Depende. A decir verdad, no busco ser el favorito de un alumno; si sucede, sería genial, y si no, no me deprimo.
No me gusta involucrarme en una situación en la que un estudiante está enamorado de mí o es coqueto. Por lo general, trato de hablar con ellos para que entiendan que, siendo adolescentes en la escuela secundaria, sus hormonas están por todas partes y pueden estar confundiendo sus sentimientos. Si la conversación no tiene éxito, trazo una línea de manera tranquila pero estricta hasta que puedan entenderlo.
Me gusta saber de mis alumnos que pueden confiarme sus dudas sobre las materias que enseño u otras clases. Cuando los estudiantes me agradecen y dicen que les explico las cosas muy bien y de manera integral, es la mejor sensación que existe.
He tenido algunos estudiantes que me han dicho que soy su maestra favorita no solo porque hago que las clases sean divertidas, comprensibles y significativas (¡ser maestra de matemáticas, eso es música para tus oídos!), Sino porque trato de enseñarles valores y humanidad también. Les recuerdo constantemente la importancia de la superación personal, el respeto, la empatía y la integridad, mientras los practico lo mejor que puedo.
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Muchos estudiantes (algunos en voz alta, otros a regañadientes) dicen que realmente aprecian eso en un maestro, y me siento feliz de ser considerado uno.