¿Qué dice sentado en frente del aula el primer día sobre un estudiante? ¿Qué estándar establece eso para ellos? ¿Se espera más de ellos? ¿Los estudiantes que se sientan al frente por elección tienen algo en común?

Answer 1

No soy profesor, pero daré mi perspectiva como estudiante de pregrado y luego como estudiante de posgrado. Esta perspectiva es muy diferente de cualquiera de las respuestas ya proporcionadas aquí.

Si bien existen ciertamente excepciones, generalmente encontré que los asistentes de primera fila tienen una inteligencia inferior al promedio, mezclada con una motivación superior al promedio. La mayoría de ellos los clasificaría como compensadores. Para compensar un coeficiente intelectual más bajo, lo exageraron con la participación de la clase. Algunos probablemente sintieron que esto impresionaría al maestro lo suficiente como para obtener mejores calificaciones. Esto generalmente no sucede, pero estos tipos no son lo suficientemente inteligentes como para darse cuenta de eso. En lugar de simplemente escuchar y tratar de internalizar la lección, perderían el tiempo “contribuyendo” constantemente a la discusión en clase usando palabras de vocabulario demasiado elegantes que a menudo molestan a otros en la clase. Muchos de estos también fueron los tipos que leen el Wall Street Journal. A pesar de su constante participación, cuando se devolvieron las pruebas, a menudo se podía alcanzar por encima del hombro para ver que solo obtuvieron una C.

La fila de atrás tiene una mezcla, pero generalmente es el hogar de los estudiantes más inteligentes de la clase. Estas personas no hablan mucho (algunas no lo hacen en absoluto) pero sí prestan atención. No están allí para impresionar o conocer al profesor. Solo quieren la información que se necesitará para obtener el examen. Y generalmente lo hacen. Esta es la fila donde se califica la mayoría de los As. Dicho esto, tienden a tener un interés mucho menos intrínseco en el tema, pero en su mayoría solo se preocupan por mantener un buen GPA y al mismo tiempo tener una vida social.

Por supuesto que hay excepciones, pero lo anterior fue lo que observé en la mayoría de las clases universitarias en las que me inscribí.

Answer 2

Empecé a ir a la universidad el año pasado.

He estado sentado en el primer banco de cada clase desde entonces.

¿Por qué elegí sentarme allí?

Solo cometí errores durante mis años de secundaria.

Marqué patético. No era serio para mis estudios o co-curricular.

Tenía frío todos esos 2 años.

No se el motivo.

Solía ​​ser siempre ignorante hacia todo. No me importaba lo que la gente pensara de mí. Fui grosero. Si la maestra dijo algo que no valió la pena mi reacción exagerada, solía perder la cabeza de inmediato . No me importaba si la persona que estaba frente a mí era alguien delante de quien era mejor cerrar la boca. Sí, obtuve el resultado de mi comportamiento. Mis calificaciones se dedujeron a pesar de que obtuve buenos resultados en los exámenes prácticos y obtuve una puntuación súper patética en la evaluación interna. ¿Mi porcentaje de examen de la junta? No preguntes!

Olvidé mencionar una cosa: era un gran momento insomne. Fui descuidado con mi salud, vida, futuro, familia y amigos.

Yo era la persona opuesta en mis años de secundaria. Fui educado. Fui el mejor anotador de mi clase. Estaba bien entonces. Entonces sucedió algo y el “verdadero yo” desapareció.

Cuando estaba a punto de ingresar a la universidad el año pasado, me presentaron a Quora. Quora cambió mi vida para mejor. Leí las respuestas de personas que cambiaron mi perspectiva hacia la vida.

Me di cuenta de que las cosas que sucedieron en mi pasado no se pueden cambiar y la vida universitaria es como un botón de reinicio. Pensé para mí mismo que no podía retroceder en el tiempo y corregir mis errores, pero puedo asegurarme de no repetir los mismos errores nuevamente.

Desde el primer día de la universidad, me siento en el primer banco, haciendo todo lo posible para comprender lo que el maestro está diciendo. Tomo buenas notas, las escribo nuevamente después de la clase. Busque los temas en Internet, aprenda algo nuevo sobre ellos.

¿Y qué hay de mi comportamiento?

Me he vuelto muy tolerante . No me tomo las cosas personalmente. No me apego emocionalmente a las personas. Intento participar en todas las actividades que se organizan en el campus.

Mis profesores están realmente impresionados. Si me regañan por cualquier error que cometo, simplemente me disculpo frente a toda la clase y luego nuevamente personalmente. No porque quiera estar en sus buenos libros, sino que estoy aprendiendo a respetar a las personas por cualquier bien que hayan hecho en sus vidas.

Ayer fui a las audiciones para el Anchor en el festival universitario. Sé que esa no es mi área, pero solo quería darle una oportunidad. 😛

Algunas semanas atrás, mi amigo y yo fuimos a una audición para que este documental me convirtiera en el departamento de comunicación masiva de mi universidad. Obviamente no fui seleccionado 😛

Mi presentación sobre Ice Age fue seleccionada para el p. C. De Brouwer Memorial Serie de conferencias interdisciplinarias. Mejor fue seleccionado, había trabajado muy duro por ello. 😛

Al principio estoy haciendo cosas que estaban fuera de mi zona de confort y eso me hace feliz. Realmente feliz.

Me levanto temprano en la mañana, hago ejercicio, ando en bicicleta, exploro lugares de mi ciudad que no conocía. Es divertido.

Y sí, creo que esta vez podría ser el mejor de mi clase. * Crucemos los dedos * E incluso si no lo hago, eso no va a aplastar mi confianza ahora. No me estoy perdiendo como lo hice hace 3 años 🙂

Nuevamente hay mucho que aprender sobre la vida, las personas y mi tema. Es solo el comienzo, ¿no es así?

Answer 3

Desde que era A2A, la mayoría de las explicaciones ya las dan otros. La generalización es que es un estudiante ansioso que quiere salir bien. Pero eso no se puede suponer.

Es posible que tengan una capacidad diferente y necesiten ese asiento debido a la movilidad, la vista, la audición o la concentración.

Es posible que se sientan intimidados por las grandes configuraciones y sentarse al frente elimina el resto de la clase de la vista.

Es posible que deseen evitar el contacto visual directo con el instructor y hayan descubierto que en las aulas de tamaño universitario, el profesor a menudo estará mirando más allá de la primera fila hacia el resto de la sala.

Es posible que quieran poder interrumpir y hacer preguntas y sentarse al frente para que sean difíciles de ignorar (o simplemente no ver) mientras se concentran en expresar un pensamiento completo sobre un tema complejo, no el estudiante favorito de un profesor.

Podrían haber llegado tarde el primer día y estar en el asiento que todos los demás evitaron.

En un entorno con pocos estudiantes suficientes para que la relación entre estudiante y profesor sea importante, es importante evitar suposiciones generales. Tienes que conocer a todos tus alumnos.

En un entorno de auditorio grande donde conocerá a la mayoría de los estudiantes solo por sus documentos y / o exámenes, realmente no importa quién se sienta dónde y por qué. Su trabajo será evaluado por lo que hacen porque no hay forma de conocer a todos los estudiantes. La excepción sería asegurarse de estar al tanto de cualquier necesidad y acomodo para estudiantes con capacidades diferentes.

Por supuesto, el objetivo es ser objetivo y justo para todos. Hacer generalizaciones basadas en la apariencia o la elección del asiento no es realmente útil en ese proceso.

Answer 4

No era un profesor aquí, pero fue un experto en la universidad. Sí, la gente se divirtió más en la parte de atrás, pero siempre preferí sentarme delante. Aquí es por qué:

• Atención indivisa: pronto me di cuenta de que prestar una buena cantidad de atención en la clase paga grandes dividendos en el examen. Reduce en gran medida el tiempo necesario para revisar después de la clase y también antes de los exámenes.
• Me gustó tomar notas. Los extremadamente cortos. Prestar atención en la clase me ayudó a entender esas notas concisas antes de los exámenes. La mayoría de mis compañeros probablemente no encontraron que mis notas fueran de mucha utilidad.
• Me gustó hacer contacto visual con el profesor. Eso hizo que fuera muy fácil levantar la mano en caso de que tuviera alguna duda.

Probablemente me perdí algo de diversión, pero algunas de esas conferencias (especialmente las interesantes) aún están frescas incluso después de tantos años.

Answer 5

No soy profesor, pero soy un estudiante que va a la universidad hace casi 6 años.

Como regla general, siempre me siento en la parte de atrás. Siempre. Y por lo general tiendo a sentarme en el centro (si puedo evitarlo) de la clase por conveniencia, pero siempre en la parte de atrás.

Tengo algunas razones por las cuales:

1. No me gusta la gente sentada detrás de mí.
2. No me siento cómodo sentado al frente.
3. Tengo un TDAH muy malo, por lo que, de manera predeterminada, pase lo que pase, eventualmente me desconectaré al menos una vez durante la clase y no quiero faltarle el respeto al profesor o interrumpir a los estudiantes.
4. debido a mi TDAH, puedo tener hiperactividad, lo que significa que tiendo a hacer tapping, dibujar o moverme mucho. Al sentarme atrás, perturbo a la menor cantidad de personas posible.
5. Y finalmente, es menos probable que me molesten si me siento en la parte de atrás. (Especialmente con los profesores que parecen no poder entender que esto ya no es la escuela secundaria, que pago mis clases y hablaré cuando tenga algo que decir en lugar de ponerme en el lugar).

Con todo lo dicho, tomo una gran cantidad de clases con permiso del decano porque he demostrado tener buenas calificaciones, honores, etc. Por el momento, he obtenido múltiples títulos y certificados en menos tiempo que la mayoría de los estudiantes, a los maestros les gusta a mí porque me va bien en sus clases, y puedo ser bastante útil para ellos al limpiar después de clase (si no tengo prisa por llegar a mi próxima clase). En pocas palabras: no es prudente juzgar a los estudiantes en el frente con los estudiantes en la parte de atrás. He estado en varias clases donde los estudiantes con más dificultades se sientan al frente junto con algunos de los mejores.

Answer 6

OK, he sufrido ansiedad social durante AÑOS. Una de las ‘metas’ que mi consejero y yo decidimos que para MÍ … era que tenía que sentarme al frente de la clase … por dos razones:

1. Si no pudiera ver quién (m) estaba detrás de mí, estaría menos inhibido para interactuar con la clase.

2. SIEMPRE me senté cerca de la puerta, frente a la habitación … fácil acceso para escapar. Para las personas que NUNCA han experimentado ansiedad social … este es un componente necesario.

Una vez compartí (en privado) con un profesor … si salgo corriendo de la sala, no se trata de ninguna manera de las instrucciones que está dando … es mi ansiedad SOCIAL la que se apoderó de mí.

Desde que me gradué de la universidad … he aprendido que … MUCHAS, MUCHAS, MUCHAS … las personas padecen la misma fobia debilitante con la que he sufrido durante años. Por favor, por favor, no juzguen a las personas porque pueden no interactuar o “abandonar repentinamente la clase”. Este es un componente ENORME de la ANSIEDAD SOCIAL. … Ahora estoy mejor … pero la ansiedad que siento viene en oleadas … buenos algunos días … otros … no tanto.

POR FAVOR, POR FAVOR, NO JUZGAR. —- No tienes idea de lo que otros están tratando.

Gracias.

Answer 7

Al hacer esa elección, el alumno está indicando que tiene la intención de prestar atención, que quiere evitar distracciones y que el alumno valora al profesor o al menos la materia del curso. Esto es particularmente obvio a nivel universitario o universitario porque rara vez se requiere que los estudiantes de las universidades estadounidenses se sienten en los asientos asignados, pero generalmente se les permite seleccionar sus propios asientos y continuar sentados en ese lugar durante el tiempo que duren. curso.

Numerosos educadores han observado a lo largo de los años que los estudiantes que se sientan en la parte de atrás de la sala a menudo son menos atentos que los estudiantes en la parte delantera. Su postura es diferente, también. Los estudiantes en el frente de la sala están sentados, los cuerpos inclinados ligeramente hacia adelante, bolígrafos o lápices listos. Los estudiantes en la parte de atrás de la sala están descansando con frecuencia, con los ojos dirigidos por la ventana, hacia otros estudiantes, o hacia sus regazos donde encontrarán un teléfono. A menudo parecen estar bastante relajados, como preparándose para una siesta, o al menos dejando que su atención divague en sueños meditativos.

¡Confía en mí, en dos sesiones de clase, ya has comunicado exactamente cómo te sientes sobre el curso y qué tipo de compromiso estás dispuesto a hacer para dominar la materia a tu profesor o maestro!

Answer 8

He sido profesor universitario durante veinte años. Estas son las siguientes suposiciones que hago al ingresar a un salón de clases por primera vez:

1. Los estudiantes al frente de la sala van a prestar más atención y mejorar en la clase. Están más ansiosos por el conocimiento y más serios sobre su educación.
2. Los estudiantes en el fondo de la sala se esconderán, contribuirán menos a las discusiones en clase, se burlarán y no harán su tarea.

Las suposiciones son peligrosas, por supuesto, y a menudo no se confirman. He tenido muchos estudiantes A-plus que se sientan al fondo de la sala. ¿Por qué? Mejor iluminación, más espacio para extenderse, la persona linda con la que se pueden sentar al lado, ven toda la pantalla del proyector (como sentarse en el lugar ideal en una sala de cine), etc.

Del mismo modo, algunos estudiantes con dificultades se sientan al frente. Pueden escucharme mejor, pueden ver mejor la pantalla, está más cerca de la puerta para poder ir al baño más rápido (las emergencias ocurren), la estación de la computadora tiene un mejor monitor, pueden salir corriendo para recibir llamadas telefónicas pariente enfermo, etc.

Mi punto es que hay muchas razones por las que las personas eligen dónde se sientan en un salón de clases, y es posible que no tengan nada que ver con su rendimiento o aptitud.

Habiendo dicho todo eso, es una verdad general que los mejores estudiantes se sientan al frente.

Una pregunta más importante, en mi opinión, es qué hacer con los estudiantes con bajo rendimiento. Como maestra, necesito llegar a todos; No puedo hablar con la gente justo en frente de mi nariz. Como estudiante, es su responsabilidad para usted obtener la mayor cantidad de conocimiento posible. Por eso estás en la escuela, ¿verdad?

Si eres un estudiante que lucha en clase, intenta sentarte al frente. Puede descubrir que el simple hecho de cambiar su ubicación altera su comportamiento de tal manera que la ingesta de conocimientos y la participación en las actividades del aula se vuelven más fáciles. Tendrás menos ganas de burlarte de Facebook, por ejemplo, porque será más notable si lo haces.

Si usted es maestro y tiene estudiantes con dificultades en la parte de atrás del salón, haga que todos cambien de asiento. Sácalos de sus zonas de confort; sacude el árbol Cambia la dinámica social de la sala y a menudo genera más participación de todos. Alternativamente, puede dejar que todos mantengan sus asientos familiares y simplemente dar una conferencia desde la parte posterior de la sala.

Espero que esto responda tu pregunta. Sí, se harán suposiciones. Depende tanto de los maestros como de los estudiantes trabajar más allá de esos supuestos para garantizar que el resultado sea positivo para todos.

Answer 9

Yo solía enseñar clases bastante grandes (100 era grande donde enseñé por última vez), y como era de esperar, menos estudiantes se sentaron cerca del frente que en la parte de atrás. No es tan malo enseñar a decir 50 estudiantes en una sala que tiene 60, pero no es tan bueno con una clase de 100 en una clase que tiene 300. Dado que la mayoría de las aulas grandes tienen rastrillos, es natural hacer más contacto visual y prestar más atención a esos estudiantes cerca del frente.

Siempre traté de alentar a los estudiantes a avanzar con poco éxito. Un par de veces hice un estudio (es lo que hace mi tipo de psicólogo) y encontré una correlación negativa bastante sustancial entre la posición del asiento y las calificaciones en la clase: aquellos que se sientan en las primeras filas (números más pequeños) obteniendo mejores calificaciones. Por supuesto, eso realmente no prueba mucho porque es tan probable que los estudiantes más brillantes y más comprometidos se sienten cerca del frente que el hecho de sentarse cerca del frente los hace más comprometidos. Sin embargo, en respuesta directa a su pregunta, generalmente descubrí que los estudiantes que se sentaron cerca del frente captaron más mi atención en clase y, aunque nunca lo midí, estoy seguro de que también los conocí mejor. Toda mi calificación se realizó “a ciegas”, por lo que cualquier expectativa que pudiera haber tenido presumiblemente no influyó en las calificaciones a menos que desee postular una correlación entre una mejor escritura y calificaciones, ciertamente una posibilidad y también posible de que una mejor escritura a mano obtenga mejores calificaciones y que mejor los escritores se sientan más cerca del frente. Ahora que la generación más joven no aprende la escritura cursiva, no estoy seguro de que eso suceda.

Desafortunadamente, aquellos de nosotros que éramos psicólogos de investigación tendemos a tratar de desentrañar todos estos asuntos en sus componentes causales. Mi esposa dice que le quita toda la diversión a la vida, pero luego tiene una idea diferente de la diversión que yo.

Pregunta interesante en realidad, y gracias.

Answer 10

El primer día de clase se trata de causar una buena impresión. Los maestros a menudo dan una impresión positiva, profesional y algo severa para establecer el tono para el próximo año escolar.

Los estudiantes, en una posición similar, deben intentar dar lo mejor de sí. Al igual que los estudiantes que intentan evaluar a su maestro y la clase desde el primer día, ¡los maestros hacen lo mismo! Tratamos de tener una idea de cómo será la clase y anotamos mentalmente a los alborotadores.

Sentarse al frente de la clase envía un mensaje. La mayoría de los estudiantes no se ofrecen como voluntarios para sentarse al frente y al centro, pero los que lo hacen muestran entusiasmo. ¡Todo esto viene de elegir un asiento!

No hay que decirlo, pero en aras de ser minucioso, esa impresión inicial debe reforzarse durante el resto del año. Las primeras impresiones son algo maravilloso, pero si el comportamiento del resto de los estudiantes no refleja esa impresión inicial, lo más probable es que haga más daño que bien.

TL; DR: seleccionar un asiento de primera fila el primer día establece un tono positivo, pero debe reforzarse durante todo el año.

Answer 11

Siempre me sentaba tan rápido como podía. Ahora que lo pienso, debe haber sido por holgazanería o lo más probable es que haya querido instalarse rápidamente, sacar las cosas de mi bolso rápidamente para que no me inquiete cuando comenzó la lección. Por lo tanto, me senté donde pude. Justo como me corresponde en el transporte público, ¡siéntate antes de que el autobús se mueva! En el transporte público no es una buena idea, ya que tendrá que mudarse nuevamente para las personas que necesitaban el asiento más que usted.

Como resultado, me senté al frente, atrás y pocas veces en el medio, fue cuando me molesté lo suficiente como para unirme a otros. Y mi participación, o la falta de ella, fue la misma.

Hice esto en la escuela secundaria y en toda la universidad aquí en el Reino Unido.

En la edad escolar primaria vivía en Albania. La idea de que los buenos estudiantes se sientan delante se tomó en serio. Había dos chicas sentadas delante y si una de ellas no estaba, la otra no permitiría que nadie tomara el asiento vacío.

Al fondo de la sala, un niño ocupaba un asiento completo (eran bancos). Tuvo problemas con todo, ABC, 123, lo que sea. La maestra iba a él y lo abofeteaba, y ella solía decir algo como “Me estás matando”. Nunca lo olvidé. En un país donde muchos estaban sin trabajo, a la mujer se le pagaba por cuidarnos y por la fuente de sus ingresos, ¡ella golpeaba y gritaba “me estás matando”!

Si el niño (de 6 años) se mantuviera al frente cerca del maestro, estoy seguro de que habría aprendido más rápido.

Answer 12

En mi séptimo año tuve un maestro que escribía notas sobre los estudiantes dependiendo de dónde se sentaban. El primer día, iba a mi clase de historia y la maestra dijo que cualquiera podía sentarse en cualquier lugar y elegí la parte de atrás porque todos seguían moviéndose y todo lo que quería era un asiento.

La maestra siguió hablando y pronto mencionó el tema de que quien estaba al frente haría mejor y quien estaba sentado atrás haría mucho menos. Todos estaban en el frente o en el medio porque la mayoría de los estudiantes ya saben que si se sientan en algún lugar del frente fácilmente le dará una mejor impresión al maestro.

Yo era la única persona sentada atrás y me sentía avergonzada. La maestra elogió a todos los estudiantes que estaban sentados al frente y eligió hablar mal de mí diciendo que sería una persona difícil de manejar. Resultó que a medida que avanzaba el año, me convertí en uno de los mejores estudiantes de mi clase, mientras que muchos no eran tan buenos como ella pensaba que eran al comienzo del año. La moraleja es no solo adivinar la habilidad de un estudiante hasta la primera tarea.

Answer 13

Soy un estudiante de A en la universidad. Este no es un alarde humilde, sino que tiene la intención de dar alguna perspectiva. Siempre me siento en la parte de atrás porque me gusta observar todo y ver todo el aula. Es solo preferencia personal. Hago lo mismo cuando me siento en restaurantes o en cualquier habitación. Simplemente me gusta poder ver toda la habitación. El punto al que me refiero es que donde te sientas probablemente tenga más que ver con las preferencias personales, y no se base únicamente en el mérito académico (por ejemplo, solo los payasos de la clase se sientan en la parte de atrás y los estudiosos se sientan en la delantera) .

Answer 14

Yo diría que hay tres opciones que veo regularmente:

1. Quieren sentarse al frente porque están enviando un mensaje de que quieren una buena calificación.
2. Quieren sentarse delante porque tienen problemas de visión o audición.
3. Son los últimos en aparecer y los únicos asientos disponibles son aquellos en el frente.

Los primeros dos grupos de estudiantes tienden a tener buenos resultados. El último (que excluyó en sus comentarios, pero pensé que lo mencionaría de todos modos) tiende a tener un rendimiento bastante pobre.

Trato de tratar a todos mis alumnos de manera justa, independientemente de dónde se sienten.

Answer 15

Esta es una pregunta fascinante. Aquí hay otra perspectiva de un ex alumno de primera fila …

Tuve que pagar mi camino a la escuela, no había escapadas de vacaciones de primavera para mí, y en ese momento me molestaba profundamente ese aspecto de mi “predicción”. Tal es el proceso de pensamiento de una mente aún por desarrollar.

Siempre pensé que era uno de los aproximadamente 10 estudiantes, no 200 y, como tal, quería asegurarme de obtener lo máximo por MI dinero. Y creo que eso hace una gran diferencia.

En consecuencia, si hay padres que lean esto, anime a su (s) hijo (s) a sentarse en la primera fila.

Hace la diferencia

Answer 16

Como maestro

¡Es una locura ver esta pregunta! Creo que es una de las mejores preguntas de la historia. Simplemente es muy perspicaz como maestro o como estudiante. De todos modos, he estado enseñando durante 14 años, más o menos, y veo a todo tipo sentado al frente y atrás. Uno pensaría que los “mejores” estudiantes, aquellos que quieren escuchar, se sientan al frente, ¡pero este no es el caso! Solo sucede a veces, y para mí muchas veces aquí es donde se sientan los estudiantes que quieren hablar mucho. Por lo general, quieren hablar con el maestro, y estos son los estudiantes, que muchas veces son los más difíciles de tratar.

Encuentro que los estudiantes se sientan atrás por muchas razones. Creo que la mayoría son tímidos o simplemente no se sienten seguros de sus habilidades estudiantiles. A veces están sentados atrás, por lo que no tienen otros estudiantes sentados detrás de ellos porque son molestados. Se necesita todo tipo.

Uno del lado del estudiante

Cuando estaba en la secundaria era muy mal estudiante. No saqué muy buenas notas. No interrumpí ni causé problemas, simplemente no lo hice bien. Comencé atrasado en la escuela primaria (discapacidad de lectura), y era bastante tímido, así que me senté en la parte de atrás.

Cuando llegué a la universidad, tuve que tomar cursos de recuperación. En la universidad me gradué Cum Laude en mi licenciatura. De todos modos, tomé esta clase que te enseñó cómo estudiar y cómo salir bien en la universidad. Me ayudó mucho. Me enseñó a estudiar, tomar notas, etc. … Una de las cosas que te enseñaron fue dónde sentarte. Curiosamente, dijeron que deberías sentarte dentro de este triángulo, un punto en el centro del frente y luego atrás 2 esquinas de la habitación. ¿Porque preguntas? Como resultado, ahí es donde mira el maestro. El maestro mira el centro del frente hacia las esquinas traseras 2 y algo dentro de ese triángulo. Entonces, si eres un buen estudiante, pero no quieres sentarte al frente, siéntate en la esquina trasera. El profesor aún te verá. Honestamente, dependiendo de las clases de hombres que estés enseñando y con qué frecuencia, es dónde miras, a quién recuerdas, a quién llamas. Era cierto en la universidad y es cierto en mis clases.

En el final

Como maestra, tiendo a olvidarme de los estudiantes sentados en las 2 esquinas delanteras. Trato de mirar en su dirección, pero generalmente estoy mirando en ese triángulo. Entonces, si está tratando de juzgar a sus estudiantes, es un lanzamiento de moneda. Si estás tratando de ser un buen estudiante, siéntate en el centro del frente o atrás 2 esquinas.

Answer 17

Me siento al frente porque tengo poco tiempo de atención. Me senté en el medio durante las primeras 2 semanas de mi clase y cada pequeño ruido me distrajo.

Otra razón por la que me siento al frente es que tengo mala visión y mala audición. Al menos lo suficiente como para justificar sentarse en el frente.

Sentarme al frente también me ayuda a hacerle preguntas al profesor durante o al final de la clase.

También bebo mucha agua y cafeína, lo que significa que necesito usar el baño con más frecuencia para que sea más fácil salir.

No es necesariamente cierto que un estudiante siempre preste atención, pero creo que sentarse al frente indica que es más probable que una persona preste atención. Me senté frente a un auditorio para 500 personas y al final del semestre estaba leyendo un libro mientras estaba sentado en clase (era una clase de introducción y tenía buenas calificaciones en la clase, así que no creo que mi profesor se haya molestado )

Answer 18

Nada. He sido educador durante más de 15 años (la mayoría a nivel universitario). Como dijo el otro profesor que respondió, obtienes todos los tipos que se sientan en todas partes. El último trimestre, tuve uno de los estudiantes más molestos y difíciles que se sentó al frente. En la misma clase, el mejor alumno se sentó cerca de la parte de atrás (en realidad, cerca del medio). Tiendo a interactuar más con los estudiantes que se sientan al frente porque son los más cercanos, pero también soy un tipo de profesor que recorre todo el “escenario”. Entre mis colegas, nunca hablamos sobre dónde se sientan los estudiantes (a menos que estén durmiendo tratando de esconderse en la parte de atrás). Mis expectativas sobre los estudiantes no cambian según el lugar donde se sientan, pero podrían recibir más atención si se sientan al frente. ¡Así que siéntate donde te sientas más cómodo! Yo personalmente siempre me senté en la parte de atrás durante mis años de estudiante. 😉

Answer 19

En la escuela primaria, había mesas con todos sentados, así que nunca fue un problema.

Sin embargo, cuando comencé en la escuela secundaria, la forma en que los pupitres estaban dispuestos en mi sala de forma y el hecho de que estuviéramos sentados alfabéticamente significaba que estaba en la esquina trasera de la sala. Por lo tanto, mi primera experiencia de asientos “formalizados” fue cuando yo estaba en la parte de atrás y la sensación de estar “atascado”.

En otras clases, si se empleara el mismo sistema, inevitablemente estaría en la misma posición o en una similar, y cuando teníamos la oportunidad de movernos, siempre me sentía más cómodo estando en la parte de atrás o cerca de ella. Hubo excepciones y también a veces dependía de dónde estaban sentados tus amigos, etc.

Humildemente, diría que fui uno de los mejores en la escuela, por lo que no puedo decir que mi posición en el asiento realmente haya marcado la diferencia.

En la Universidad, por supuesto, todos eran lo mejor de lo mejor, por lo que alguien tenía que sentarse cerca del frente y alguien tenía que sentarse cerca de la parte de atrás. A menudo no había un gran plan, era simplemente un caso de tomar lo que estaba disponible o sentarse donde te sientes cómodo.

Pero tuvimos tres tipos de clase: conferencias, seminarios y tutoriales.

En los tutoriales había alrededor de 6 a 8 de nosotros, por lo que realmente no había ningún escondite de todos modos. Por lo general, era una “mesa redonda”, por lo que no había respaldo ni frente. Las conferencias incluirían todo el año, por lo que la participación de la audiencia no era esperada o incluso a veces deseada. En los seminarios, los profesores serían bastante aleatorios acerca de a quién seleccionaron para responder preguntas. Estar en la parte de atrás no era un “escape”, eventualmente llegarían a ti. De hecho, algunos decidieron elegir aquellos que estaban en la parte de atrás para asegurarse de que estaban prestando atención y habían hecho su preparación, ¡los que estaban justo debajo de sus narices no representaban un desafío suficiente!

Siempre me sentí un poco incómodo sentado al frente, no porque estuviera cerca del profesor, sino porque no podía ver lo que estaba sucediendo en el resto de la sala. En lugar de distraerme, prefería ver todo lo que sucedía. Afortunadamente, podía descartar mentalmente cualquier cosa que no importara, y me sentí más relajado y en sintonía con mi entorno, lo que realmente facilitó la absorción del material de estudio.

Extraño, lo sé. 🙂

Answer 20

Realmente, verdaderamente, no es consistente.

Tengo un cliente que se sentó en la parte de atrás durante toda la escuela secundaria, porque odia tener gente detrás de él. Él es un estudiante directo.

Me senté en la primera fila porque me distraigo fácilmente y no quiero a nadie delante de mí, entre el profesor y yo. También me senté al frente porque estudiar funciona mejor cuando se hace en el lugar exacto donde tomará el examen (las mismas señales visuales, etc.). Y la primera fila es generalmente el lugar donde generalmente puede elegir su asiento. En la universidad me senté en primera fila, segundo desde la izquierda, en cada salón de clases. Y cuando no había nadie en el aula, me sentaba allí para estudiar para la clase.

Pero en la escuela secundaria, generalmente no me dieron la opción de dónde me sentaba. Donde fui a la escuela, nos asignaron asientos.

He enseñado clases, y realmente no hice ningún juicio sobre las personas que se sentaron en la primera fila. Hice juicios sobre las personas que no prestaron atención, pero eso sucedió en cualquier fila.