Profesores: ¿Cómo manejan a los estudiantes que tienen miedo de buscar ayuda, pero que luchan en clase?

Answer 1

Déjame hacerte una pregunta diferente: ¿por qué no te cuesta participar o hacer preguntas en el aula? Por supuesto, es porque luchan; sin embargo, no todos los estudiantes que luchan evitan responder, algunos se han rendido debido a un historial prolongado de fracaso. En cualquier caso, usted (el maestro) no debe renunciar al estudiante que parece luchado y aparentemente desinteresado. Y no, tampoco tiene que dedicar horas fuera del aula o reinventar la participación de los estudiantes para involucrar al estudiante. Me gustan pocas estrategias que funcionen bastante bien. Todos requieren que te importe:

1. Hable con los alumnos antes o después de la clase acerca de cualquier cosa: totalmente ajeno al tema. La conversación no necesita durar más de 30 segundos, pero debe suceder 10 días seguidos.
2. Llame en frío a los estudiantes para preguntas; sin embargo, no puede omitirlos si no responden. No dejes que sus amigos den una respuesta. Mostrar paciencia Espera su respuesta. Si no dan uno, déjelos preguntarle a un amigo, pero aún deben responder. Continúe pidiendo todo el semestre, aunque lentamente, lentamente, haga que los estudiantes sean más responsables de generar su propia respuesta. Lo que es más importante, no le dé al estudiante elogios falsos, si la respuesta está por debajo de lo esperado, y NUNCA le dé elogios de inteligencia falsos o positivos. Cree tiempo para esto en su plan de lección. Tener altas expectativas consistentes y hacer que los estudiantes rindan cuentas.
3. Hágalos responsables de su trabajo, pero cada vez que obtengan una calificación baja, sugiérales también formas de mejorar su calificación.

Answer 2

No era un profesor, pero era un TA y encontré un correo electrónico que les ofrecía la oportunidad de recuperar algunos puntos en un laboratorio ayudaría a algunas personas, aproximadamente un tercio a la mitad lo aceptaría. Y he tenido buenos y atentos profesores que dicen durante sus conferencias después de un examen que cualquier persona que recibió menos del 70% más o menos, realmente les gustaría verlos durante las horas de oficina para discutir estrategias para encaminarse. Sin embargo, es importante darse cuenta de que no todo el mundo se va a ayudar a sí mismo y solo debe dejar de lado la idea de que puede salvar a todos y sentirse bien con los que ayuda.