Gracias por el A2A; Mi perspectiva es desde el punto de vista de un consumidor libre.
Los MOOC suelen ser creados por equipos dispuestos a compartir sus conocimientos y experiencia en beneficio de los alumnos interesados. Dichos equipos generalmente consisten en uno o más profesores apoyados por graduados y / o estudiantes universitarios.
La mayoría de los MOOC “gratuitos” están más que felices de aceptar dinero de un pequeño porcentaje y ofrecen “certificados verificados” para respaldar la plataforma en la que están alojados. Este modelo parece funcionar para ellos. Otras plataformas se monetizan por adelantado, y no tengo experiencia con ellas. Ocasionalmente, no hay opción de pago (Princeton, por ejemplo, no proporcionará “verificación” IIRC).
La educación primaria no es, en mi opinión, un bien público. Por ejemplo, en los EE. UU., Se financia directamente de los impuestos locales a la propiedad, lo que significa que la financiación puede ser muy pobre en ciertas áreas (por lo general, distritos urbanos).
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Un MOOC para la educación continua, una vez creado, es mucho más un bien público que una escuela primaria física.