Esto es como “¿Cuáles son algunas cosas que debo saber sobre ser padre?” o “¿Qué debo saber sobre ser médico?” (Um, creo que las personas van a la escuela durante más de una década para adquirir el conocimiento para esa segunda pregunta).
He estado enseñando durante 5 años, y soy infinitamente mejor de lo que era al principio. Y sin embargo, sé cuánto necesito mejorar. Entonces, mi respuesta inicial es que su pregunta no se puede responder en una sola publicación.
Pero aquí hay algunos consejos:
1) Enseñe al nivel real de los niños , no a lo que cree que es su nivel. Si adivinas a su nivel, el trabajo será demasiado fácil o el desarrollo será demasiado difícil. Es mejor asumir que necesitan una revisión, y hacerlo demasiado fácil, y luego aumentar la dificultad a medida que avanza la lección.
Imagínese ir a una clase y enseñar multiplicación de tres dígitos durante una hora, y luego descubrir que sus alumnos no pueden sumar. O, aprendiendo que pueden multiplicar cuatro dígitos por cuatro dígitos. Ahorras tiempo al encontrarlos antes de enseñarles material nuevo, pero si es necesario, erra por el lado de demasiado fácil y deja que lo superen.
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2) Las habilidades sociales son más importantes que las académicas. Solía valorar a los académicos por encima de todo lo demás, pero si pasas el 15% de la clase enseñando habilidades para la vida como el autocontrol y la elaboración / justificación de pensamientos, y el respeto por la autoridad del aula, y limpiar después de ti mismo, puedes lograr más restante el 85% del tiempo que podría si fuera académico solo para el 100% de la clase. Los estudiantes se comportarán bien, también se adaptarán mejor a la vida.
(Lea The Whole Brain Classroom de Chris Biffle para obtener algunas ideas geniales. Los puntos del equipo crean cooperación, facilitan el aprendizaje y ayudan a un juego, y facilitan la vida del maestro).
3) Siga aprendiendo positivamente y esté dispuesto a decir “Esta acción no se tolera en este salón de clases”. Mucho.
Observe cómo no dije “USTED no está haciendo lo que se supone que debe hacer”. No estoy criticando al estudiante personalmente, no les estoy ordenando que se comporten de cierta manera, solo les digo que mantengan sus manos y pies dentro del carro en todo momento para permanecer en este viaje. Quieren aprender, seguirán las expectativas.
4) Nunca llame a un padre quejándose de lo malo que es un estudiante. Este es un corolario de la regla 3. Le envío a casa un montón de avisos de que “a Johnny le está yendo bien en general en clase, está contribuyendo a la discusión en clase y espero que pueda entregar más de su tarea. Debería llevarle menos de dos horas para quedar atrapado. Aquí hay una lista de las tareas que le faltan, y doy todo el crédito por todas las tareas entregadas tarde “.
Esta carta significa que el padre no respaldará las tontas nociones de que “odio a su hijo”, demuestra mi compasión y bondad al brindarles una segunda oportunidad, y les brinda un plan de acción para criar a sus hijos. Si soy positivo, serán positivos al interactuar con sus hijos.
He tenido padres que abusan de sus hijos de llamadas telefónicas a casa (CPS y la policía estuvieron involucrados), a mis padres no les importó en absoluto cuando llamo a casa sobre cómo se comportaron mal sus hijos de una manera que habría sido la muerte de mí. como estudiante.
He descubierto que ser positivo y dar un plan de acción es la mejor manera de ayudar a los padres.
No sea acusatorio, sea colaborativo y escriba cada correo electrónico con una sonrisa en su rostro.
Además, practique contacto frecuente con los padres en todo el aula. Un sitio web del aula, un servidor de listas de correo electrónico o las aplicaciones Classroom Dojo o Remind son buenos lugares de contacto.
Si me comunico una vez a la semana o cada dos semanas, los padres creen que soy organizado y conocedor, y luego no me atacan con tanta frecuencia (más del 5% de los padres son casos mentales, y algunos eliminan sus problemas en usted. Don No lo tome como algo personal. Mantener informado al otro 95% de los padres ayuda a que los comentarios positivos fluyan hacia usted y le recuerda con mayor frecuencia que está haciendo la diferencia, incluso si ese padre está arruinando tanto a su hijo como a su día. )
Lo siento, he intentado mantener esta lista de consejos positivos, pero es la verdad. En general, el 95% de los padres tienen buenas intenciones, valoran ese hecho y respiran profundamente cuando un correo electrónico loco llega a su bandeja de entrada.
5) Lea la guía curricular ordenada por su distrito o el examen del curso. Es importante que sepa en qué se evaluarán los estudiantes y que se adhiera a él tanto como sea posible. Sí, una semana en la Edad Media o los locos años 20 suena grandiosa, pero no cuando todos los estudiantes obtienen un 50% en su examen estatal.
6) Espere que todos los estudiantes a veces actúen con las emociones de un niño de seis años. Solía creer que los estudiantes deberían ser mini adultos y actuar como tales. He aprendido que debo creer que mis estudiantes adolescentes son emocionalmente niños de 5 años que resuelven ecuaciones de manera hermosa, y que a veces pueden demostrar impresionantes atributos de adultos. Pero tienen el corazón y las emociones de un niño de 5 años, la alegría tonta de un niño de 5 años, y es injusto esperar que sean 100% adultos en todo momento.
7) Nunca uses la palabra “perezoso”. Uno de mis padres siempre me llamó así, y es un insulto, no un plan de acción.
Conozco a los maestros que llaman así a sus alumnos, y de nuevo está pasando la pelota, quejándose de la situación actual, en lugar de ayudar a enseñar a esos niños desmotivados la habilidad de trabajar duro y establecer metas personales.
Mi jefe me llama “trabajador” todo el tiempo. Probablemente sería mi epíteto si mi escuela fuera escrita en una epopeya. Pero en mi cabeza, estoy acostumbrado a esos insultos que mi madre me dio sobre lo flojo que era en la escuela secundaria.
Lazy también significa “no estás haciendo lo que quiero que hagas”. ¿Por qué es eso? ¿Es porque no entiendes por qué el trabajo es importante en primer lugar? ¿Es porque no tienes una conexión lo suficientemente fuerte con el encargado de la tarea, por lo que no te sientes obligado a hacer el trabajo? ¿Es que quieres ayudar, pero no tienes el conocimiento para hacer el trabajo?
¿Es porque está persiguiendo sus propios intereses internos en profundidad, en lugar de hacer algo requerido pero aparentemente de menor valor?
“Perezoso” significa que no nos hemos conectado con ese estudiante y los hemos hecho sentir empoderados todavía.
8) Aprenda sobre la mentalidad de crecimiento. Todos los años, porque enseño la primera clase difícil que han tenido algunos estudiantes, veo a los niños inteligentes agotarse con miedo. Tengo niños “más lentos” que trabajan duro todos los días y superan a sus compañeros más inteligentes en un año.
Promueva el trabajo duro y no piense que la inteligencia es fija. Los niños “más inteligentes” en su clase son así porque sus padres les leen, tienen discusiones en casa, aprenden dentro y fuera de la escuela. Ofrezca a los niños “lentos” las mismas oportunidades de aprender tanto, y ellos también comenzarán a desempeñarse bien.
Enseñe a los niños a perseverar en los desafíos y ayúdelos a controlar su nivel de ansiedad si el desafío se vuelve demasiado abrumador temporalmente.
La perseverancia supera al talento cualquier día. [Es por eso que algunos de mis compañeros de clase universitarios “más lentos” tienen su MD y son médicos, y yo no. El talento no es nada sin perseverancia.]
9) Las emociones pueden detener el aprendizaje en el cerebro, así que nunca obligue a un niño molesto a aprender. En cambio, déjelos calmarse, y luego aprender puede volver a suceder fácilmente.
Además, algunos niños se enojan fácilmente, y es mejor ayudarlos a reconocer y reducir sus emociones que criticarlos públicamente por romper las reglas. La crítica intensifica la situación y los hace actuar peor en respuesta.
Las acciones calmantes les ayudan a volver a un estado emocional estable. Con el tiempo, pueden aprender a calmarse, lo cual es una habilidad vital muy útil para estos niños.
Estas son solo algunas de las muchas lecciones que un maestro usa todos los días en su profesión. Espero que te ayuden en tus esfuerzos.