El abandono de la escuela secundaria es un efecto acumulativo de una cascada de fallas del sistema que les sucede a muchos de nuestros estudiantes, especialmente a los niños.
Hay mucha investigación por ahí que aborda por qué los estudiantes abandonan. La desconexión del proceso de aprendizaje es un factor clave. Los niños no se sienten valorados en la escuela, y no creen que la educación que reciben les sea útil.
Irónicamente, son los dos extremos de la curva de campana del rendimiento de los estudiantes los que a menudo abandonan. Los estudiantes en el extremo bajo luchan a través de clases de año en año. Cada año, la brecha de aprendizaje para estos estudiantes aumenta un poco hasta que llegan a la escuela secundaria con deficiencia de las habilidades de lectura, escritura y matemáticas que necesitan para aprobar el riguroso plan de estudios de la escuela secundaria, a menudo exigido por los estándares estatales. El año de noveno grado se convierte en un tanque de retención, donde los estudiantes se sientan, año tras año, tratando en vano de pasar Álgebra 1 o Inglés I hasta que finalmente alcanzan una edad en la que pueden abandonar.
Lo sorprendente es que muchos estudiantes que abandonan son absolutamente brillantes y aburridos sin sentido por el plan de estudios dirigido estrictamente a los niveles medios de las habilidades de los estudiantes. Los nuevos estándares Common Core han reducido a muchos maestros a robots sin sentido, recitando lecciones con guiones mientras los estudiantes marchan de una evaluación estatal obligatoria a otra. El brillante profesor de ciencias que solía encender a los estudiantes con una pasión por STEM perdió esa habilidad cuando tuvo que abandonar sus laboratorios favoritos para cumplir con los objetivos del plan de estudios.
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Hay un movimiento en educación que cree que cada estudiante necesita estar preparado para la universidad. Esto a pesar del hecho de que muchos estudiantes no tienen interés en un título de cuatro años y, en cambio, les gustaría aprender un oficio. El pequeño secreto sucio que la mayoría de los distritos escolares nunca admitirán es que la educación vocacional es costosa, y es más barato y más fácil meter a los niños en una clase de Álgebra que dejarlos perder en una carpintería o en una tienda de autos.
Oh, oye … supongo que me subí a mi caja de jabón. Lo siento. Pero gracias por el A2A!