En los campos de STEM, una investigación sólida informa y mejora la enseñanza de los estudiantes.
Por ejemplo, una universidad con un fuerte centro de investigación tiene más de una fuente de financiación, por lo que tienen más dinero y pueden emplear más profesores / profesores. Por lo tanto, cada profesor necesita enseñar menos que en una universidad que solo enseña. Esto debería mejorar la calidad de la enseñanza porque cada profesor tiene más tiempo para preparar cada sesión y es más probable que enseñe algo en lo que es experto.
También hace posible tener proyectos de investigación significativos para los estudiantes de último año, algo que creo que es fundamental para producir graduados de alta calidad, que luego tienen la oportunidad de seguir estudiando.
Gran parte de la reputación de una universidad en el mundo en general proviene de sus actividades de investigación en lugar de actividades de enseñanza. Sin una buena reputación, el grupo de talento para reclutar profesores es más pequeño, por lo que potencialmente la enseñanza es más pobre, y también las oportunidades para sus estudiantes pueden ser más limitadas.
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También hay inconvenientes en tener un centro de investigación:
- Los profesores necesitan administrar su tiempo de manera efectiva o la enseñanza puede perder
- El presupuesto de enseñanza se puede gastar en subsidiar la investigación.
- Los malos resultados en la investigación pueden afectar negativamente la reputación de la universidad, lo que puede afectar a los estudiantes, a pesar de que no es su culpa.