¿Cómo aprenden los estudiantes de doctorado a llevarse bien con su asesor de doctorado?

En términos generales, hay dos tipos de asesores que tiende a encontrar en la academia con respecto a cuánto les gustaría involucrarse en un proyecto de investigación. El primero es alguien que tiene una política completa de no intervención, y muy rara vez se toma el tiempo para discutir los detalles de un proyecto; por lo general, solo les preocupa el panorama general. El segundo es alguien a quien le encanta participar a fondo en las actividades cotidianas de sus estudiantes, y realmente se esfuerza por alentar a sus estudiantes a convertirse en mejores investigadores.

Ahora, es importante que averigüe en qué categoría pertenece su asesor y si esa es con la que prefiere trabajar. Si ya tiene una experiencia razonable en el campo de investigación elegido, en general, es útil tener el tipo de no intervención como su asesor; si no, estás mejor con el segundo tipo.

La relación asesor-asesor es dictada principalmente por el asesor. ¿Cómo podría ser de otra manera, cuando son ellos los que te pagan? Entonces, si eventualmente te llevarás bien o no con ellos, depende en gran medida de si te ven como alguien con quien puedan llevarse bien. Esto, a su vez, dependerá de si comienzan a verte como alguien en quien pueden confiar, y tu parte, simplemente (o quizás no tan simple), es asegurarte de que puedes construir esta confianza a través de tu trabajo e interacciones. Para muchas personas, esta acumulación de confianza lleva mucho tiempo, y es posible que su asesor sea una de esas personas.

Ahora, veamos algunos consejos específicos en su situación. A partir de los detalles limitados que proporciona, me aventuraré a adivinar que su posible asesor no es alguien que confíe rápidamente en las personas. Puedo decirlo porque he tenido experiencia trabajando con alguien de naturaleza similar. Aquí hay una lista de qué hacer y qué no hacer cuando se trata con esas personas.

Hacer:

  1. Se paciente. Particularmente si esta es un área de investigación que le interesa realizar y no está muy interesado en cambiar de campo. Trate su trabajo como su bebé y no se sienta muy desanimado si su asesor no comparte mucho su entusiasmo y, en cambio, solo está interesado en el resultado final.
  2. Comparta sus éxitos más que sus fracasos. Ten un aura optimista sobre ti. Encuentre soluciones a los obstáculos usted mismo antes de discutirlas con su asesor.
  3. Planifique sus reuniones en detalle de antemano. Tenga una agenda específica, haga diapositivas o informes si es necesario, resalte sus hallazgos, y preferiblemente no se preocupe demasiado por los detalles de los experimentos fallidos.
  4. Si hay experimentos fallidos, dele un giro positivo mientras discute, concentrándose más en el aprendizaje. Una vez más, una perspectiva optimista es muy importante para las personas que tienen dificultades para confiar en los estudiantes.
  5. Demuestra que tienes el control de tu proyecto. Nunca dé la impresión de que está perdido. Esté preparado con algunas preguntas desafiantes que quizás tenga que enfrentar en las reuniones, e incluso si algunas de esas preguntas terminan siendo aquellas cuyas respuestas no conoce, diga algo como “esa es una pregunta realmente interesante; no había pensado ya veré qué puedo encontrar “.

No:

  1. Si nota que a su asesor no le gusta discutir los detalles de un proyecto por completo (sé que esta no es una situación ideal, pero ¿qué puede hacer?), No los inunde de detalles . No servirá de nada.
  2. No estés ansioso por complacerlos siempre. Si bien puede hacer todo lo posible para mantenerse optimista y mantener feliz a su asesor, solo hay mucho que puede hacer. A pesar de sus esfuerzos, aún podría tener problemas para desarrollar el tipo de confianza que buscaba. No te sientas desanimado o culpable.
  3. No sufras un síndrome de impostor. Cuando encuentre que es difícil complacer a alguien a pesar de sus mejores esfuerzos, existe la tendencia a sentir que tal vez la investigación no es algo en lo que es bueno, que no pertenece. Esto no es verdad. Si has llegado tan lejos como lo has hecho, es porque tienes lo que se necesita. Mantente confiado.

Entonces, me doy cuenta de que, aunque la pregunta original era sobre la construcción de la comunicación, mi respuesta se concentra más en cómo cuidarse. Eso es porque a veces, hay factores que no están bajo nuestro control. Todo lo que puede hacer es optimizar su propia situación y esperar que el resto se acomode. No puede cambiar la naturaleza fundamental de su asesor si él / ella no tiene interés en cambiarlo. Créame, si usted termina o no teniendo una buena relación con su asesor, depende en gran medida de la naturaleza / personalidad fundamental de su asesor.

Finalmente, pregúntese qué siente al tener que tratar con una persona que no es muy comunicativa o que no tiene tiempo para mantener largas discusiones. ¿Todavía estás de acuerdo con tu propia investigación? ¿Qué pasa si, a pesar de sus mejores esfuerzos, finalmente no puede construir el tipo de relación que esperaba? Si cree que eso le prohibiría realizar una investigación productiva, piense en cambiar de asesor. Puede ser una decisión difícil, pero puedo asegurarle que vale la pena pensar, suponiendo que tenga una opción.

No estoy seguro de estar calificado para escribir esta respuesta cuando comencé mi doctorado hace cuatro meses, pero no pude resistirme.

Soy un introvertido extremo y cuando se trata de interacción con profesores, bueno, digamos que también soy muy tímido.

Pero antes de comenzar mi doctorado, me dije a mí mismo: “No me importa si eres introvertido y me resulta difícil expresar lo que sientes. Todo lo que sé es que estás a punto de comenzar tu doctorado. ¡Un doctorado! Más que familiarizarse con el entorno y las técnicas de investigación, es como volar un avión: usted es el piloto y su supervisor es el copiloto (esta es probablemente la única instancia en la que un copiloto tiene más experiencia que el piloto mismo). Tienes que expresar lo que tienes en mente a tu copiloto, de lo contrario tu vuelo se estrellará. Empújate. Tienes una pregunta / sugerencia tonta en tu mente. No te atrevas a llamar tonto a un pensamiento, solo déjalo salir “.

Me esta ayudando Mucho. Mi supervisor conoce mi nivel, mi experiencia, mi conocimiento y me maneja de acuerdo a eso, lo cual es perfecto ya que conoce mis límites y habilidades. Si no los hubiera conocido, tendría que pasar por un entorno estresado que definitivamente no es el escenario que quiero crear durante mi doctorado. Además, cada vez que me siento insatisfecho con mi producción, le pregunto si lo estoy haciendo bien o no, y él siempre me da un comentario detallado que me ayuda a darme cuenta de mis errores y, en última instancia, me ayuda a evolucionar.

Así que creo que el único escape de la relación de ‘extraños’ entre usted y su supervisor es presionarse. No esperes que te lo haga más fácil. Es su trabajo asegurarse de que está haciendo todo lo posible para interactuar.

Tu profesor está probando las aguas. Puede haber muchas razones. He citado algunos.

-Tiene buenos fondos y busca estudiantes talentosos.

– No tiene fondos, podría llevar estudiantes en el futuro, pero se está preparando para ello.

– No ha tomado la iniciativa de hacer un “uno a uno” con su asesor.

-Su estilo de trabajo puede ser diferente al suyo. (Él podría no ser una persona de laboratorio, usted podría ser uno).

– Aún no has aprendido su mejor modo y frecuencia de comunicación. Puede ser menos frecuente y directo, más frecuente a través de Skype.

– Todavía no tienes ningún tema para trabajar.

Si trabaja por estos motivos, aprenderá a acercarse a su asesor.

La mejor manera de avanzar es avanzar en su investigación y comenzar a informar y hablar sobre eso. Nada hace que un asesor potencial esté más entusiasmado que los resultados de la investigación .

La clave es comenzar a trabajar en ello rápidamente. Intente alinearse cuidadosa y decididamente con el trabajo que se está realizando en el laboratorio de asesores y / o sus otros investigadores.