¿Cuál es su experiencia en el programa IB?

Answer 1

Para hacer un diamante, se necesita calor y presión extremos …

Para mí, el IB ha sido maravillosamente doloroso … Mientras escribo esta respuesta como una forma de postergar el estudio para mis exámenes finales del IB, me doy cuenta de que estaría lejos de ser quien soy ahora si no fuera por lo que el IB me ha enseñado. Por un lado, siento que me he perdido algo; Todos mis amigos en Venezuela que hicieron un Bachillerato en Ciencias aprendieron las tres ciencias (Física, Química y Biología), Economía, Geografía e Informática. Mientras tanto, me vi obligado a limitarme a solo 6 asignaturas (cuando en ese entonces teníamos que hacer 12), donde siempre sentí que quería aprender más sobre lo que otros estudiantes estaban hablando en sus clases de Economía o Química. Pero ahora me doy cuenta de que todo ese conocimiento no desaparecerá mágicamente de mi plato de opciones una vez que me gradúe … Siempre puedo pasar más tiempo para adquirir todo el conocimiento que quiero adquirir.

Lo que sería difícil de hacer más adelante sería aprender las otras cosas que el IB me ha enseñado fuera del conocimiento específico de la asignatura. Como pensar Las preguntas de matemáticas no son sencillas (al menos en HL). La psicología requiere que responda en aproximadamente 4 páginas de respuesta analítica en lugar de solo pruebas de opción múltiple. ToK ha abierto mi mente a una forma de pensar completamente nueva, que permite conclusiones alucinantes sin dejar de comprender lo que realmente vale la pena en esas conclusiones y lo que no tiene sentido. Puedo entender diferentes puntos de vista con mucha más facilidad que nunca, puedo aprender cosas nuevas por mi cuenta de manera mucho más efectiva (porque lo creas o no, IB generalmente te enseñará esto). Me siento tan invencible en este momento, que ni siquiera me siento mal por postergar … Dicho esto, la gran mayoría de mis compañeros de clase parecen haber superado la postergación, tan bueno para ellos.

De todos modos, volviendo a la metáfora al principio, considere esto: el IB es un programa extremadamente riguroso e intenso (aunque todavía es factible y en realidad no es tan estresante si puede manejar bien su tiempo). Esto podría verse como el “calor y la presión” que forman el “diamante”, que es el estudiante. La diferencia con otros planes de estudio de la escuela secundaria es que este diamante no está orientado a ningún futuro específico, la forma en que los niveles A o algunos bachilleratos te hacen elegir. En cambio, IB lo desarrolla como un individuo, como una persona integral que tiene una amplitud de conocimiento que se puede aplicar prácticamente en cualquier lugar y que comprende y se preocupa por las necesidades de la sociedad …

Answer 2

Gracias por A2A.

Soy muy ambivalente sobre el programa IB. Ahora que afortunadamente recibí ofertas de universidades, sospecho que tomar el diploma del IB ciertamente me ayudó a obtener la admisión a las universidades y que tener un buen desempeño en los exámenes puede ayudarme a obtener créditos universitarios. IB me dio la oportunidad de tomar las llamadas clases desafiantes y también me expuso a una variedad de temas. Si no hubiera tomado IB, tal vez nunca me hubiera dado cuenta de la belleza de la literatura japonesa. Si no hubiera tomado el IB, nunca habría encontrado interesante la filosofía. No conozco todas las posibles implicaciones de tomar IB, pero estoy seguro de que hubo pocos impactos positivos en mí.

Sin embargo, no creo que el IB haga un trabajo particularmente bueno tanto en lo académico como en la participación extracurricular. Considere las matemáticas del IB. Es terrible. Si bien entiendo que las matemáticas del IB no son tan rigurosas como las matemáticas universitarias, no se acercan a la esencia misma de las matemáticas. Ni siquiera se acerca. Básicamente, se nos da una ecuación o dos y se nos dice que las usemos sin siquiera pensar en pruebas. Constantemente me dicen “Ese es el método. Solo úsalo”. o “No es parte del programa de estudios del IB, así que no te molestes”. Estas observaciones no siguen la declaración de la misión del IB: convertirse en un estudiante inquisitivo. Para empeorar las cosas, solo estamos capacitados para resolver problemas de IB. Cualquier cosa fuera del programa no es importante.

Extracurricular no es mucho mejor también. IB requiere uno para participar en Creatividad, Acción y Servicio (CAS) y soy un gran defensor de los dos primeros. Todos deberían probar un deporte o un instrumento musical. Sin embargo, no creo que se deba exigir a todos los estudiantes que presten servicio a la comunidad. Si bien personalmente amo el servicio comunitario y participo en la limpieza del río fuera de la escuela, no estoy de acuerdo con hacer que el servicio sea un requisito, al menos a nivel de escuela secundaria. La gente no es lo suficientemente madura en la escuela secundaria como para que las actividades de servicio a menudo se conviertan en una actividad poco sincera. En lugar de encontrar significado para ayudar a las personas mayores, los estudiantes a menudo solo se preocupan por cumplir con los requisitos y la mayoría de ellos no ven cuán divertido y gratificante puede ser el servicio.

Así que supongo que los inconvenientes son simples los desajustes entre los ideales y la realidad. IB desea generar personas inquisitivas y altruistas, pero su estructura rígida y otros numerosos factores terminan por no hacerlo. Sí me dio acceso a buenas universidades y otras oportunidades, así que no me arrepiento de mi decisión, pero creo que tiene mucho margen de mejora. Personalmente no sufrí estos inconvenientes específicos, ya que estoy trabajando a través de Calculus by Spivak por mi cuenta y disfrutando de la limpieza del río.

En pocas palabras: es lo que haces de él.

Answer 3

Me ha horrorizado el IB.

No podría haber esperado los estándares que mis maestros establecieron para mí. Desde el primer día, casi todos mis maestros dejaron inequívocamente claro que iban a calificar mi trabajo como si yo fuera un estudiante de primer año de la universidad.

No podía haber esperado lo duro que iba a presionarme y lo poco que me iban a empujar. En el pasado, navegaba por mis clases solo tomando notas sobre lo que los maestros (alentadores y a veces motivadores) daban clases en clase y terminando la tarea. Ese. Estaba. Literalmente. Eso. No pasé tiempo extra leyendo material extra, ni pasé tiempo extra haciendo práctica extra. Esperaba que el tercer año fuera similar a los últimos diez años en educación, y seguiría con esta estrategia.

La verdad era un balde de agua helada. Una bofetada húmeda, fría, sofocante y dura en la cara que me dejó empapado y temblando.

En inglés (lang e iluminado HL), pensé que escribí el mejor ensayo cronometrado que jamás haya escrito, y lo recuperé con una B-. Un profesor de inglés de otra escuela (un amigo) admitió que para cualquier otra escuela secundaria, mi trabajo hubiera sido una A. Pero no para un estudiante de primer año de la universidad. Eventos similares se han repetido en mis otras clases (especialmente matemáticas y química).

No podía navegar en mis clases solo tomando notas en clase. Diablos, no podía pasar en mis clases preleyendo el material o leyendo material adicional o haciendo práctica adicional … Tuve que hacer TODO eso (más retomar mis notas si he tenido un momento particularmente difícil con un concepto ) Fuera de clase, tuve que pasar de cuatro a cinco veces el tiempo que pasé en clase.

Me ha horrorizado el IB.

De repente, el papel de mis maestros no era darme todo lo que necesitaba para sobresalir en clase, ni era su deber arrastrarme a través de las conferencias, ni era su responsabilidad asegurarse de completar la tarea. Su preocupación no era asegurarse de que yo fuera el estudiante más motivado, que me importara su materia o que obtuviera buenas calificaciones. Su trabajo consistía en enseñar lo que se requería, entregar tareas y calificarlas, y responder preguntas cuando se les preguntaba. Todo lo demás tenía que venir de mí .

No me di cuenta de esto hasta la mitad del primer semestre, y mis calificaciones sufrieron tremendamente debido a eso.

Pero ese no es el enfoque aquí. Las calificaciones no significan nada. Aprendí MUCHO más de ese B + en matemáticas HL que lo que aprendí con ese A en Advanced Algebra II en el segundo año. Estoy infinitamente más orgulloso de ese B + en matemáticas HL, no importa cuán destructivo sea para mi GPA.

La vida no es un juego de números. La escuela no es un juego de números. No es cuantitativo, es cualitativo. Si esa B en matemáticas HL (o en Química HL y lang e iluminado HL) es la razón por la que no entro en una universidad, entonces estoy decepcionado con la educación y cómo se valora.

Aprendí mucho de la lucha.

Ni elegante, ni delicada, ni dulce, ni agradable, ni agradable, la lucha es una belleza interiorizada. Luchar es bombear sangre a las venas estrechas y respirar a los pulmones en expansión. Llegar a esta realización es vivir al máximo, al menos para mí hasta ahora en mis dieciséis años de existencia.

Answer 4

¡En realidad, fue bastante bueno! Sorprendentemente, lo extraño un poco.

Comencé el IB con la idea de que sería un infierno, que me dejaría sin vida social, sueño y cordura. Sí, ya había leído todo lo que hay que leer al respecto en las redes sociales.

Me complace decir que estaba muy equivocado.

Verá, el 98% de los estudiantes del IB (incluyéndome a mí, en algún momento) hacen un punto para describir el IB como si fuera algún tipo de dispositivo de tortura. Obviamente, no lo es.

Sí, el IB es exigente, le impone una gran carga de trabajo y el contenido del curso no es nada fácil para ninguna de las asignaturas. Pero como cualquier otra cosa, todo lo que requiere es una buena gestión del tiempo y trabajo duro.

Efectivamente, la única forma en que el IB puede ser un infierno para alguien es decir que alguien posterga terriblemente, sin dejarle otra opción que tener que meter varias tareas o estudios para los exámenes en un corto período de tiempo con noches de insomnio, café y muchas cargas. estrés.

Pasé el IB sin ninguno de los anteriores simplemente porque decidí administrar mi tiempo. Claro, solía desviarme y posponer las cosas de vez en cuando. Pero cuando se trataba de IA y EE, los hice a tiempo y realmente disfruté trabajando en ellos porque los temas me interesaron. De hecho, pasé todo el verano trabajando en EE, progresando día a día a mi propio ritmo y aún teniendo mucho tiempo para hacer lo que quisiera, o incluso tomarme un “día libre”. Esto me salvó tanto estrés en IB2 entre enero y marzo (notoriamente el período más agitado), junto con el hecho de que solo tenía que comenzar la exploración matemática. Todo lo demás se hizo y finalizó, o solo requirió la edición posterior al borrador.

En resumen, el IB fue realmente agradable, al contrario de lo que mucha gente podría pensar. Claro, había un montón de estudios y trabajo por hacer, pero decidí ser responsable de ello y al final valió la pena. En algún momento te das cuenta de que el IB es realmente fácil en comparación con las demandas de la universidad, pero de todos modos es muy útil para la universidad, así que creo que ese fue un factor que me motivó a trabajar duro y disfrutarlo lo más que pueda. Si usted es un nuevo estudiante del IB, simplemente no escuche toda la charla sobre que es horrible, estresante, que consume alma y vida social, y otras cosas. Tener una mentalidad positiva al respecto. Simplemente haga su trabajo con buena gestión del tiempo y responsabilidad (es absolutamente posible) y estará bien. Si yo, una persona normal, pudiera hacerlo, entonces cualquiera puede.

Answer 5

Siento que el programa del IB tuvo un impacto positivo en mi vida. En mi opinión, no es tan prestigioso como parece.

No fui aceptado en nada que no hubiera tenido sin el diploma. Sin embargo, lo que me proporcionó fueron las herramientas para mejorar mi capacidad cognitiva.

IB es percibido incorrectamente por aproximadamente el 99% del mundo. NO es solo otro programa que puede intentar o incluso completar para fortalecer su currículum. Creo que solo un cierto porcentaje del mundo puede incluso beneficiarse de lo que tiene para ofrecer a una edad tan temprana.

En una conversación que tuve con mi maestro de TOK, ambos estuvimos de acuerdo en que los estudiantes estaban perdiendo el punto. Nunca puede lastimarse realmente al intentarlo, pero sería una gran pérdida de tiempo si no sacara nada de eso.

De mi clase sénior de ~ 160 personas, creo que solo unas 5 personas habrían disfrutado el programa, y ​​solo 2 de esos estudiantes lo completaron (tuvimos 4 destinatarios).

IB te enseña a pensar. Te enseña a pensar sobre lo que piensan otras personas. Te enseña a entender. De hecho, te enseña a entender que no puedes entender cierto material.

Cuando llegué a la universidad, no tenía idea del impacto que tendría. Puedo reconocer inmediatamente a otros lo que llamaré “estudiantes” del programa IB. Piensan en un nivel separado que el resto de los autoproclamados “genios” de nuestro departamento de ingeniería. Y no es que sean más inteligentes, son menos ignorantes del mundo que los rodea. Y para eso está el diploma del IB.

En general, si está tratando de ingresar a una universidad específica, o tomar el material del “siguiente nivel”, es mejor que solo tome clases AP y estudie material sin pensar. Demonios, es posible que incluso quieras evitar el IB por completo si eres notablemente feliz porque la ignorancia es felicidad. Pero si eres un estudiante de pensamiento, te recomiendo el programa IB.

Salud

Answer 6

Mi hija recibió su diploma del IB y estuvo en las clases del IB durante los cuatro años. Creo que los estándares para obtener su diploma son los mismos a nivel internacional (de ahí el nombre del Programa de Bachillerato Internacional). Si no recuerdo mal, tuvo que evaluar HL en 3 sujetos y SL (nivel estándar) en el resto. HL en inglés, historia y teatro y SL’ed en francés (después de 4 años), ciencias y matemáticas (tomó el curso de estudios de matemáticas … no calc.). Este programa es intenso !! Y muchas, muchas universidades reconocen esto. Muchas universidades también tomarán los resultados de un examen IB en lugar de un examen AP … sin mencionar dar créditos universitarios y / o colocación anticipada.

Ni siquiera considere tomar el examen HL español porque es el mismo examen de idioma que tomarían los estudiantes de habla hispana … ¡es el equivalente a un estudiante español que toma el examen HL de inglés!

El programa se discute en muchos más detalles en el sitio ibo, pero a continuación le di el sitio web de la escuela de mi hijo que describe la progresión del curso IB de su escuela. ¡Definitivamente hablaría con el coordinador de IB de su escuela para obtener asesoramiento!

Buena suerte para ti. Para responder a tu pregunta sobre tu clase de español … si no entiendes lo que está sucediendo, ¡todo lo que sentirás es frustración allí! Si no cree que la tutoría y / o la asistencia del maestro ayudarán a su comprensión, le pediría consejo a su coordinador del IB. Muchos de los niños en la clase de mi hijo no obtuvieron su diploma IB, pero obtuvieron crédito universitario por los exámenes que tomaron y aprobaron.

Answer 7

Hice el diploma del IB. En ese momento, realmente no lo disfruté, pero en retrospectiva creo que fue una gran decisión. Sin embargo, es importante saber qué obtendrá de él.

Para tener mejores posibilidades de ingresar a los mejores programas universitarios, su millaje puede variar. No me ayudó personalmente, pero conozco personas que fueron aceptadas principalmente gracias a tener un diploma del IB. No contaría con obtener preferencia por las ofertas universitarias, pero es mejor hacer IB y no tener ayuda, que no hacer IB y perderme como resultado.

Aprendí mucho del IB. Hacer malabares con 6 sujetos + CAS / TOK / EE al mismo tiempo es más desafiante que 4 sujetos por semestre. Sin embargo, esta es una habilidad que te servirá bien en la universidad. La gestión del tiempo es vital para tener éxito en el IB (sin perder el sueño) y lo mismo ocurre con la universidad.

Además, el contenido en sí es mejor, más desafiante y más amplio. Nuevamente, esto le servirá bien para la preparación universitaria, y se pueden revisar partes importantes del primer año.

En general, califico a IB como una gran experiencia. Siento que me ayudó a utilizar una fase que normalmente no se usa de manera efectiva (en otras palabras, los programas regulares son demasiado fáciles, hasta el punto de que diría que esos años están casi desperdiciados).

Answer 8

Actualmente estoy en la mitad del último año del programa del IB y mi vida es un infierno. Con todas las evaluaciones internas, proyectos, orales, el Ensayo Extendido y las solicitudes para la universidad para terminar, tengo que dormir 5 horas cada noche (lo cual es una gran cantidad en comparación con algunos de mis compañeros de clase). Mi momento favorito de esta semana en la escuela fue tener que dar mi presentación oral de Teoría del conocimiento de 10 minutos, tomar un cuestionario B de español IB y hacer mi COI en inglés (análisis verbal de poemas de 20 minutos) todo el mismo día. El programa del IB es extremadamente difícil, incluso para un estudiante A directo como yo que no posterga.

El material de estudio en el programa IB en sí mismo no es muy difícil si estudias, sin embargo, el trabajo que viene con él es lo que te hace o no. Las rúbricas y las evaluaciones son extremadamente ambiguas, lo que significa que puede ser difícil lograr las mejores calificaciones, incluso cuando pasa mucho tiempo desarrollando una discusión. Ningún otro programa lo preparará para el IB (AP es extremadamente diferente). Los exámenes y las clases en sí están extremadamente enfocados en la escritura, en lugar de adivinar correctamente la opción múltiple.

Aunque IB me está matando lentamente, sé que cuando me gradúe, estaré extremadamente preparado para la universidad, ya que he analizado cientos de extractos de textos literarios / históricos, y escribí un ensayo de 4000 palabras sobre la disfunción de las neuronas espejo en individuos con espectro autista. desorden, “dominó” el español y dio una presentación bastante filosófica. IB me ha hecho extremadamente completo y si está dispuesto a trabajar duro, tendrá éxito en el programa.

Answer 9

Estoy terminando mi IB ahora mismo. Diría que es algo que debes evitar a menos que realmente estés buscando desafiarte a ti mismo. Es muy difícil, y la cantidad de estrés que atraviesan los estudiantes en la cima probablemente no es saludable. Dicho esto, no hay otro plan de estudios de secundaria como este, y si tienes un amor sincero por lo académico (no las calificaciones, sino las clases en sí), puede ser lo mejor del mundo.