¿Cuál es el significado de la filosofía de la educación para el futuro maestro de secundaria? Educación te da un futuro mejor

Supongo que los “maestros de secundaria” implican educadores de secundaria (grados 9-12) en los Estados Unidos. Desde mi experiencia en la escuela de enseñanza, la filosofía de la educación es un punto de partida para todos los maestros. Muchos programas de preparación docente requerirán que el candidato escriba una filosofía de educación como parte de una evaluación hacia el final del programa. El candidato pasará días leyendo Behavioralism, Critical Theory, Critical Race Theory, Noam Chomsky, John Dewey, etc. Esto constituye la literatura y las teorías centrales para la cita. Sin embargo, ¿cómo impacta la filosofía en los nuevos candidatos a la enseñanza?

En California, esa evaluación se llama Evaluación del desempeño del maestro de California (PACT). El objetivo del PACT es medir cuantitativa y cualitativamente la capacidad del candidato para acercarse a la educación como un científico o un investigador. Por ejemplo, el candidato tendrá que:

recopilar datos del campo (es decir, el aula, la escuela, la demografía de los estudiantes);
generar hipótesis de lo que el alumno logrará al final de la lección si yo (el maestro) impartiera esta lección dadas las condiciones establecidas de mi clase (es decir, el objetivo de aprendizaje);
experimentar diseñando y demostrando la lección
recopilar más datos a través de artefactos (es decir, el trabajo de los estudiantes) y videos (5 minutos de enseñanza en vivo)
evaluar cómo se ven los resultados y cómo se clasifican según los criterios de éxito y fracaso de los maestros.
reflexionar y reevaluar para una mayor participación (es decir, si vuelvo a hacer esta lección, ¿cómo mejoraría?)

¿Qué tiene que ver la filosofía de la educación (PoE) con este ejercicio inductor de estrés? La respuesta: su PoE proporcionará el “por qué” de su práctica docente, pero nunca el “cómo”. Mientras que el PACT es el “cómo” de su práctica docente, el PoE unifica todo y justifica lo que sabe sobre educación. El componente crítico que hará o deshacerá a un maestro es el último paso: reflexión y reevaluación. El PACT requerirá que el candidato cite teorías, fuentes e investigaciones relevantes para respaldar el plan de la lección. Este modelo forma la base para todos los maestros que pasan por un programa de preparación para obtener la credencial preliminar. Así,

Investigación -> Observar -> Recopilar datos -> Plan de lección -> Experimento -> Recopilar más datos -> Analizar -> Evaluar -> Volver a la investigación.

Comprenda que el PoE es personal y reflexivo. Puede cambiar en función de su experiencia, investigación y pasión por la enseñanza. Es una acumulación de su experiencia en el campo. Cuando los tiempos son difíciles, ¿confía en su investigación para reactivar su pasión? De lo contrario, tal vez su PoE necesite repostar.