¿Cómo es ser maestro en una escuela secundaria para estudiantes superdotados?

Answer 1

Hice parte de mi formación docente en uno. Básicamente, tienen un buen ‘producto’ para comenzar, ya que los estudiantes aprobaron una prueba rigurosa para ingresar. Por lo tanto, si un estudiante tiene un bajo rendimiento por alguna razón, es particularmente angustiante para los maestros. El entorno de la escuela debe ser “agregar valor”, ya que la enseñanza debe adaptarse a los estudiantes dotados. Esto puede parecer una tarea difícil, ya que están cerca de la cima y luego existe el dilema de que algunos son realmente talentosos pero otros no en todas las áreas y algunos pueden ser fantásticos para estudiar el conocimiento establecido pero demasiado ansiosos para ser creativos. Cualquier clase de retroalimentación puede ser tomada muy en serio por algunos estudiantes, hasta la mitad. La ansiedad necesita ser manejada. Otros son tan talentosos que es alucinante para el maestro, que se siente honrado y desafiado. Al final, la enseñanza es un desafío sin importar dónde y los maestros disfrutan de la enseñanza allí, pero sienten presiones como lo hacen en cualquier trabajo. La población de padres también es más propensa a ser altamente educada y los padres pueden ser muy exitosos. Esto tiene implicaciones para la interfaz de comunicación maestro / padre, incluidos boletines escolares, entrevistas y correos electrónicos, se requiere un alto nivel de comunicación bien informada, pero ese es el caso en cualquier escuela realmente.

Answer 2

Doy clases de Negocios, AP y A nivel de Economía, STEM, Ciencias Sociales y Psicología.

¿Cómo es?

• Difícil
• Agotador
• Mucha presión
• Desafiante
• Malentendidos
• Interesante

¿Me gustaría cambiarlo?

Absolutamente no, ni siquiera por millones de dólares.

amo mi trabajo

Paz,

Answer 3

Soy superdotado, y creo que los maestros maestros de mi clase nos encuentran graciosos, y creo que nos tratan menos como niños y más como iguales. Tenemos discusiones políticas y cualquier tipo de discusión sobre la vida en general, creencias, eventos históricos, literatura, filosofía y muchas cosas que la mayoría de los niños de nuestra edad no saben (tengo trece años, en octavo grado, pero nosotros pero el primero que recuerdo fue cuando tenía diez años). Literalmente tenemos bromas privadas con los maestros y chismeamos con ellos sobre otros maestros. Estamos en el primer nombre, pero es algo que no es normal para toda la escuela (es una escuela normal con una clase de superdotados en cada grado, con niños que aprobaron el examen de toda la ciudad). Además, tenemos nuestro propio psicólogo con el que solo los estudiantes superdotados (aunque nunca hablemos con ella) pueden hablar, y los maestros que imparten las clases para superdotados pueden hablar, porque somos un puñado, y aparentemente si usted interactúa con nosotros vas a necesitar asesoramiento. Además, si no estaba claro, tenemos todas nuestras clases juntas como una sola clase. Lo siento, estoy tan fuera de tema, solo comienzo y no puedo parar. Entonces, creo que es divertido (ny), pero puede ser un poco frustrante porque a veces nos perdemos toda una clase discutiendo algunas cosas sin importancia, como cómo se formó la palabra ‘palabra’ (historia real).