¿Cómo afectaría a las escuelas públicas estadounidenses si se eliminaran los deportes organizados (por ejemplo, fútbol americano de secundaria, etc.)?

Answer 1

Habría efectos positivos y negativos.

Los efectos positivos pueden ser:

1. Sería necesario presupuestar menos dinero para el equipo de los equipos deportivos, el personal técnico, los seguros, el transporte, etc.
2. La “cultura del deportista” no existiría, al menos en esa forma.
3. No habría alegría liderando; ver # 1.
4. Las familias necesitarían dedicar menos tiempo a la recaudación de fondos para subsidiar la participación de sus hijos.
5. Los equipos deportivos basados ​​en la comunidad podrían beneficiarse del vacío, permitiendo que los estudiantes públicos, privados y educados en el hogar jueguen en los mismos equipos.
6. Es posible que algunos niños que aspiran a ser “héroes del deporte” no se sientan atraídos por los deportes, evitando así lesiones graves como las conmociones cerebrales.
7. El énfasis excesivo en los deportes, a la denigración de los académicos, dejaría de ser un problema.

Los efectos negativos pueden ser:

1. Los estudiantes que no son académicamente fuertes no tendrían la motivación de la participación deportiva para alentarlos a mantener las calificaciones altas.
2. Los códigos y compromisos de honor y comportamiento, como evitar beber, etc., estarían ausentes a menos que se agreguen a otro aspecto de la vida escolar.
3. Los estudiantes que obtienen becas a través de la participación deportiva no tendrían esa vía para compensar los costos de educación superior.
4. Los estudiantes que obtengan experiencia a través de trabajos a tiempo parcial como entrenadores, etc. con equipos tendrán que buscarlo en otro lugar.
5. Los entrenadores a veces son adultos confiables en quienes algunos estudiantes sienten que pueden confiar. Sin entrenadores = menos adultos en roles rectores.
6. Los deportes traen a los no padres a la vida del distrito escolar. Poner fin a los deportes disminuye la oportunidad para que el 75% de la comunidad contribuyente que no tiene hijos en la escuela interactúe con las escuelas.
7. Los deportes involucran a las empresas con las escuelas y crean apoyo para la educación pública al establecer conexiones entre ellas y el personal de la escuela.

Eso es un comienzo.