Habrá estudiantes que fracasen.
Siempre tuve el objetivo de lograr que todos fueran exitosos, y he tenido excelentes resultados, pero no se puede enseñar una caja de rocas para aprobar la clase / examen. Y algunos estudiantes traen sus rocas a la escuela todos los días.
No hay nadie vigilándote. Excepto cuando hay …
Como maestra de primer año, pasas largos períodos, meses enteros sin que un supervisor adulto ingrese a tu clase. Algunos días desearías que alguien viniera y te explicara amablemente qué estás haciendo mal, cuál es la solución para todas las cosas que te hacen sentir como un fracaso.
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Desafortunadamente, los supervisores no se preocupan demasiado por ti, solo quieren asegurarse de que no les estés causando problemas (quejas de los padres, referencias disciplinarias, puntajes bajos en los exámenes).
Vienen cuatro veces al año, y le dan un consejo genérico rápido, y luego siguen su camino. En estas ocasiones basan su determinación de si eres bueno o si quieren atacarte.
Hay mentores docentes que aparecen ocasionalmente, pero generalmente son maestros jubilados que no pudieron manejarlo en el entorno de enseñanza de pruebas basadas en datos, y sus consejos no se basan en investigaciones y generalmente no son útiles.
Si los administradores piensan que eres malo, hacen poco para capacitarte. Las sugerencias poco entusiastas no tienen sentido y, a menudo, se ignoran mejor por su propio sentido común y el consejo de otros profesores. Tenía un director que pensaba que no debería hacer preguntas a los niños, nunca.
Los verdaderos héroes, las personas que siempre te salvarán el día como maestro de primer año, son compañeros maestros.
Tienen carpetas de actividades los días que no tienes tiempo para crear las tuyas. Tienen consejos sobre cómo manejar cualquier tipo de niño. Tienen consejos sobre cómo manejar la administración. Saben cómo sobrevivir, cómo prosperar y cómo enseñar.
No lo sabrías porque no anuncian su experiencia como profesores, mentores y administradores de primer nivel. Pero eso es solo porque están demasiado ocupados haciéndolo para pasar su tiempo hablando de lo que están haciendo por sus 100 hijos.
¿Mencioné que los profesores de posgrado a menudo tenían cinco o seis años como máximo de experiencia docente, antes de abandonar el aula hace veinte años? Lo mismo para los administradores, a menudo no son maestros en primer lugar (tuve un director con cero experiencia en la enseñanza en el aula).
Conocía a este, pero otros novatos no: está bien si eres un mal profesor en tu primer año.
Mi programa de posgrado mostraba películas inspiradoras, insultaba a los maestros actuales porque parecían anticuados y necesitaban ser reemplazados, y actuaba como si fuéramos a salvar el mundo y obtener una taza # 1 del mejor maestro. Ese sigue siendo un objetivo mío para salvar al mundo, 25 niños a la vez, pero no me hago ilusiones de que soy el mejor maestro.
Fui mayormente malo mi primer año (pero bastante talentoso), mediocre a malo mi segundo año, mediocre mi tercer año y mediocre a superior al promedio mi cuarto año (con algunas charlas sobre las nominaciones al Maestro del Año, jaja).
No me estreso pensando que necesito ser perfecto en todo momento. Estoy dando lo mejor de mí y es una carrera en la que creces, aprendes y te desarrollas. Si enseñar fuera tan fácil, todos serían increíbles seis meses en el trabajo.
No es así, veo a profesionales de 20 años crecer y mejorar diariamente. Me eclipsan de muchas maneras, y cada año espero mejorar y mejorar. También miramos hacia atrás, reímos y decimos: “Lo siento por el primer año de niños que me tuvieron como maestro. Y el segundo año y el tercero”.
Mantente al tanto del libro de calificaciones, pero el archivo 13.
Los padres, estudiantes y administradores esperarán calificaciones en el libro de calificaciones. Manténgalos precisos y actualizados, y eliminará la mayor fuente de correos electrónicos principales.
Sin embargo, eso no significa que cada tarea necesita ser calificada. Proponga un plan de las dos o tres cosas que revisará por semana, y “presente 13” todo lo demás. Eso podría significar colocar un cheque, una marca de verificación sin calificación en el libro de calificaciones, o simplemente tirar los papeles a la basura, o “archivo 13”. Los estudiantes quieren creer que su trabajo está calificado, pero lo que importa es hacer la tarea, no la calificación. (Y el ciclo de retroalimentación es importante, tanto para el alumno como para el maestro, así que haga muchos boletos de salida rápida o cuestionarios cortos para asegurarse de que el trabajo de clase se les quede pegado. Rápido para calificar, excelente para evaluar el progreso).
Las emociones preceden al aprendizaje.
Un niño enojado, un niño frustrado, un niño molesto no puede aprender: sus emociones les impiden hacerlo. Pensé que todos podrían aprender igualmente bien, y si dijera: “Vamos, sé que puedes hacerlo”, podrían comenzar de inmediato. Sí claro.
Administre las emociones de los estudiantes a través del encuadre, comenzando con facilidad y escalando una tarea (no comience con dificultad), y utilizando un sistema de gestión del aula que recompense a los estudiantes por mantener una atmósfera positiva en el aula. Whole-Brain Teaching, de Chris Biffle, es mi libro favorito. Lo descubrí después del año 3, pero solo después de que tuve que aprender que las emociones eran más importantes que el contenido de muchas maneras.
Eres muy afortunado
Para ser maestro, necesitas una educación universitaria. Necesitas disfrutar de la escuela. Tiene la capacidad de leer para obtener información y leer por placer. Es probable que tenga acceso a suficiente comida. Probablemente no creciste en un ambiente violento. No puedo decir que lo mismo sea cierto para todas las familias de mis alumnos.
La enseñanza no paga bien, pero gano más dinero que algunas de las familias que crían niños a quienes enseño.
Me hace humilde, agradecido y empático con los desafíos que enfrentan estos estudiantes. Te das cuenta de por qué Johnny no puede concentrarse, cuando te enteras de que el padre abusivo de Johnny será liberado de la cárcel este mes.
O que los “mamá y papá” de Johnny son abuela y abuelo, porque mamá estaba drogada durante su embarazo con Johnny, y papá no está mucho mejor, así que los padres de papá intervinieron y criaron a Johnny. El abuso de drogas tuvo efectos notables en el aprendizaje de Johnny, y los abuelos ancianos, trabajadores y poco educados no pueden darle a Johnny toda la atención que necesita para su trabajo escolar.
Quiero recoger a mis hijos así y darles grandes abrazos y desearles una vida mejor. No puedo rescatar a todos los niños sin ayuda, pero puedo actuar como un viento sobre sus espaldas y empujarlos más cerca de la tierra prometida.
La enseñanza es agotadora, divertida e hilarante.
Como primer año, trabajas todo el día, no almuerzas, no tienes tiempo para orinar. Su trabajo nunca termina y pasa todo el año ahogándose. (El año 2 pisas el agua, el año 3 te aferras más cómodamente a una balsa salvavidas, el año 4 tienes un boleto para un bote). ¡Tengo tiempo libre este año! Sorta … creo.
Enseñar es divertido, porque cada día que ves tu trabajo, las bombillas se apagan en la cabeza de las personas. ¿Cuan genial es eso?
Es gracioso, porque algunos momentos no tienen guión. Hoy escuché un gran ejemplo: estábamos llorando hasta la muerte cuando escuchamos lo que gritaba un estudiante en la clase de educación física.
Dicen que “los niños dicen las cosas más malas”, así que intente trabajar con 50 de ellos. Te harán reír mucho al menos una vez al día. Un día tuve un estudiante sentado inapropiadamente en una silla, y cuando lo llamé sobre él, inventó una excusa. “¡Ay! Tengo un cameltoe, un cameltoe”. Había mezclado sus palabras, y se refería a un calambre en la pierna, un caballo charley.
En cambio, estaba gritando a toda la clase sobre su dedo del pie de camello, mientras estaba sentado con los pies en una silla, las piernas separadas. Ningún muchacho adolescente debería gritar con orgullo: “Mi dedo del pie de camello. Mi dedo del pie del camello” a su maestro y compañeros de clase, y se sonrojó tanto cuando sus amigos lo ayudaron a recordar la palabra correcta.
Es un recuerdo que aprecio y aún me río, y lo mejor es que tengo docenas más de incidentes como este.