¿Qué tan efectivo es Class Dojo para lograr sus resultados al ayudar a maestros y estudiantes?

Answer 1

Es una excelente manera de proporcionar comentarios a los estudiantes sobre su comportamiento / participación de una manera muy eficiente y visible (si se desea). Es valioso porque un maestro puede acumular datos de comportamiento / participación en estudiantes individuales que pueden analizarse y compartirse con los padres por correo electrónico. Tiene algunas otras funciones interesantes como dibujar nombres aleatorios, pero creo que, en última instancia, funciona mejor con estudiantes de k-4. Solo es mi opinión.

Es vital que los estudiantes tengan una comprensión clara de las reglas o expectativas del aula antes de ser responsables de ellas. Aquí hay un plan de lección que uso para crear las expectativas con mis alumnos. (Desplazarse hasta la parte inferior de la página.)

http: //www.lessonsformiddleschoo…

Definitivamente le daría una oportunidad a Class Dojo. Perdón por la larga respuesta

Answer 2

Hemos encontrado que es una herramienta efectiva para los estudiantes de KS3 (11-14) para alentar la participación y motivar el buen comportamiento. Si se usa de manera consistente y con un conjunto consistente de expectativas, diría que es muy útil para elevar los estándares del aula. Al presentarlo, comenzamos con el año 7 y lo subimos año tras año, en lugar de desatarlo directamente a los 14 años.