Lo siento, tienes un mal maestro. Realmente pueden arruinar AP y clases en general. La mía fue genial (gracias Sr. P), así que no puedo imaginar …
Entonces, con AP / Advanced Placement, los estándares y lo que aprende son estándar en todos los ámbitos. Estoy en Canadá y obtendré lo mismo que su hijo si estoy en la misma categoría / rama. Personalmente, hice AP European History. Los escribí el año pasado y obtuve un 4.
Entonces, al escribir ensayos de Historia Mundial de AP (o cualquier otra Historia), habrá 2 ensayos:
Tipo 1: Análisis de fuente
- Aprendiendo inglés: ¿Debería memorizar deliberadamente las colocaciones a través de la lectura como aprendiz de inglés?
- ¿Cómo impacta la personalidad del maestro en el progreso educativo de sus estudiantes?
- ¿Se enojan los maestros cuando un estudiante en particular no hace ninguna duda?
- ¿Podrá mi esposa (Ella es de doble ciudadanía) enseñar en los Estados Unidos con un título docente recibido en Estocolmo, Suecia?
- ¿Cómo tienen tanta paciencia los maestros?
Tipo 2: Respuesta libre
He adjuntado la información oficial de AP para las historias europeas y mundiales a continuación. Entonces, ahora, ¡repasemos qué hacer con los ensayos!
Cómo escribir un tipo uno
El primer tipo, Sección I, consta de una pregunta y 12 fuentes. Las fuentes pueden ser artículos, extractos, imágenes (fotos, pinturas, carteles, propaganda), dibujos animados o citas.
De la prueba, debes:
- Proporciona una tesis apropiada, explícitamente establecida que aborda directamente todas las partes de la pregunta y NO simplemente repite la pregunta.
- Discute la mayoría de los documentos de forma individual y específica.
- Demuestra comprensión del significado básico de la mayoría de los documentos.
- Apoya la tesis con interpretaciones apropiadas de la mayoría de los documentos.
- Analiza el punto de vista o sesgo en al menos tres documentos.
- Analiza los documentos agrupándolos explícitamente en al menos tres formas apropiadas.
Una pregunta de muestra (de 2015) es:
Analice las concepciones cambiantes de la identidad y cultura nacional francesa en el período desde 1960.
Cuantas más fuentes mencione, mejor. No puede obtener un 5 solo mencionando 8 o 9. Necesita 11 o 12 para obtener un 5.
Cómo escribir un tipo dos
El segundo tipo, Sección II, se divide en dos partes: las partes B y C. Cada una consta de 3 preguntas (6 en total). Sin embargo, solo necesita responder 2: uno de la parte B y otro de la parte C. No puede responder 2 de C y 0 de B o viceversa.
Debes:
- Tener una tesis relevante
- Abordar TODAS las partes de la pregunta
- Apoye la tesis con evidencia específica
- Debe estar bien organizado
No le dan datos ni recursos para esto. Debe usar la información que se enseña en clase.
Algunas preguntas de muestra pueden incluir:
- Analice las formas en que Napoleón Bonaparte apoyó y minó los objetivos principales de la Revolución Francesa durante su gobierno de Francia (1799-1815)
- Analice las formas en que el desarrollo de la Unión Soviética en las décadas de 1920 y 1930 reflejó y se apartó de las ideas del marxismo.
- Analice las formas en que la formación de imperios coloniales en el extranjero benefició y perjudicó los intereses de los estados europeos en el período de 1850 a 1914.
En el ejemplo anterior, tomado de la Historia Europea de AP de 2015 (el que hice), todos son de la misma pregunta. Elegiría 1 (uno) de ellos y luego respondería en un breve ensayo de 4-5 párrafos. Entonces harías lo mismo para la Parte C, dadas tres nuevas preguntas posibles.
Aquí está la Guía de marcado para The World History (será la misma para todos los cursos de Historia): Guía de marcado
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Materiales:
Información de historia europea
Prueba escrita de historia europea 2015
Curso de Historia Mundial / Información del examen
Prueba escrita de historia mundial 2015
(todo el material ahora no está clasificado y se publica libremente en el sitio web de AP)