La escuela funciona de muchas maneras porque trata con mentes jóvenes. Las mentes jóvenes se absorben mucho. A medida que envejecemos, no es que no lo hagamos, sino que debido a que somos más sincrónicos, tendemos a cuestionarnos e incluso a dudar de muchas cosas que vemos, oímos y experimentamos, tiene menos experiencia.
cuando los adultos trabajan, se aplican. La escuela funciona desde pequeños conceptos de la escuela primaria hasta la aplicación durante un período de aproximadamente 12 años. Las mentes pequeñas generalmente toman cada concepto y lo usan: los adultos los almacenan y eligen durante un período más prolongado cuáles usar y cuáles ignorar.
Debe reducirse también a ser joven y que le digan que escuche a su maestro. Los niños intentan hacer esto para complacer a sus padres. En su adolescencia, se produce un cambio masivo y se inicia esa fase rebelde. Eso es parte del crecimiento.
Soy maestra, mis alumnos en la escuela secundaria, especialmente los grupos de mayor edad, preguntarán qué ha dicho un maestro sobre el otro. Si hay demasiadas discrepancias, se vuelven muy sincrónicas. En esta etapa, o se descarrilan para hablar, o buscan sus propias respuestas para aplicar. Obviamente, los padres juegan un papel menor en esta etapa y, por lo tanto, otras vías se vuelven más importantes.
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Claramente, con la edad buscamos los mejores lugares para encontrar verdades y conceptos.
El trabajo básico en el aula es simplemente un precursor de todas las lecciones de la vida. La escuela es maravillosa para algunos si saben bailar al ritmo de los gaiteros. Son los que tienen madurez o consulta; sus mentes comienzan a dudar.
No hay correcto o incorrecto, porque es más que simplemente lo que se enseña. Es el contexto emocional, la socialización, la aplicación y la satisfacción que las escuelas pueden ingeniosamente ingeniar con el personal adecuado.
Buena suerte X