¿Cuáles son los aspectos positivos de la educación en el hogar que podemos aprender para usar en la educación pública?

Para nosotros, la educación en el hogar demostró ventajas al tener educación en un entorno de grupos de edades mixtas. En un entorno de escuela pública, quizás la estricta segregación por edad no sea el mejor modelo. Además, los niños no son igualmente maduros en todas las materias. Cuando una familia de educación en el hogar tiene un niño que no está listo para leer hasta los 8 años (o más tarde, por ejemplo), se enfatiza otro aprendizaje y el niño no pasa años aprendiendo que es “estúpido”. Las escuelas públicas pueden rastrear a los “lectores” y los “lectores que aún no se han separado” se separan en los primeros años, lo que permite a aquellos con una madurez de lectura posterior aprender a amar el aprendizaje en lugar de reforzar constantemente su mayor debilidad. Por supuesto, sería útil que las escuelas públicas encuestaran a los estudiantes de educación en el hogar en busca de métodos de lectura que funcionen en lugar de recurrir a las últimas y costosas novedades de las editoriales y universidades de personas que en realidad no enseñan a los niños a leer.

Los niños generalmente obtienen mejores resultados cuando se les enseña con métodos que se adaptan a su estilo de aprendizaje, y cuando su maestro les brinda atención individual.

Una ventaja importante de la educación en el hogar es que el estilo de enseñanza se puede ajustar a las necesidades de los estudiantes, y que el ritmo de aprendizaje se puede ajustar según sea necesario. Si el niño está luchando con un concepto, puede dedicar más tiempo a él y analizar las cosas que entiende muy rápidamente. La atención individual también significa que es mucho menos probable que el niño se atrase sin ser notado.

El gran tamaño de las clases en las escuelas convencionales hace que la atención individual y el ritmo de aprendizaje sean imposibles. Un tamaño de clase más pequeño ayudaría, pero eso significa más maestros y más aulas, y eso significa mucho dinero.

Separar a los estudiantes por habilidad es un tema controvertido. En el lado positivo, permite que los mejores estudiantes amplíen sus habilidades con materiales avanzados, mientras que los estudiantes más débiles obtienen ayuda adicional con conceptos básicos. En el lado negativo, desmotiva a los estudiantes en los grupos de menor rango.

Los grupos de habilidades mixtas, por otro lado, no hacen justicia a los estudiantes más brillantes que se aburren o se releguen a los asistentes de enseñanza para aquellos que están luchando.

No llenes las cabecitas con información.

Anime a los niños a leer libros enteros, solo por diversión, no para aprobar los exámenes.

Anime a los niños a escribir cuentos largos, cuentos largos que sean divertidos de escribir, no solo para que mamá los ponga en la nevera. Deja que se tomen su tiempo.

Haga que las matemáticas sean divertidas: deles cosas escandalosas para que calculen o descubran.

No dividas las cosas en pedazos pequeños. Deje que los niños se ocupen de grandes pedazos de cosas, como tendrán que hacer cuando sean adultos. Déjelos fallar e intente nuevamente.

Escuchar a los niños; No siempre les cuentes cosas.

Haga preguntas a los niños para las que USTED no sepa las respuestas.

Haz que la escuela sea más como en casa.

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