¿Por qué los maestros actúan tan indignados cuando los estudiantes cuestionan sus métodos, especialmente cuando obviamente son injustos?

Answer 1

Entonces, hay algunas suposiciones aquí que pueden necesitar ser examinadas.

1. Que la intención de la tarea o método es, de hecho, ser justa. Existen razones educativas válidas por las cuales, a veces, los maestros pueden desear NO ser justos. Esa es otra pregunta y otro tema. Basta decir que tales instancias existen. No son comunes, pero no imposibles.
2. Que la práctica es realmente injusta. Los estudiantes tienen el hábito comprensible pero incorrecto de asumir que “justo” e “igual” significan lo mismo. Los estudiantes a menudo esperan igualdad mientras que los maestros generalmente prefieren aspirar a la equidad. La diferencia es sutil, pero ocasionalmente aparece. Por ejemplo: si dos estudiantes producen un documento de la misma calidad de trabajo, pero sé que un estudiante debe haber luchado mucho para producirlo, mientras que para el otro es básicamente un intento despectivo y poco entusiasta que podrían haber superado fácilmente, el igual calificación y las buenas calificaciones no son lo mismo.
3. Que el estudiante que cuestiona el método lo está haciendo de manera razonable. Los estudiantes, en virtud de su edad como un hecho simple, no como un insulto, muy, muy raramente aprecian los puntos más finos de tacto y diplomacia. En cambio, tienden a negociar utilizando el método del bull-in-the-china-shop. Decirle a un maestro que son injustos frente a la clase NO tiene nada que ver con el método. Es un desafío a la estructura de poder / control de la clase. (Incluso si esa no es la intención, ES el resultado). Ningún maestro responde bien a los ataques de la autoridad pública, independientemente de la motivación. Si se maneja en privado, el maestro aún puede tomar el ataque como una afrenta personal; Una vez más, los estudiantes tienden a carecer de las habilidades de comunicación para elaborar un comentario de tal manera que se mantenga restringido al tema.
4. Que la práctica sea solicitada o requerida por ellos. Te sorprendería cuántas de las reglas o expectativas impuestas a un maestro de aula, que luego deben transmitir a los estudiantes, no tienen absolutamente nada que ver con lo que el maestro quiere. Algunos maestros están dispuestos a decir “Oye, esto no dependía de mí, solo tenemos que superar esto juntos”, mientras que otros no; Lo ven como una forma de traición al admitir que sus jefes son imperfectos. Con frecuencia, estos son los mismos tipos de maestros que sienten que necesitan parecer perfectos. Resultado: el maestro frustrado (porque tampoco les gusta) siente que acaba de ser mancillado por el desafío de un estudiante (ver # 3) y ahora debe defender su buen nombre. Esto nunca irá bien.

No estoy ofreciendo una solución porque no tenemos suficientes datos para continuar, y si realmente está interesado, puede leer lo que he dicho y sacar algunas conclusiones por su cuenta. Simplemente ofreceré esto: muy, muy poco en educación, de hecho, casi NINGUNO de educación, es tan simple como parece desde el punto de vista del estudiante.

Al tratar de persuadir a una audiencia, ya sea un maestro, un padre, un político, una multitud, lo que sea, absolutamente debe conocer y comprender su punto de vista. ¿Quieres cambiar las prácticas de un maestro? Averigua desde dónde ve su punto de vista esa práctica, y comienza allí.

Answer 2

Quizás su maestro tenga mucha experiencia en algunos de los métodos que utiliza. Tenga en cuenta que si han enseñado durante varios años, son conscientes de las dificultades y dificultades que los estudiantes pueden experimentar con un tema determinado.

Cuando un estudiante cuestiona la metodología de enseñanza real, esto puede ir al corazón de la profesionalidad de un maestro.

¿Cómo estás cuestionando los métodos? ¿Estás haciendo preguntas sobre el tema de manera respetuosa, o estás diciendo que simplemente no lo entiendes y que el maestro debe ser el culpable?

Con casi todos los maestros, si respetuosamente les pides que expliquen algo de una manera diferente, se esforzarán para ayudarte. Si te enfrentas a un maestro indignado, entonces quizás veas cuál es la dificultad.

La mayoría de los maestros que conozco no tratan específicamente de ser injustos; más bien lo contrario.

Sin embargo, he sabido varias veces que los estudiantes pensarán y afirmarán que el maestro es injusto, simplemente porque esperan algún tipo de trato favorable que no recibieron. Mírate a ti mismo primero y mira si esto está sucediendo.

Ocasionalmente sí. Hay maestros que son injustos. Yo mismo fui enseñado por un maestro que era injusto, ya que él favorecía a los niños cuyos padres eran dueños de granjas en el distrito, y pensaba que aquellos niños cuyos padres trabajaban en la granja de otra persona eran más bajos. Mi padre trabajaba en la granja de otra persona como agricultor compartido, y a mi maestra no le gustó que mis notas siempre fueran mejores que los otros niños de mi clase en la escuela, ya que la mayoría de ellos tenían padres que eran dueños de la granja. Entonces escribió en mi boleta de calificaciones, que mi madre ha guardado durante casi 50 años “Teresa tiene una opinión demasiado alta de sí misma”. Aparentemente, la evidencia de mi aparentemente buena opinión de mí mismo era simplemente que me atrevía a hacerlo mejor que los demás en clase. Ahora, dime si la injusticia de tu maestro se extiende hasta aquí. El mismo maestro también atiende a mi hermano mayor con muy buen comportamiento todos los días, por casi lo mismo. Ahora, podríamos haberlo creído si el próximo hermano tuviera el bastón de vez en cuando, pero no el primer hermano.

Answer 3

Bien, puedo decirte que a veces no es simplemente lo que dices, sino también cómo y cuándo lo dices. Si critica públicamente los métodos de un maestro frente a un grupo de clase completo de una manera que crea una gran escena, espere que le digan que sus comentarios no son bienvenidos. Me pregunto qué estás llamando exactamente “obviamente injusto”. ¿Es una decisión específica que no te gustó? Si es así, sería mejor pedir una discusión privada y solo entonces pedir respetuosamente una explicación sobre esa decisión que consideres injusta.

Encuentro que los estudiantes generalmente se quejan de cuestiones de justicia cuando una decisión va en contra de ellos. Un buen ejemplo sería cuando un estudiante ha tomado una mala decisión de comportamiento y luego se queja de que la decisión de darles una consecuencia es injusta. Esta queja generalmente se hace pública para que ese estudiante obtenga el apoyo de sus compañeros de clase y evite tener que asumir su comportamiento.

Si lo que he descrito anteriormente no es el problema que usted (o un amigo suyo) está experimentando, entonces puede ser útil explicar específicamente qué problemas tiene.

Answer 4

Muchos maestros se vuelven arrogantes y asumen “la farsa de la sabiduría de los padres”, o el “mito de la sabiduría de los profesores”. Algunos maestros están acostumbrados a su poder de ganar y mantener la atención. Se esfuerzan por mantener el control de los habitantes de sus aulas mediante el uso de tácticas disciplinarias.

Los niños se resisten a la autoridad en la escuela secundaria pero luego aprenden respeto en la universidad.

Los maestros también tienen que aprender ciertas prácticas de propiedad del aula si van a llamar la atención de los estudiantes.

Answer 5

Debes darte cuenta de que el maestro ha ido a la escuela mucho tiempo para aprender mejor cómo enseñar a los estudiantes. Probablemente nunca se volverán ricos en eso, y los estudiantes se vuelven más egoístas y con menos derechos y menos respetuosos de la autoridad cada año.

Es fácil sentirse frustrado cuando trabaja 8 horas al día y trata de ser bueno para una clase con más de 20 estudiantes, y se le faltan el respeto y las excusas constantemente. Luego tienes un niño que los corrige además de eso (probablemente delante de la clase y sin tacto)

Eso es solo un gran dolor de cabeza sin suficiente café. Su maestro enseña de un libro de texto escrito anterior. Ella enseña lo que la junta escolar le dice que se requiere para los niños que no quieren aprenderlo. Si ve un error, véala después de clase.

Pero no intentes “manejarlo”. Si necesitaba un gerente, lo contrataría. Va contra la corriente que los adultos tengan que lidiar con niños que piensan que son más inteligentes pero que en realidad no lo son y aún necesitan nuestra ayuda.

Answer 6

Adivina qué, la vida es injusta. Tienes un problema con eso? Lástima, porque lo es. Cosa graciosa. Cuando comencé a enseñar, estaba REALMENTE preocupado por ser “Justo”. Diseñé mis lecciones, eligiendo a los estudiantes para responder, calificar y disciplinar los sistemas de ser justos. Los niños se quejaban constantemente de que yo era injusto. Tan pronto como dejé de tratar de ser justo, e hice mi trabajo, las quejas se detuvieron. No he escuchado eso en 20 años. ¿Sabes por qué? En parte, porque no escucho. Porque no me importa si soy injusto, me importa si enseño. Tienes un problema con eso? Encuentra otro maestro. No puedes? Lástima, encuentra otra escuela. Si le preocupa que la vida lo trate de manera justa, tendrá MUCHOS problemas en su vida.