleccionadas de una vez, lo cual, recuerde, es más aburrido que emocionante, es aumentar su eficiencia en el aprendizaje, incluso a expensas de la efectividad. Las reglas abstractas son a menudo aburridas. Ser atropellado por un automóvil en movimiento es visceral y probablemente sea una lección muy efectiva para mirar en ambos sentidos.
Ahora, este es el punto de la escuela: ¿realmente quieres aprender todo de esa manera difícil? De Verdad? Ser atropellado por un automóvil: emocionante y efectivo. Aprender un conjunto de reglas sobre cruzar la calle: eficiente pero aburrido. (Por cierto, ¿qué pasa si nunca te acercas remotamente a ser atropellado por un automóvil, por la noche, con mal tiempo? ¿Esa estúpida lección de la escuela desperdició tu tiempo?) Entonces, las abstracciones pueden ser aburridas, pero también pueden ahorrarte enormes cantidades de tiempo y dolor.
Luego, aprender significa un cambio de algún tipo. Esa oración puede sonar simple u obvia, pero detente y solo reflexiona sobre el punto. Si ‘eso’ no te cambió, ‘no’ te enseñó, y no has aprendido ‘eso’ en absoluto. Y ahora, un punto de conexión importante: algunas personas odian cambiar.
Todos conocen personas que luchan contra el cambio. Si alguien está dispuesto a luchar contra el cambio o ser cambiado, incluso por razones profundas, buenas o malas, esa persona no será un buen alumno ni un buen estudiante.
Ahora, para todas las personas que creen que la clave de las buenas escuelas es alguna fórmula para la rendición de cuentas de los maestros, ¿cómo puede un maestro en cualquier tipo de escuela enseñar constantemente a 15-30 personas a la vez sin que algunas de ellas se resistan en privado? A veces los estudiantes no pueden aprender: tienen dolores de cabeza, necesitan anteojos, no entienden el vocabulario, necesitan más práctica. A veces, los estudiantes fingen aprender, también por buenas y malas razones. A veces, los estudiantes se niegan abiertamente a aprender, también por buenas y malas razones.
El punto sobre las personas que no cambiarán o no pueden cambiar es que aprender y enseñar es un intercambio que requiere un alumno dispuesto y capaz. La enseñanza no es la presentación de un cupón llamado información. La enseñanza es un intercambio, una nueva información del alumno. Sin cambio de formación, sin aprendizaje.
Otro punto fundamentalmente sutil: puedes aprender sin un maestro, pero no puedes enseñar sin un alumno. Sé que eso suena extraño, pero defiendo la afirmación. Puedes aprender a mantenerte vivo en el tráfico pesado sin entrenamiento, pero no puedo enseñarte a tener cuidado en el tráfico si te niegas a escucharme. Para usar un ejemplo ligeramente diferente, alguien puede escribir un libro que fácilmente podría cambiarlo profundamente, pero puede negarse a leerlo.
Entonces, ¿los estudiantes están aburridos de las escuelas? Muy a menudo.
¿Por qué? Las respuestas son extremadamente complejas, y los puntos que he tratado de hacer son solo unos pocos fundamentales, tal vez seis o siete de las muchas razones.
Ni siquiera he intentado explicar aquí que algunas personas quieren aburrirse, que algunas quieren ser aburridas y que a veces aburrirse también puede ser bueno. Dejo esas afirmaciones para que las considere por su cuenta, si lo desea.